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《小学教学研究》1994,(7)
归类识字(一) 看图学文1秋天2温暖 基础训练1 课文3诚实的孩子4蓝树叶5.看企鹅 基础训练26坐井观天7狼和小羊8.谜语 基础训练3 归类识字(二) 看图学文马骆驼和羊10我要的是葫芦 一基础训练盛 课文11画鸡蛋 基础训练516狐狸和乌鸦16小马过河1了.捞月亮 基础训练6 归类识字(兰) 看图学文1容美丽的公鸡19精彩的马戏 基础训练7 课文20静夜思21北京22初冬23.蜘蛛 基础训练824草25植物妈妈有办法26小兔和树的对话27’动物过冬 基础训练9毅早星的孩予吃墨水补丁生字表(带.的是阅读课文人教版义务教育五年制小学教科书 语文第三册篇目~~… 相似文献
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《小学教学研究》1994,(1)
看图学词学勿1。春天2。花园果园3。泉水小溪4.祖国多么广大5。热爱中国共产党 基础训练i 看图学文6。画7。乌鸦喝水8.小猴子下山g。司马光 基础训练2课文10。谜语11。春风吹12.燕子一飞回来了13。。大熊猫基础训练423。小八路24。王二小25。明明上学26。一只小羊羔 基础训练6基础训练了 基础训练314。两只小狮子15.小白兔和小灰兔16.王冕学画1了,.小猫钓鱼 看图学词学句18。蔬莱19.庄稼的好朋友20。浪花21。跳伞22.奇妙的“眼睛梦 基础训练吞 课文27。要下雨了28.小壁虎借尾巴29。三只白鹤30:咕咚31。锄禾32。吃水不忘挖井人33。达尔文和小… 相似文献
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小学语文第一册内容包括入学教育、汉语拼音、看图读拼音识字、看图学词学句、看图学文、课文和基础训练７个部分。这７个部分联系紧密,体现了由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步提高的原则。复习时要依纲据本,重在帮助学生梳理知识,通过训练促成巩固和提高。一、汉语... 相似文献
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《小学教学研究》1994,(7)
、内声甲以丫M,护钟、、沪甘切VM丫丫丫叼叼叼勺叼甘U勺叼丫V丫丫,护叼丫甘、八沙、气民八砂 归类识字(一) 看图学文i秋天2温暖 基础训练1 课文s诚实的孩子4蓝树叶5.看企鹅 基础训练26坐井观天7狼和小羊8’谜语门l、 基础训练514狐狸和乌鸦15小马过河16’捞月亮 基础训练6 归类识字(三 看图学文17美丽的公鸡18精彩的马戏 基础训练7 课文19静夜思20北京 矛川r、基础训练3归类识字(二)看图学文骆驼和羊我要的是葫芦基础训练4课文画鸡蛋吃墨水补丁21初冬22.蜘蛛 基础训练823草24植物妈妈有办法25.动物过冬 基础训练9生字表(带’的是阅读课文)… 相似文献
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九义教材小语第一册第一单元包括看图读拼音识字1—6课.本单元教学重点是:1、复习巩固汉语拼音;2、进行初步的朗读训练;3、学会30个笔画简单的字和14个基本笔画和基本笔顺规则.4、学习正确的执笔方法和写字姿势.本单元处于识字的开始阶段.学生刚刚学完拼音,要做到较正确地朗读纯拼音句群和学习生字是有一定难度的,在教学中要注意指导学习方法,激发学生识字兴趣,培养良好的朗读习惯和写字习惯.“看图读拼音识字”教学的一般顺序应该是: 相似文献
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识字教学,是小学低年级语文教学中的重要内容之一,是汉语言教学的基础工程。新教材不仅侧重于识字的训练,而且科学地编排了利用学生自学识字的内容。因此,教师要根据教材内容特点,教给学生科学地识字的方法,培养他们自学识字的能力。下面谈谈几点做法。一、看图拼音识字结合法小学低年级语文中凸现了看图拼音识字这一教材内容。如看图学字、学词、学句,注音课文,图文并茂等。根据这一特点,教学时要看图、拼音、识字紧密结合。具体做法:1.以拼音为识字拐杖。引导学生运用拼音,自行学会生字的读音,学会依拼音读词句,读课文,增加识字量。2.以图… 相似文献
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一、明确要求看图读拼音识字是在学习汉语拼音之后,看图学词学句之前。所识的字大多是独体字。这些字不是作汉字的部首,就是作合体字的部件。为此,在这一单元,我们要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺,要认真指导写字,养成良好的识字、写字的习惯。同时还要担负巩固汉语拼音的任务。看图读拼音识字是借助图和朗读拼音短文理解字义的。我们要利用图画、拼音短文和生字之间的关系,把识字和认识事物,丰 相似文献
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义务教育小学语文第一册“看图读拼音识字”共12课,是识字的起步,它从发展语言入手,借助图画和纯拼音句群,安排生字。教材的编排意图是让学生一边阅读拼音句群,复习巩固汉语拼音,一边学习笔画简单的汉字及汉字的笔画和笔顺,在此基础上进行最初步的阅读训练。这部分教材,具体来说有以下几个特点:1.识字减少了教学量,放缓了速度。现行教材的“看图读拼音识字”有20课,识字量为99个,新编教材减少到12课,识字量只有66个。2.继承了现行教材的优点,采用多种形式识字,着眼于教给识字方法,培养识字能力。如:教给汉语拼音,提高学生认读字音的能力; 相似文献
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第一册《看图读拼音识字》教学建议□安徽省淮北市教科所特级教师胡淑芳教学目标小学语文第一册《看图拼音识字》共两组,每组６课,共１２课。每一课的内容包括：插图、纯拼音句子或句群、生字和指导书写的田字格,以及随生字出现的１７种笔画名称和笔顺。要学的６６个生... 相似文献
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第一册《基础训练５》安排在看图学文后面,共有七项内容：①看图找拼音及对应的汉字;②练习字的笔画、笔顺;③分析字形结构;④看图把句子补充完整;⑤看图读纯拼音儿歌;⑥写字训练;⑦看图说话。本组训练的目的在于继续复习巩固拼音,进行字词句的训练,巩固汉字的笔... 相似文献
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《看图拼音识字2》里的五个生字是从纯拼音句群里提出来的。体现了在语言环境中识字的特点。教学时应做到在识字中巩固拼音,在巩固拼音的同时训练学生的朗读能力。要教给学生识字的方法,培养识字能力和良好的书写习惯,同时要注意激发学生的学习兴趣。 相似文献
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义务教育六年制小学语文第一册“看图学词学句”教学指要德保县教研室黄志平“看图字词字句”这部分教材开６课，识字３８个，学习词语３４个。教材分为两组，第一组是纯拼音句子和汉字注拼音的句子混排在一起的短文；第二组是汉字注拼音的短文。每组３课，每一课的内容包... 相似文献
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九年义务教育教材中的“看图学词学句”是编排在“看图读拼音识字”之后,“看图学文”之前,是“看图读拼音识字”向“看图学文”过渡的一种课文形式,是现行通用教材“看图学词学句”的继承和发展,体现了新大纲精神,但教材在编排意图上有两处明显的变化。 相似文献
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郭石保 《课程.教材.教法》1984,(4)
儿童入学后的学习是从看图开始的。入学教育、学拼音、识字、学词学句、学课文、学说话写话和作文、进行基础训练等,都要看图。这许多图,是教材的重要组成部分,都是要教要学的。因而,看图教学也就成了小学语文教学中的一项不可忽视的任务。 应该充分认识组织学生看图的意义。看图并不局限于感知过程,而是通过感知到思维的整个过程。它要进行观察、分析、综合、概括和 相似文献
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义务教育六年制小学语文第一册“看图读拼音识字”教学指要德保县教研室黄志平“看图读拼音识字”共１２课，要求识字６６个，学会１７个笔画名称和７条笔顺规则。这部分教材是识字的起步。教材的意图是让学生一边读纯拼音句群，复习汉语拼音；一边学习笔画简单的汉字及汉... 相似文献
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《安徽教育》1983,(7)
看图学文 课)1 长城12八中国人民站起来了2 桂林山水 事物与环境 课文 基础训练38 给颜黎民的信 13 飞夺卢定桥4.再寄小读者 14.钓鱼5八读书笔记一则15八在祖国的蓝天上 主要的和次要的 按事情发展的顺序写 基础训练1 基础训练46 昔汀象16 长征7.落花生 17.革命烈士诗二首8八。1、青石 18 我的战友邱少云 重点突出,主次分明19.金色的鱼钩 基础训练2 20八我的。I事9 古诗三首(1)暮江 外表和内心 吟(三)九月丸日忆 基础讣】练5 山东兄弟(3)赠汪 幻 古诗三首(1)马 伦(原九册第10课)(2)塞下曲(3)10 草原 前出塞(原十册ZI课)11.田寡妇看瓜(原十… 相似文献
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一、教材简析本册教材内容包括入学教育4课,汉语拼音15课,看图拼音识字20课,看图学词句、学文18课,课文8课,基础训练8个。全册安排282个生字要求掌握(其中有独体字130个,合体字152个)。为了帮助学生掌握识字工具,教材除安排了15课汉语拼音和两个复习外,还随生字的出现安排了21种笔画、7种笔顺规则和58个偏旁部首,目的在于培养儿童识字的自学能力和学习语文的兴趣。入学教育部分安排了4课,共有6幅彩图。重点是对学生进行学习目的教育和常规纪律教育,教育儿童从小就要懂礼貌,讲卫生,爱劳动,爱学习,做到心灵美。在进行思想品德教育的同时,教会儿童正确的读书、写字姿势,执笔方法,初步培 相似文献