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徐勇 《中学历史教学参考》2008,(12):40-40
在青少年中普及历史知识,于国家于民族都是大事,值得史学工作者重视。为此,我们组织申请了天津市“十五”社科规划项目,研究编写“史话”形式的普及性历史读物,并于2000年12月出版了《新编中国史话》。在此基础上继续研究,编写了七卷本《新编世界史话》（上、下册）,已由天津科学技术出版社出版（徐勇主编,2008年10月出版）。 相似文献
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川木 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
由我校汉文系可永雪副教授编著、内蒙古教育出版社1991年出版的《<史记>文学成就论稿》,是一部系统研究和论述《史记》文学成就的著作。本书是作者在多年研究和讲授《史记》专题的基础上撰写成的,既吸取了前人和时贤的 相似文献
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王德培 《历史教学(高校版)》1989,(9)
1988年中国青年出版社印行了赵光贤先生新著《中国历史研究法》。这是建国近40年来出版的第一本关于历史研究法的专著,是针对当前史学界现状存在的一些问题而作的很有意义的一部著作。读过赵先生这本书,很自然地想起了梁启超的旧作《中国历史研究法》,从而想起了近代中国史学史发展的曲折历程。既不胜感慨,又欣慰于年近80岁的赵先生终于奉献给我们这样一本早就应该出现的著作。梁启超是近 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
《外国经济思想史新编》由陶大镛教授主编的《外国经济思想史新编》上、下册，１９９０年、１９９１年由江苏人民出版社出版。本书１９９１年获北京市第二届哲学社会科学优秀成果一等奖。《新编》作为一种经济思想的通史著作，在写作方法上，以辩证唯物主义和历史唯物主义... 相似文献
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范守纲,上海教育出版社编审,著名作文教育家。上海师范大学教授。长期从事中学作文教育研究,著作有《高中生作文十日谈》、《作文题型研究》等。历任中国青少年写作研究会副会长,全国中学语文教学专业委员会学术委员。曾任《语文学习》主编。现任上海市“二期课程改革”新编初中语文教材主编。 相似文献
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高等教育出版社推出的六卷本《中国历史》 ,是由著名历史学家张岂之先生主编 ,集合了数十名史学专家 ,历时七个春秋 ,数易其稿 ,精心撰著而成。作为大学历史教材 ,应该是内容全面、丰富 ,史料可靠、可信 ,论述平实、公允 ,极具分寸感 ,文字明白晓畅 ,可读性强。该书做到了这一点 ,也是它有别于以往教材的第一个特点。该书总计6卷300多万字 ,上起远古 ,下迄当代 ,是一部迄今为止内容最全、下限最近的大学中国通史教材。就含量来讲 ,远远超过钱穆的《国史大纲》、郭沫若的《中国史稿》、翦伯赞的《中国史纲要》等书。该书体现了重大改革 ,克服… 相似文献
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沿江 《语文世界(高中版)》2007,(Z1)
出版中国青年出版社作者肖恩·柯维【本书简介】本书引自美国,是畅销书《杰出青少年的七个习惯》作者肖恩·柯维2006年最新作品。作者从全球千名青少年调查问卷中统计出这最重大的六个问题,结合自己亲身经历和采访青少年的心得,引导青少年思考如何做好人生中最重要的六个决定。作者用四百多彩图、诗歌、歌曲、电影片段和科学的心理测试揭示了这一潜藏的真理,通过真实案例探索解决这六个问题的方法。书中还提供“帮助台”,给予青少年实用性更强的资讯。本书是一本适合家庭教育、学校拓展和青少年朋友自我提升的具有高度前瞻性的指南。【作者… 相似文献
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陆申 《历史教学(高校版)》1988,(1)
杨翼骧先生的近著《中国史学史资料编年》第一册由南开大学出版社出版了。这本书以编年体的方式汇总了从先秦至五代有关中国史学史的重要资料,从时间上看贯穿千余年:从范围上看,网罗上万卷。全书内容翔实,史料宏富。这是编者将自己多年的精心积累,向学术界作出的无私奉献。研治史学的关键处在于尽量全面地掌握有关史料,特别是最能说明问题的原始资料。然而中国历史典籍浩如烟海,极费勾沉梳理之功,这是历史研 相似文献
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李梦芝 《历史教学(高校版)》2003,(9)
今年,义务教育新课标教材已经在全国大部分地区使用。为了配合新课标历史教材的教与学,天津古籍出版社最新编辑出版新课标《初中历史课本图画解说》。本书具有以下特点:一、权威性:本书由人民教育出版社历史室历史新课标教材编辑杨云编写。作者从事历史教科书及配套教材的图画编辑工作近三十年,对每幅图片的选择及在教学中的运用均有独到的研究和丰富的经验。该书从策划到出版,始终得到了人民教育出版社历史室的鼎力支持,人民教育出版社编审、原副总编王宏志先生特为本书作序。二、科学性:本书包括了中国历史七年级上下册的二百七十多幅图片… 相似文献
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《无法尘封的历史》,钱念孙著,安徽教育出版社2005年出版。书的副题《抗战旧书收藏笔记》,道出了它与一般史书迥然不同的独有特色。全书摭谈了200余种旧书,除了少量日本、意大利等外国人著作的译本之外,都是抗日战争时期的当事人当时写当年印行的著述。每本书有一篇读书笔记,介绍书的作者、内容及出版者、出版时间、页数等,千字 相似文献
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冯一下 《中学历史教学参考》2014,(3):4-8
国人改编历史教科书
应该承认,作为历史教材乃至史学著作,《支那通史》和《中等东洋史》（汉文《东洋史要》）的学术水平都是相当高的,但将其原版引人或翻译而作为中国人学习中国史的教材则问题多多。首先,中国人学习自己祖国的历史,却用日本人编写的中国史教材,中国史学界和历史教育界脸面何放？其次,以《支那通史》和《东洋史要》作我国学校的中国史教材的书名也不妥。那珂通世也说了：“支那”是外国人对中国的“他称”,而非中国人对自己国家的自称。而且日本人以“支那”称中国,明治维新以后已有轻视、蔑视之意。 相似文献
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<正>Richard Hudson.2010.An Introduction to World Grammar.Cambridge:Cambridge University Press.ix+348 pp.1.前言《词语法介绍》一书是英国语言学家Richard Hudson教授的著作,2010年由英国剑桥大学出版社出版。作者在本书着重指出了词语法是认知语言学理论与当代认知科学和从属语法的结合。本书涉及句法学、语义学、形态学、社会语言学、历史语言学及言语加工等方面。全书共分为三部分,分别致力于认知科学中理论基础的研究,大体上是对认知语言的解读,尤其是对英语认知语言的解读。本书逻辑清晰,结构严 相似文献
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《通化师范学院学报》2015,(1):145
刘伟博士著《郭店儒简所见生死观研究》,由吉林大学出版社2013年10月出版,共计20万字。本书以《郭店楚墓竹简》一书中的儒家著作为研究基础,对其中所见之生死观念加以探讨。全书共分七章:第一章是对《郭店楚简》中的18篇儒家文献进行界定;第二章探讨的是《郭店儒简》对生命本质(人性)的认 相似文献
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刘东菊 《天津市教科院学报》1996,(1)
《创造教育的理论与实践》一书已由四川教育出版社正式出版了。这是一本专门研究和具体论述创造教育的著作。作者系在中学从教四十余年,并在近六年来从事创造教育研究、先后创办两所创造发明学校的四川青少年创造力开发研究院院长罗成昌先生。罗先生由于多年来致力于创造教育的研究,因而在研究、探索和推广创造教育方面都积累了丰富的经验,经常在省内外大型学术会议上发表对创造教育有见地的论文。本书正是罗先生在创造教育的理论和实践探索中的一本力作。 相似文献
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新标准演绎新理念 新教材编出新特色—浅谈对华东师大版初中历史实验教科书《中国历史》（七年级上）的几点看法 总被引：1，自引：0，他引：1
我们实验使用的初中义务教育课程标准实验教科书《中国历史》 (七年级·上 )是华东师范大学根据中华人民共和国教育部制订的全日制义务教育《历史课程标准》 (实验稿 )编写的。本书一方面力求适应时代需求 ,着力凸现现代教育新理念 ,注意人才素质的培养 ;另一方面本着内涵丰富、立意创新的原则 ,在内容选择、编排设计等方面力图突破传统历史教科书编写的条框限制 ,展示了编者在教科书编写方面的独到思维 ,从而使新编教科书充满了 2 1世纪历史教育的时代气息。具体而言 ,我们认为新编历史教科书主要体现出了以下特点 : 一、文字精炼 ,内容… 相似文献