安徽省师范类高校体育专业学生专项选择的动机研究

以安徽省师范类高校的体育专选为着眼点,以文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法为主要研究方法,从就业市场需求、兴趣爱好、自身水平和身体条件、学校的软硬件设施等方面对安徽省师范类高校体育专业学生专项选择的动机进行了剖析,结果表明:就业市场需求是影响专项选择的最主要动机,兴趣爱好和自身条件也有较大影响.这就要求学校方面要不断开拓就业面,提升学校的师资力量和硬件设施,同时,学校也要注重新兴专项的发展,让专业培养面更合理.     

湖南省体育高考武术专项训练探析

文章全面分析了湖南省体育高考武术专项测试内容、评分标准,并就武术专项训练提出了相应的措施.     

广西体育高考羽毛球专项杀球与吊球成绩对比研究

本文对广西体育高考羽毛球专项杀球与吊球的成绩进行对比研究,从项群理论聚类对比视角出发,运用文献资料法和实地跟踪调查法等研究方法,对2018年至2019年广西体育高考羽毛球专项中杀球与吊球项目的成绩进行对比分析,发现2019年羽毛球专项考生在熟悉与适应该考试模式,其整体水平已取得较明显的提高,正手吊斜线球项目比正手杀直线球项目更容易掌握与得分,据此从学校、教练和考生三个层面提出相关建议。     

建构主义学习理论对体育专业学生专项学习的影响——以内江师范学院为例

自20世纪90年代建构主义理论被引入我国教育技术领域以来,建构主义对现代教学的影响成为人们讨论的焦点.近年来,教育技术领域的专家们进行了大量的研究与探索,力图建立一套能与建构主义学习理论以及学习环境相适应的全新的教学设计理论与方法体系,虽然其基本思想及主要原则已日渐明朗,但其对体育专业学生专项学习的研究涉猎很少甚至没有,本课题致力于本方向的研究.     

高师院校体育专业开放式实验教学的改革

针对高师院校体育教育专业的特点和实验教学的现状,文章探讨了体育专业实行开放式实验教学改革的基本思路及意义,对于提高体育专业实验教学的质量具有一定的现实意义。     

高师院校体育专业学生学习心理探究

运用自编问卷对131名师范院校体育专业学生测验发现,高师院校体育专业学生学习心理状况总体上是积极的,同时也存在一些问题。文章分析了高师院校体育专业学生学习心理存在的问题并探讨了化解的对策。     

普通高考广西乒乓球专项考试内容及评分标准研究

本文对2018—2023年广西体育高考报考乒乓球专项的人数、考试原始成绩、考试内容、评分标准及国内部分省（直辖市）乒乓球专项的考试内容及评分标准进行统计比对分析,发现广西体育高考乒乓球专项易得高分,其平均分远高于篮球、足球、羽毛球、排球等球类项目,考试内容及评分标准不够科学,使体育高考的专项考试出现不公平的竞争现象,建议重新审定乒乓球考试内容和评分标准。     

福建省体育专业大学生专项选修主体意识状况的调查分析

采用文献法、访谈法、问卷调查法、统计法、比较分析法,就福建省体育专业大学生专项选修时的主体意识状况进行调查,对影响学生专项选修课的主要因素进行归类整理和综合分析。     

对体育专业高考训练之感悟

一、思想要新颖,定位要准确,方法要灵活 1．文化成绩和体育成绩是体育高考工作的两个重心,不能失去平衡。体育专业高考要求双上线,如果对这个问题定位不清,文化课教师和专业课教师各行其事,考生就会因没能实现双上线丽无法考上大学。对此,我在制订、实施专业训练计划时合理安排运动量,特意留给考生文化课学习的时间和体力。同时,采取体育教师、班主任、年级组长和任课教师捆绑式的考评制度和因材施教的教育方式,增强了人文关怀力度,为体育考生创造了良好的训练、学习氛围,极大地提高了体育考生的考试成绩,     

对高师非体育专业大学生余暇体育的研究

采用问卷调查法对我校非体育教育专业大学生余暇体育现状进行了研究，揭示了高师大学生余暇体育的兴趣动机、余暇体育的行为、余暇体育的消费情况，从而找出影响余暇体育开展的因素，提出相应的对策，为高校体育改革提供一个参考依据。     

浅析高等职业技术院校体育专项教学的改革与实践

本文根据我国普通高等职业技术院校体育教育的发展趋势、高等职业技术院校的教学特点以及本人十几年职业技术院校体育教学工作的基础上,通过论述我校在体育专项教学为手段,以树立学生终身体育为目标的改革和实施情况,以及取得的成效,为高等职业技术院校体育课教学改革提供一定参考.     

论社会体育指导员的培养与高师体育专业改革

随着全民健身运动的发展，社会对体育指导员的需求越来越大，急需拓展其培养途径，提出高师体育专业应配合全民健身计划的实施，改革单一的人才培养模式，参预培养体育指导员工作，以适应全民健身运动发展的需要。     

高师体育专业学生实习之我见

随着市场经济的发展,用人单位对人才的要求越来越高．高等师范院校必须重视教育实习,培养更多更适用的人才．1高师体育专业学生实习的重要性培养高质量的跨世纪人才是我国教育改革的根本目标．中共十五大明确指出,把教育摆在优先发展的战略地位．培养跨世纪的人才,必须加强师资队伍建设．教育质量在很大程度上取决于教师队伍的状况．有足够数量的高质量、敬业心强的体育师资队伍是发展我国学校体育教育和顺利实施我国全民健身计划的决定性因素之一．因此,努力搞好体育专业教育,切实培养合格的体育师资就显得十分重要．师范院校是培养…     

宁德师范学院体育专业专项选修课的现状研究

作者采用文献法、问卷调查法、数理统计法等对宁德师范学院体育专业专项选修课的现状进行调查,从影响学生的主观和客观因素、教师因素和同学的影响三个方面进行归纳与分析,由此得出结论并提出建议。     

高师院校体育专业学生网络行为调查分析

通过对师范院校体育专业学生的网络行为调查分析表明：上网已经成为了体育专业学生课余生活的重要内容;上网的主要目的是休闲娱乐及交流;男生上网时间明显多于女生;网络成瘾的学生占据一定比例,已影响到了学习和身心健康．建议强化网络道德建设,发挥网络文化的科学性;注重引导,加强管理,正确运用网络资源;提高上网的自控能力,健康上网。     

高校体育教育专业体操专项教学方法改革探析

体操专项在现行高校体育教育发展中逐年处于弱势状态,对学科体系的发展与满足社会大众健身需求来说,是极为不利的．笔者运用文献资料法和逻辑分析法对当下高校体育教育体操专项发展过程中出现的问题进行解析发现,其教学方法的滞后是影响体操专项教学的关键因素,提出教学方法改革是改善现状的当务之急,以期引起同行与学者们的重视．     

边疆地区少数民族学生体育高考质量初探

体育高考训练的目的是培养输送体育院校的后备人才。进行全面身体素质训练,学习和掌握基本动作技术,基本战术,进行思想品德教育和心理素质训练,提高运动成绩,在身体、技术、战术和思想品质及心理素质等方面打好基础。高中生正处于生长发育的最后时期,各方面生理指标已经完善。对此,我们在训练中更应注意把握方法及分寸,开发学生的最大潜力,让少数民族学生考出理想的成绩。     

论高师体育教育专业新世纪课程改革

新世纪高师体育教育专业课程改革发展包含两个方面，一是课程发展指导思想变革；二是课程目标、内容、方案、考核等方面的变革。     

论体育高考女子体操专项加试动作的训练

体操是报考普通高等学校体育专业的专项加试内容,为使在训练中进一步发挥考生的潜力,获得理想的专项成绩,要有计划地抓好身体素质、基本姿态和基本技术的训练.