怎样撰写“解题指导“类的文章

小学数学教材的一大特点:数学知识大都是通过习题形式体现的.教师用例题进行教学,设计形式多样的习题,促使学生将知识转化为技能.数学习题好比磨刀石,使学生的思维越磨越锋利.因此,研究数学习题和重视撰写“解题指导“类的文章,是提高教学质量,促使学生巩固深化知识、发展思维能力和提高解决实际问题能力的需要,是实施素质教育的需要.……     

怎样撰写自然教学文章

近三年来,我在自然教学方面作了一些探索和实践,又把实践中得到的经验写成文章,先后有十几篇文章在刊物上发表,我在实践中体会到:要写出象样的文章,需要在平时从多方面作大量的准备工作。 一、要重视吸取信息 所谓吸取信息,就是要努力学习自然教学理论和专业知识,要经常关心自然教学动态,追踪自然教学研究的新发展,并精选几种专业报刊进行重点阅读。在吸取信息中,我通读了自然教材,又看了很     

怎样撰写中学历史教学文章

中学历史教学的研究,常常需要撰写文章,如总结老师的经验,谈个人体会,讨论问题,发表研究心得,都离不开撰写。如何撰写好中学历史教学文章,自然首先对文章所述论的内容,有较深研究,有自己看法;同时,要有经常的写作锻炼。但是,其中也有一个写作方法的问题。本文拟在方法论上谈几点自己意见,希望得到教正。     

如何撰写教育教学类文章

一、文章的定位问题写教育教学文章,作为初写者,主要写写随笔、体验、心得方面的比较实在。我认为不要一开始就把文章做成论文,因为我们的精力有限,工     

如何撰写教育教学类文章

一、文章的定位问题写教育教学文章，作为初写者，主要写写随笔、体验、心得方面的比较实在。我认为不要一开始就把文章做成论文，因为我们的精力有限，工作繁忙，除了长假以外其他时间都是零散的，不适应做系统性的理论思考，即使有所思，往往也上不到理论创新的层次，步人后尘。再者，我们的阅历有限，因我们外出学习的机会不多，理论视野狭窄。我们多数是关在屋里搞教学，周而复始地上课，没有开阔的眼界。由于精力和阅历的局限性，我们最实际的就是从小文章做起，等文笔成熟后再做大做强。     

撰写物理教学文章应怎样选取题材

我们撰写文章首先要考虑写什么?然后再构思怎样写。“写什么”就是选取题材的问题。它是写文章最重要的第一道工序。许多投到刊物编辑部的文章没能刊用,其中一一个很重要的原因,就是文章的题材选得不好。这主要表现在四个方面:其一是题材贪多求全,顾此失彼,实际效果差;其二是题材陈旧,雷同,毫无新意;其三是题材浮浅,缺乏深度;其四是题材窄偏,可读性不     

怎样写应用题教学类文章

应用题教学在小学数学教学中,占有十分重要的地位,内容分布在各个年级,教学时间长,对培养学生思维和发展智能有着很大作用,它是小学数学教学中的重点和难点.许多小学数学教师大部分精力都花在应用题的教学上,然而往往还不能取得较好的效果.加之,随着素质教育的逐步实施,新大纲、新教材的启用,应用题教学又有了新内容、新要求,相应地要采用新的教法.所以,有必要对应用题教学作深入的研究,尤其要注意及时总结经验,撰写应用题教学研究方面的文章,以便相互交流,取长补短,共同提高.那么,怎样写这类文章呢?现谈谈笔者的一些写作体会.……     

怎样撰写外语教育研究的文章

外语教育研究是指广大的外语教师和研究人员,通过有意识地收集外语教育的事实和材料,运用语言教育科学理论和科学的态度、方法对所收集的事实、材料进行分析、综合、比较、概括,以揭示外语教育规律的科学研究活动。外语教育研究的文章是外语教育科研成果的反映,它必须体现外语教育的本质特征。     

如何撰写能力培养类的文章

《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》中的“教学目的”的第(2)点为:“使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力,培养初步的思维能力和空间观念,能够探索和解决简单的实际问题。”在“教学中应该注意的几个问题”的第2个问题中又指出:“小学数学教学要使学生既长知识,又长智慧。在加强基础知识教学的同时,要把发展智力和培养能力贯穿在各年级教学的始终。”由此可见,培养小学生的数学能力是小学数学教学的重要任务,也是深化小学数学教学改革,实施素质教育的一个重要研究课题。因此,学写“能力培养”类的教研文章,不断总结经验教训,提高素质教育质量就显得十分必要。不过对于初学写作的青年教师来说,写这类文章的难度稍大些,但并非高不可攀,只要能把握写作内容、方法及写作的要点,那么,“能力培养”类的文章一定会写好。下面我结合自己的写作实践,谈谈撰写这类文章的一些体会。     

撰写教学文章三戒

这里说的“教学文章”,是指教师为了总结、交流自己的教学经验、教学体会而写的文章。大体有两类,一类是就某个教学问题提出自己的观点,从理论到实践地进行阐述,属教学论文;一类是介绍自己的教学行为,主要是对教学实践的     

怎样撰写教学案例

促进课改深入发展。新课程处处体现着新理念。能否把新理念转化为教师的教学行为，是推动课改走向深入的关键。“转化”的方法有二：一是用新理念寻找我们不端正的教学行为．并探求解决的途径；二是借助新理念来评价和发展我们的教学行为，促使教学行为的创新。教学案例的撰写．是教师进行教学反思的外在表现     

怎样撰写教学案例

一、教学案例的定义 1、教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，而是指包含有某些决策或疑问的教学情景故事。     

怎样撰写教学论文

高质量的教学论文一般具有两大特点：一是经验的典型性；二是理论的前瞻性。也就是说，好的论文，对于指导教学、推进课改、提高效果、避免少走弯路，具有借鉴意义和推广价值。而要达到这一境界和水准，写作者应该如何入手呢？下面谈谈自己的认识和体会。     

怎样撰写教学论文

高质量的教学论文一般具有两大特点:一是经验的典型性;二是理论的前瞻性。也就是说,好的论文,对于指导教学、推进课改、提高效果、避免少走弯路,具有借鉴意义和推广价值。而要达到这一境界和水准,写作者应该如何入手呢?下面谈谈自己的认识和体会。一、论文的写作原则教师具备了良好的写作素养,积累了一定的写作素材,就会产生写作的冲动,形成表现的欲望。这时,应注意把握三个原则:一是以小见大。尤其是初学写作者,开口不要太大,取材可以是一节课的收获体会,也可以是某一教育现象的启发、感悟;可以是课堂生成的某一细节的机智处理,也可以是拓…     

怎样撰写教学论文

江苏教育杂志社举办的“五四”杯《青年教师教育教学论文大奖赛》,得到了全省许多老师特别是青年教师的积极支持,仅就化学学科而言,收到的教育教学论文就近百篇。我有幸阅读了其中的不少文章,不仅自己从中得到了很多启迪,也十分高兴地看到:我省青年化学教师,近几年来在教育战线上辛勤耕耘,取得了丰硕成果。许多教师的论文,不仅反映了他们在教学实践中勇于探索,积极     

怎样撰写中学物理教学论文

本文就撰写中学物理教学论文的体会与同行作交流,供参考。1 学习积累是写好论文的基础     

怎样撰写化学教学论文

一．论文的选题论文选题和企业投资搞建设项目一样显得同等重要，它关系到科学研究和论文撰写的成败．进行论文选题应做好如下几点．选题要了解论文“市场”行情扩大知识视野教师的教学知识，不单单是从学校中学来的，更多的知识是在教学实践中得到的．围绕所教学科，广泛阅览就是自我提高的有效途经之一，现行各册《化学教学参考用书》及有关化学教学方面的各种期刊，如《化学教学》、（化学教育）、《中学化学教学参考》等以及与化学教学有关的其他期刊和报纸都可以为你提供：了解化学教学论文“市场”行情，扩大知识视野的窗口．通过广泛…     

谈谈怎样阅读写景类文章

写景,就是把看到的自然景象或一个地方的景观等描绘出来。一般写景文章有以下三类:第一类是游记,是作者在游览过程中的所见、所闻、所感;第二类是对生活中所见到的大自然现象的描绘;第三类是写人们生活所处的周围的环境或景物。了解了写景文章的类别,在阅读中采用恰当的方法,就会达到阅读的目的。我们该怎样阅读写景类文章呢?一、明确顺序写景必须按照一定的顺序来     

谈“教学后记”的撰写

“教学后记”的撰写,是教学的需要,也应该是我们每一位老师的自觉要求.通过备课、上课以及课后信息的反馈,老师对自己的每一个教案,每一堂课的得与失作一认真的回顾、分析和总结,无疑有利于教学质量的提高,有利于教师自身素质的提高.俗话说“聚沙成塔”、“集腋成裘”,我想,只要我们坚持不懈,认认真真地对待每一课时“教学后记”的撰写,那么,对提高教学质量无疑是有益的.“教学后记”的撰写,我以为应该贯彻“一课一得”的原则,不在于多,不必面面俱到,而在于“精”.以一课时写“一点”、“一滴”为宜.就我本人的教学实践体会,我想不妨可从以下几方面着手撰写:一、思想教育方面1、是否注意了“教书育人”.语文学科区别于其他学科的特征,就在于它是思想性较强的工具课.语文教学不能排除思想教育,语文教师必须既教书又育人.因此,在撰写“后记”时,就可考虑