加强互联网阵地管理的思考

网络应用日益普及,网民数量不断增加,网络影响逐渐增大,互联网已成为与人们生活密不可分的重要领域。由于网络本身的虚拟性和网络信息传播的爆炸性、不可控性,使网络管理成为一个复杂的难题。我们应就互联网阵地管理的原则、面临的难点进行研讨,以进一步加强互联网阵地的管理工作。     

网络著作权侵权探析

网络技术的发展突破了传统传播方式的瓶颈,只需一台可以连接互联网的信息终端,就可以将信息产品发往全世界。这种转播渠道的普及化和便捷化,使得一系列在传统媒介环境下具有一定经济成本的侵权行为在互联网上得以以边际成本为零的方式传播,这使得网络环境下著作权侵权有愈演愈烈之势。本文拟对网络环境下著作权侵权的特点、类型、侵权归责原则等问题略陈管见,并针对网络著作权的保护提出了解决方案。     

网络著作权侵权探析

网络技术的发展突破了传统传播方式的瓶颈,只需一台可以连接互联网的信息终端,就可以将信息产品发往全世界。这种转播渠道的普及化和便捷化,使得一系列在传统媒介环境下具有一定经济成本的侵权行为在互联网上得以以边际成本为零的方式传播,这使得网络环境下著作权侵权有愈演愈烈之势。本文拟对网络环境下著作权侵权的特点、类型、侵权归责原则等问题略陈管见,并针对网络著作权的保护提出了解决方案。     

对我国网络媒介宏观调控的思考

网络媒介管理需要遵循相应的原则制定法规和政策。我国互联网管理中存在着立法不成熟、层次低、同国际接轨力度不足等问题，对网络服务商、网络知识产权、电子商务、网络安全和外资准入等方面的管理与控制，要本着尊重网络自身规律的原则制定法规，依法行事。     

论限制网络传播权应遵循的原则

对著作权人行使网络传播权进行的合理限制是网络传播权产生、网络事业发展的必然要求，限制网络传播权应遵循效率与公平平衡统一的原则、现代化原则、国际化和本土化相结合原则、诚实信用原则和公序良俗原则。     

试论“互联网+”下的作文教学的五个原则

随着互联网技术的飞速发展,网络技术在日常生活中的运用越来越多,网络技术不仅用于工作,也用于学习。而在作文教学的过程中也能够使用网络技术将教学的质量以及效率提高。此外,在进行教学的过程中没利用"互联网+"提升教学质量的情况不少。本文阐述了"互联网+"下的作文教学的三个原则。     

网络著作权领域的“避风港原则”解读

"避风港原则"源于美国的《千禧年数字版权法》(DMCA)。集中体现这一原则并旨在减轻网络服务提供者责任,维护正常网络秩序的《信息网络传播权保护条例》却在我国司法实践中频频遇挫,施行效果甚至与初衷背道而驰。这种现象的产生主要是由于对该条例相关要件及其适用的解读存在差异和误区。研究并正确解读该条例所体现的"避风港原则",对于保护当事人民事权利,维护互联网正常秩序以及促进网络著作权的良性发展均有重大的理论价值。     

利用网络技术开展青少年性心理健康教育探析

随着互联网的普及和网上信息资源的急剧增加,利用网络技术开展性心理健康教育日益显示出其独特的优势。利用网络技术开展性心理健康教育应该遵循科学性原则、针对性原则、参与性原则和不激发性欲的原则。应该采取的措施主要有:突破传统观念,以开放的态度应对网络挑战;合理开发和利用网络教育资源;采用全新的网络性教育手段和方式;规范网上行为,加强学生的自律教育。     

对高职院校网络教育的探讨

互联网及网络技术的应用和迅速发展对现代高职教育提出了新的要求,教育工作者应在充分理解网络内涵和特点的前提下,结合高职学生的学习状况,把握高职网络教育的原则,努力提升高职学生的综合素质。     

思想政治教育网络传播的困境及对策

随着网络时代的到来,互联网逐步成为思想政治教育传播的重要载体。然而,在思想政治教育网络传播过程中存在着网络环境复杂、受众认知需求难以判断、外来文化入侵等困境。必须采取加强管理规则体系、做好网络传播信息选择工作、完善网络传播管理技术、整合传播媒介传播信息等措施规范传播过程。