安徽省高校产学研战略联盟构建研究

高校产学研战略联盟是提高企业自主创新能力和国家竞争力的迫切需要,也是高校职能多样化和知识生产方式转变的本质反映,构建高校产学研战略联盟是高等教育可持续发展的历史必然。近十年来,安徽省高校产学研合作取得了显著成果,但依然面临着严峻的发展形势和存在着诸多问题。因此,必须转变观念,根据安徽省高校实情和区域经济发展需求,努力构建高校产学研战略联盟,创新联盟模式。     

基于产学研战略联盟的高校人才培养模式探析

本文从我国传统产学研合作模式存在的弊端入手,探讨了高校产学研合作的改革措施,要求学校按照行业企业标准共同研究培养计划和人才培养模式,提出以培养应用型工程技术人才为主体、以提升企业创新能力为主导、以体现知识、能力、素质的协调发展为主线的策略,并对产学研战略联盟的模式进行了优化设计。     

产学研结合的历史反思与战略前瞻——兼论官产学研区域战略联盟的发展

产学研结合是科技创新和经济发展的成功模式,也是加速科技成果转化、实现产业化的一个有效途径。产学研合作模式产生于20世纪初的美国,此后在欧美发达国家中兴起,逐渐得到广泛发展,中国改革开放以来也得到迅速发展。目前产学研结合在中国的发展面临挑战,产学研结合的方式需要进行新的探索,产学研结合的模式需要不断创新,产学研结合仍具有巨大的发展空间。以区域经济社会发展为目标的官产学研战略联盟的构建,是产学研结合的新趋向,它有助于高校的新发展,有助于区域经济的进一步发展,也有助于企业竞争力的全面提升。     

企业战略联盟风险及其防范

战略联盟有明显的竞争优势,发展迅猛,但也存在着联盟企业的联盟目的不同,企业战略的转变,环境变化而导致联盟失败的可能性;因此要通过慎重选择战略联伙伴,合适的联盟方式,有效的文化整合,建立有效的运作机制,适时退出等来防范战略联盟带来的风险.     

产学研战略联盟人才培养动力机制研究

构建产学研战略联盟机制是培养高层次创新人才,促进企业技术创新与产品开发的有效途径,大学、政府、科研院所、企业应联手构建产学研战略联盟人才培养动力机制。政府应推拉结合,双向驱动产学研联盟;大学延伸科研链,为企业技术研发提供智力支持;科研机构面向市场需求,延伸科研链,改革科研评价体制;行会制定行业能力标准,为企业输出需求信息,联合产学研机构实现人才、科技供需无缝对接,构建政、产、学、研、行一体化的锥形动力机制,黏合战略联盟的动力因素,推动产学研战略联盟的形成,促进创新人才培养。     

对我国企业建立国际战略联盟的思考

在分析了国际战略联盟的内涵、特征,以及国外跨国公司构建战略联盟的趋势和动因的基础上,探讨了我国企业建立国际战略联盟的重大意义,提出通过与国外企业建立战略联盟,实现优势互补,创造双赢格局的战略选择,并对我国企业在现有的竞争格局下如何组建国际战略联盟提出建议。     

企业战略联盟失败原因及对策分析

战略联盟作为企业组织制度最重要的制度创新，已成为现代企业提升国际竞争力，参与全球竞争的重要方式之一，但在实践中战略联盟的失败率却较高。本文在对战略联盟含义、特征等分析的基础上，深入分析了导致战略联盟失败的主要原因，并针对性地提出了如何避免战略联盟失败的几点对策。     

高校战略联盟研究

实施战略联盟策略,是高校应对资源短缺、提高办学水平与效益、增强核心竞争力和可持续发展的战略选择。我国高校战略联盟存在着资源整合与合作形式过于单一、联盟与合作开展不足等现状,转变观念,提高认识,开展高校校际间灵活多样的合作办学,不同类型高校实施不同的战略联盟策略,推进产学研战略联盟,发挥政府主管部门及社会中介组织作用等是我国高校战略联盟的发展策略。     

企—校产学研战略联盟模式探讨

本文阐述了企—校产学研战略联盟的概念与意义,重点从企—校委托研究、共同研发、共建科研基地、组建研发实体、人才联合培养等五个方面提出了构建企—校产学研战略联盟的基本形式,并分析了构建企—校产学研战略联盟合作机制,对于深层次开展产学研合作具有重要的指导意义。     

基于产学研战略联盟的高校创新团队建构模式及运行机制

本文从当前高校创新团队建设的实践出发,重点研究产学研战略联盟下基于研发链、产业链和服务链三类高校创新团队建构模式的形成条件与主导动力,深入分析三类高校创新团队可持续发展的运行机制,具体包括权益分配机制、考核评价机制、激励约束机制等,系统地揭示高校创新团队认定、组建、管理、运行、评估和激励的内在规律,从而为保障高校创新团...     

高校数字媒体产学研联盟的现状及对策

高校数字媒体教育经过十余年的发展已从新兴学科发展成为相对成熟的学科,产学研联盟作为数字媒体学科发展的重要形式,对推动我国数字媒体产业发展,提高产业发展质量起到了积极作用。我国高校数字媒体产学研联盟发展目前还存在师资力量有待提高、课程体系有待完善、各联盟主体融合性有待提高等问题。深化数字媒体产学研联盟要加快推进校企合作人才培养模式,加强师资队伍建设,加快课程改革步伐,培养学生的动手能力、创新思维和团队协作意识。     

基于战略联盟的地方高校发展战略初探

实施基于战略联盟的地方高校发展战略,有助于地方高校破解资源困境,增强社会服务能力和避免过度竞争。建立高校战略联盟,要充分发挥政府的主导作用,注重战略伙伴的选择和建立完善的联盟管理制度,恪守平等共赢原则。     

建立城市企业教育培训战略联盟的思考

依托企业发展提升城市综合竞争力,已成为中国经济发展的趋势。上海、青岛、苏州、无锡、宁波等地企业抓住历史机遇,整合城市企业培训资源、培训的各类人才,大显身手,有力地带动着城市的经济腾飞,促进了经济跨越式发展。     

河南省高校战略联盟环境分析

河南作为人口第一大省,在高等教育基础设施建设、重点学科、师资力量、科研产出、专利授予及技术转让等方面至今还落后于中部六省。造成河南高等教育比较靠后的状况固然有历史上的原因,但面对高等教育发展的现实,我们不得不从全省视野审视高等教育资源的优化配置,全面提高河南高等教育的整体竞争力和高等教育质量问题。随着高等教育体制的改革和发展,从转变办学观念,调整办学战略,组建省域高校联盟而促进资源共享、增强竞争优势,使其具有更大的发展潜力,在其理论上、政策上、管理上都是可行的。     

区域高校战略联盟浅论

随着我国高等教育大众化进程的不断加快和高校竞争与合作的加剧,高校战略联盟作为高校间、高校与其他社会组织之间的一种有效的竞争合作方式,已经成为高等教育优化结构、提高效益,增强核心竞争力和科技创新能力的战略选择.这既是高校加快自身发展的内在需求,也是大众化条件下高等教育发展的必然选择.笔者结合辽宁实际提出了高校战略联盟的基本模式及加强法规建设,建立财政金融引导保护配套政策,充分发挥政府的引导与组织作用,鼓励社会中介组织积极参与等构建区域高校战略联盟若干策略.     

构建企业战略联盟

构建企业战略联盟是加强中国现代企业国际竞争力的重要方式。战略联盟的核心思想即为“竞合”,改变传统的以竞争对手消失为目标的对抗性竞争,为合作而竞争,靠合作来竞争以寻求企业竞争优势。     

产学研战略联盟视阈下高职人才培养机制研究

针对目前产学研联盟合作人才培养过程中存在的问题,提出要充分利用高职院校、科研机构和企业产学研联盟各方在资源方面的优势,通过合作选择、互动交流、共享共赢和考核协调等有效机制,达到培养高技能应用型人才的目的。     

产学研战略联盟视阈下高职人才培养机制研究

针对目前产学研联盟合作人才培养过程中存在的问题,提出要充分利用高职院校、科研机构和企业产学研联盟各方在资源方面的优势,通过合作选择、互动交流、共享共赢和考核协调等有效机制,达到培养高技能应用型人才的目的。