正确使用电流表的四个为什么?

一、为什么电流表要串联在电路中？电流表接在电路中，所读出的电流值只代表通过它的电流．你要测量某一部分电路中的电流，只有把电流表串联在那一部分电法里，根据“串联电路电流处处相等”的道理，这时，电流表的读数才等于电路的电流（在一般情况下，可认为电流表的接入对原电路电流无影响），否则就达不到测定的目的．若错接成并联，还可能损坏电流表．二、为什么电流要从“十”接线柱进，“－”接钱柱流出？因为电流表指针的价转方向与电流方向有关。电流方向改变了，指针的们转方向也就改变．单向们转的电流表，其指针只能向一个方向…     

物理电流、电压、电阻单元测试题

一、单项选择题1.一个学生使用电压表时,本应使用“ ”和“15”两个接线柱,他却误用“ ”和“3”两个接线柱把电压表接入电路,但电流仍从“ ”接线柱流入,从“3”接线柱流出.这样做的结果是()A.指针摆动的角度小了B.指针不动了C.指针反向摆动D.指针摆动角度过大,电流表有可能被损坏2.使用电流表测量通过电灯的电流强度,如图1所示的四种接法中,正确的是()3.如图2所示的电路,要测通过灯泡L1支路的电流,应把电流表串联在电路中()A.a处B.b处C.c处D.d处4.有一个电流表的三个接线柱分别标有“-”、“0.6”和“3”的字样,用它来测量小灯泡的电…     

小议电表的“试触”

初 中物理电学实验要求 :在把电表 (电流表或电压表 )正式接入电路之前 ,要先拿电路的一个线头迅速试触一下电表的接线柱 .试触有何作用 ?试触应遵循什么原则呢 ?本文以电流表为例加以说明 .一、试触的作用1 可以保证电流表正确接入电路　课本中明确规定 :将电流表串联接入电路里的时候 ,必须使电流从“ +”接线柱流进电流表 ,从“ -”接线柱流出来 .如果接错了 ,电流表的指针就要向没有刻度的那边偏转 ,使电流表的指针损坏 .通过瞬时的试触 ,观察电流表指针的偏转方向 ,便可以判断出电流表是不是正确接入了电路 .2 可以确保电流表不受损坏…     

正确使用电流表

小明和小红非常好动脑筋，对学习的知识经常会多问几个为什么．在学了《电流的强弱》以后，他们经过思考，带着对电流表使用的许多疑问一起去找老师．     

中考电表类试题分类剖析

电流表、电压表是电学实验中最常用的基本测量仪器 ,是初中物理学习的重要内容 ,因而也是历年中考必考的内容之一 .有关电表的试题变化多样 ,但总体来说主要分为三类 :电表的使用、电表的示数及示数变化判断和电表的应用 ,现将三类试题的基本题型和解题思路归纳如下 .一、电表的使用电流表、电压表的使用要注意以下三点 :1 .电表的连入方式　将电表连入电路时 ,电流表要与被测对象串联 ,而电压表则要与被测对象并联 .由于电流表的内阻非常小 ,因而绝不允许不经用电器而直接将电流表接在电源两极 ,否则将造成电路中电流过大 ,损坏电流表和电源 ;而电压表 ,由于其内阻很大 ,在量程范围内 ,可将电压表直接接在电源的两端来测电源电压 .2 .“ ”、“-”接线柱的连接方法　使用电表时 ,要求电流从表的正接线柱流入 ,负接线柱流出 .3.量程的选择　学校实验室所用电流表一般有两个量程 :“0～ 0 .6 A”、“0～ 3A”;电压表也有两个量程 :“0～ 3V”、“0～ 1 5 V”.在使用时要注意量程的选择 .其选择依据是 :1要注意仪器的安全使用 ,不能测量超过电流表量程的电流值或超过电压表量程的电压值 ;2要注意测量的准确...     

实验二 用电流表测电流

·实验预习·１．电流表是测量电路中＿的仪表，其符号是＿． ２．图２－１是电流表的表盘，其量程有＿与＿．当选用“＋”和“３”两接线柱时，每一大格表示＿，每一小格表示＿，表盘指针指示的读数是＿．当选用“＋”和“０．６”两接线柱时，每一大格表示＿，每一小格表示＿，表盘指针指示的读数是＿． ３．正确使用电流表的规则是：（亚）电流表要＿在电路中；（２）“＋”、“－”接线柱的＿．必须使电流从“＋”接线柱＿，从“－”接线柱＿；（３）被测电流＿电流表的＿；（４）绝对不允许＿而把电流表＿电源的两极上． ４．使用电流…     

浅谈电路实物图的连接

物理是一门以观察和实验为基础的学科,要掌握好物理知识必须重视观察和实验。在电学的学习过程中,有许多的物理知识、规律或定律都要同学们通过实验探究得出,然而做好电学实验的关键是会正确、快速连接电路实物图,这是同学们必须具备的一项实验操作技能,也是中考的重点内容之一,现谈一下电路实物图的连接。一、在连接实物电路图前应该掌握以下基础知识(一)电流表的使用规则:“两要、两不、三看清”电流表要与被测量的用电器串联;要让电流从电流表的“ ”接线柱进,从“-”接线柱出,否则将会使电流表的指针反偏;被测电流不能超过电流表的量程,…     

刻度不清的电表怎样读数?(初三)

题在“伏安法测电阻”的实验中,电流表连接了“0.6”和“-”两个接线柱,电压表连接了“15”和“-”两个接线柱.可是电流表“0～0.6A”量程和电压表“0～15V”量程的刻度模糊不清,不能读取数据.但可以从电流表的“0～3A”量程和电压表的“0～3V”量程的刻度上分别读得数值1.2A和0.5V,那么实际的电流值和电压值各是多少?     

校园幽默

怪罪老师老师:“我的孩子,你的朗读没一点进步,这是怎么回事呢?我在你这个年龄,已经朗读得十分流利了。”学生:“毫无疑问,这是因为您的老师比我的老师好。”迟到老师问小明:“今天早上你为什么迟到了?”“有个人丢了一块钱。”小明回答说。“噢,知道了,你帮助他找钱了。”老师说。“我站在那一块钱上,一直等到那人走了。”小明回答说。原因物理老师说:“现在的学生连顺时针方向和逆时针方向这类问题也要花很大气力才讲解得明白。”“为什么?”校长惊异地问。教师悻悻然地答道:“您没看到,现在的学生们戴的全是电子手表。”进步的原因今天小…     

怎样鉴别蓄电池的正、负极

在电学实验室里,电流表和电压表在连入电路中时都要求“+”、“-”接线柱不能接错,即必须让电流从“+”接线柱流进电表,从“-”接线柱流出来。因此,在连接电路时,明确电源的正负极则至关重要。如果实验时用的蓄电池一般在极上只涂有红色或黑色,并没有标明“+”、“-”极,那么怎样去鉴别它的正、负极呢?你可用于电池等器材按下述方法去试试。     

物理《电流和电路》单元检测题

一丽‘一1关子电流,下列说法正确的是 A.只要有电源就会有电流B.电C.只流的方向是从电源正极到用电器和负极到用电器同时进行的要有电流通过人体就会刘.人体造成伤害 D.导体善于导电,绝缘体不善于导电2.在图1中,属于串联电路的是白___团一雪_丽B图丫卜c3.用电流表测通过灯泡玩的电流,毋母嚣蜀B图ZC4.图3是使用螺丝刀形状试电笔的几种方法,其中正确的是一〔一) A.甲和乙一B.甲和丙一C.乙和丁D.丙和丁5.有一个电流表的三个接线柱分别标有“一”、‘f0.‘和’3“的子砰,用艺米巡里习、 ()卿携凳冬 甲乙声夔卜瘫愁灯泡的电流夕估计大约是1.…     

学会使用电压表

电压表是用来测量用电器两端电压的仪器．学生用电压表有3个接线柱,分别标有“-”、“3”、“15”．将电压表接入电路中时,要注意电流必须从“3”或“15”接线柱流入,从“-”接线柱流出．     

地球仪为什么倾斜?

老师:“小明,你来解释一下,为什么地球仪是倾斜的?”小明:“报告老师,不是我弄坏的,我早上进教室的时候它就是这个样子的。~~”地球仪为什么倾斜?@王智!吉林通化     

中考试题中电表题例析

电流表和电压表是电学中的两个重要仪表,在中考中常作为重点考查对象。下面择几例予以分析并给出解答思路。 例1 某段导体的电阻是80欧,该导体两端的电压是36伏。若用如图1所示的电流表测此时通过导体的电流,接线柱( )。 (A)接“3”、“0.6” (B)接“0.6”、“ ”     

小明学电功

小明:为什么开关一闭合,电动机就转动起来了?老师:因为有电流通过电动机,电流对电动机做了功。老师:渠道中的水流动便形成水流,水流能够做功吗?小明:流动的水会做功。比如水流能够冲走渠道中的石头,流动的水还能够使水轮机转动等等。     

开心一刻

两个名字上学没几天的儿子那天一进门就冲我嚷道“:爸爸,我的同桌有两个名字,我怎么只有一个啊?”我问他同桌有哪两个名字,儿子一本正经地说“:他小名叫曹灿,大名叫曹火山。”使用童工妈妈让刚吃完饭的小明刷碗,小明说“:妈妈,从此以后我不能再帮你干活了。”妈妈问他为什么,小明一脸天真地说“:老师给我们讲了,让14岁以下的儿童干活是非法使用童工,国家是不允许的。”妈妈解释说“:为了挣钱而干活的儿童才是童工,你又不是这种情况。”小明一本正经地说“:那就更不行了,干活不给钱那是剥削,国家更不允许了。”三心二意放学回来的孩子问妈妈…     

“老师,您弹错了一个音”

一、案例在音乐活动中,孩子们正在复习一首歌曲,某老师弹错了一个音,小明毫无顾忌地脱口而出:“老师,您弹错了一个音!”该教师非但没有责怪他打断了自己的教学进程,反而用欣赏的语气说:“小明的耳朵真灵,那你们知道老师为什么会弹错吗?”孩子们迟疑了一下,一个男孩站起来说:“有个小朋友在做小动作,老师一边弹琴一边用眼神提     

电流表在探究兴奋传导问题中的应用

<正>电流表可以测量电流的有无及方向,而神经兴奋本质上是以电信号的形式传导的,所以对神经兴奋传导问题的探究中离不开电流表。下面具体归纳如下:1电流表指针偏转方向的判定方法在常规电流表中,电流从正极流入,指针会向右偏转;电流从负极流入,指针会向左偏转。因为电流的方向就是正电荷移动的方向,若是正电荷从电流表     

小幽默

同　乡作文课上 ,老师让同学们用“我的家乡”为题目写一篇文章。结果老师批阅后发现 ,有两名同学的作文内容完全一样 ,于是老师叫来那两名同学。老师 :“你们的作文为什么一样 ?”同学 :“老师 ,我们是同乡 ,所以我们的家乡是完全一样的。”特困生因为学校准备发助学金给特困生 ,于是老师在课上说 :“我们班有谁是特困生 ?请写一份申请。”这时 ,班长站了起来说 :“老师 ,坐后排的小明是特困生 ,他一天特别困 ,从上课一直睡到下课。”体　　裁小明上课又走神了。老师走到他身边 :“小明 ,你说《故乡》的体裁是什么 ?”小明抓了抓脑袋 ,答道…     

班长

有一天,老师让小明当班长。老师问:“你知道为什么让你当班长吗?”小明回答:“因为我