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江泽民同志5月29日在中央党校的重要讲话突出提到了要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，并用这个理论来指导我们的整个事业和各项工作。党中央之所以突出强调要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜，首先是因为邓小平建设有中国特色社会主义理论本身就是马克思主义的理论，是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的理论，是当代中国的马克思主义。在当代中国，坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜，就是真正高举马克思列… 相似文献
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社会主义精神文明建设理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成都分．邓小平同志在论述精神文明建设时，总是从我国社会主义现代化建设全局，以战略眼光看待社会主义精神文明建设．这是这一理论的一大特色。一，这一理论的形成和发展1979年邓小平同志提出：”我们的国家已经进入社会主义现代化建设新时期……我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高叵的精神文明．”①从此，社会主义精神文明建设提到社会主义现代化建设日程．1982年，在他主持制定的《建国以来党的若干… 相似文献
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朱梅珍 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
邓小平社会主义理论的哲学意蕴朱梅珍邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义的理论，不仅全面地丰富和发展了科学社会主义学说．而且也蕴含着极其深刻的哲学思想。深入研究邓小平同志社会主义理论的哲学内涵，对于我们准确地理解和实践这一理论，具有十分重要的意义。彻... 相似文献
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杨明伟 《思想理论教育导刊》1994,(10)
邓小平“建设中心论”的逻辑发展杨明伟十一届三中全会以来，我们党逐渐形成和发展了建设有中国特色社会主义的理论。邓小平在建设有中国特色社会主义理论中，准确地抓住了中国现阶段的主要矛盾，提出了党和国家长期不可动摇的根本任务，即解放和发展生产力，以经济建设为... 相似文献
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鲁声娜 《江苏广播电视大学学报》1996,(3)
年轻一代只有理解并掌握了邓小平建设有中国特色的社会主义理论，才能担当起建设有中国特色的社会主义的重任，才能使祖国的建设和发展保持正确的方向。因此，在新时期，用邓小平建设有中国特色的社会主义理论去教育我们的学生尤为必要。教育工作者们必须积极探索这一理论教育的有效途径。 相似文献
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邓小平建设有中国特色社会主义理论作为当代中国的马克思主义，是引导我们胜利地走向２１世纪的伟大旗帜。在未来的世纪里，我们能否建设有中国特色的社会主义，关键在于今天的大学生是否掌握了邓小平特色理论。这就向我们提出了如何在马克思主义理论课教学中，突出邓小平特色理论的教育，如何把邓小平特色理论放在理论课教学的核心地位，以及在教学中突出邓小平特色理论的什么内容和用什么方法突出邓小平特色理论教育的问题。我们于１９９６年３月在湖北省某高校就大学生学习邓小平特色理论的情况进行了一次问卷调查，随机抽取３６８份问卷，采集到近３万个原始数据。本文在计算机统计分析结果的基础上，就有关问题进行了初步探讨。 相似文献
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邓小平经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中极为重要的组成部分,在邓小平建设有中国特色社会主义的理论体系中占有十分突出的地位。我们只有认真地、深入地学习邓小平的经济理论,把握邓小平经济理论的逻辑结构,完整和准确地理解邓小平经济理论的科学内涵与精神实质,才能使我们更加深刻地领会和完整地掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论,更加卓有成效地把社会主义改革开放和现代化建设的伟大事业不断推向前进。中央财经领导小组办公室编写的《邓小平经济理论学习纲要》一书,已为我们全面、系统学习邓小平经济理论提供了方便,创造了条件。本文试图根据邓小平经济理论的内在脉络,和《学习纲要》所作出的概括,进一步昭示其内在逻辑结构,以便我们更好地学习和掌握这一理论。 相似文献
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郭渐强 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1994,(2)
江泽民在学习《邓小平文选》第三卷报告会上讲“在《邓小平文选》第三卷中，反复强调的一个主题，就是只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，我们坚持的社会主义是有中国特色的社会主义。总结历史的经验，我们可以看到，坚持社会主义，首先要搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本的理论问题”。搞清楚什么是社会主义是邓小平向我们提出的最基本的课题。邓小平以巨大的理论勇气不懈探索这个问题，收入《邓小平文选》第三卷中的篇章，集中反映了他对这一问题探索的进程和取得的理论成果。对于什么是社会主义，过去有… 相似文献
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邓小平关于社会主义发展的矛盾机制和途径的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
杨海征 《太原教育学院学报》2001,19(3):1-4
邓小平关于社会主义发展的矛盾机制和途径的新思路，在实践上为我们建设社会主义提供了根本性的指导原则。邓小平关于社会主义本质的理论是马克思主义与中国实际相结合的产物，是以邓小平为代表的中国共产党人的伟大创造，开创了当代中国的马克思主义。 相似文献
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甄天斌 《临沧教育学院学报》2000,(1):9-12
邓小平同志关于社会主义民主法制建设的理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，他的马克思主义民主观和无产阶段法制观，是我们党发展社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家的指导方针。 相似文献
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王晖 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
1997年2月19日，我们敬爱的邓小平同志不幸与世长辞。噩耗传来，举国同悲。在这哀痛的日子里，全党全军全国各族人民深切缅怀和追忆邓小平同志的丰功伟绩。邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者，他所创立的这一理论不仅是中国共产党的指导思想，是中华民族的精神支柱，而且还是科学社会主义发展史上的最新理论形态，是当代中国的马克思主义。党的十一届三中全会以来，我国进入了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期。十多年来我们国家所取得的一切成就，都是在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导下取… 相似文献
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《邓小平文选》第三卷，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的全面体现。邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，是当代中国的马克思主义，是指引我们建设社会主义事业的伟大旗帜，是实现民族振兴的强大精神支柱，是我国新的历史时期的主要标志。如果我们不是从这一历史高度来认识建设有中国特色社会主义理论的指导意义，不是坚持用这一理论武装全党，指弓俄们的一切工作，社会主义现代化事业就一定要走到邪路上去，我们就会犯历史性的错误。高等学校坚持中国特色的社会主义理论的指导，笔者认为应体现在以下几个方面。一、坚持以教… 相似文献
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呼格吉勒图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作为当代中国的马克思主义，它是一个完整的科学体系。而这一理论体系的立论基础则是社会主义初级阶段理论。社会主义初级阶段理论从提出到形成理论，是十一届三中全会以来我们党在总结中国社会主义现代化建设正反两方面经验教训，探索中国现代化道路的基础上形成的。它是建设有中国特色社会主义理论的客观依据，建设有中国特色社会主义理论的全部内容都是在这一基础上构筑起来的。我们深入领会和把握社会主义初级阶段理论的精神实质，对于学好建设有中国特色社会主义理论和《邓小平文选》第三卷，特别是在实际工作中坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持用正确的，思想方法指导工作具有重大意义。 相似文献
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李明辉 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(1)
关于加强干部队伍建设问题的几点思考──学习邓小平干部队伍建设理论李明辉邓小平干部队伍建设理论，是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分，是对我们党的干部队伍建设理论的极大丰富和发展。在新的历史条件下，如何运用这一理论指导我们的工作实践，加强干部... 相似文献
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今天的会开得很好。大家围绕江泽民同志5月29日讲话作了观点正确、鲜明的发言，从大家的发言中我感到在以下几个方面大家有比较深刻的共识，也是需要我们今后更加深入地学习和把握的。第一，邓小平建设有中国特色社会主义理论是对马列主义、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论是统一的科学体系，坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，高举邓小平建设有中国特色社会主义… 相似文献
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窦琛玉 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
邓小平反腐倡廉思想研究窦琛玉邓小平同志关于反对腐败，加强党风和廉政建设的思想，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的组成部分，是我们坚持党的基本路线，加强党的建设，建立和发展社会主义市场经济体制，深化改革，进行反腐败斗争，大力推进现代化建设的思想武器。... 相似文献
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邓小平的政治发展观与社会主义政治文明建设 总被引：2，自引：0，他引：2
谢明 《重庆第二师范学院学报》2003,16(1):5-10
邓小平同志的政治发展观是邓小平理论的重要组成部分，对推进我国政治发展具有重要作用。江泽民同志提出的建设社会主义政治文明的论断，是邓小平政治发展理论的创造性运用和重大发展，表明了我们党对什么是社会主义和怎样建设社会主义的认识进一步深化。我们必须高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，积极稳妥地推进政治体制改革，努力建设社会主义政治文明，开创中国特色社会主义事业的新局面。 相似文献
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全面学习《邓小平文选》，使我们清楚地看到，邓小平同志在探索社会主义本质的同时，积极探索并创立了关于在我国现阶段如何建设社会主义的理论，明确地回答了要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，具体应该做些什么和如何去做，应该贯彻哪些路线、方针和政策，应该采取什么方式、方法和措施，为我们指明了社会主义的方向和道路。本文仪就邓小平的社会主义道路论的形成过程和基本内容，谈点粗浅的认识。一、邓小平社会主义道路论形成过程邓小平同志从我国建国初期到1992年初发表南巡谈话的四十多年时间里，时刻关注着我国… 相似文献
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浅谈成人高校的学生思想教育工作近年来，我们从如下五个方面着手，取得了较好的效果。１．用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装学生的头脑，是思想教育的头等任务。用邓小平同志建设中国特色的社会主义的理论，特别是社会主义市场经济的理论统一学生的思想，武... 相似文献