大庆市教育信息技术现代化散记

大庆，“铁人”王进喜的故乡，以滚滚石油而闻名。近年来，这座神奇的城市正以跨越式的发展向着现代化迈进。而大庆教育也正以信息技术现代化为切入点实现着这一宏伟目标。大庆教育的领导们如是说：世界各国都把发展信息技术作为经济发展的重大战略目标。加快发展本国信息技术产业，争抢经济发展的制高点。我们就是要搞好信息技术教育，为抢占这个制高点培养后备人才。     

教育信息技术是教育现代化的加速器

教育信息技术带动教育现代化已成为世界教育改革与发展的共同趋势，指出了教育信息技术是推进教育现代化的有力武器．     

普及中小学信息技术教育 加快教育现代化建设进程

为了积极适应新形势的发展需要,以信息化带动教育的现代化,我们按照“立足现实,统筹规划,超前配置、拓宽发展”的工作思路,加快普及中小学信息技术教育,努力推进基础教育的改革和发展,取得了初步成效。一、抓组织,加强领导为了加强对中小学信息技术教育的领导,临泽县教委成立了中小学信息技术教育领导小组,制定了《临泽县中小学信息技术教育发展规划》,具体指导全县中小学信息技术教育的普及和发展。各学 校也成立了相应的机构,制定了具体的实施方案,较好地保证了我县信息技术教育有计划、有步骤的发展。二、抓投入,加强设施建…     

教育信息化与教育现代化

信息社会的高度发展要求教育必须实现现代化,以满足培养面向信息化社会创新人才的要求.本文通过系统论述教育信息化使教育产生的变革,指出了教育信息化对未来教育改革的重要意义,介绍了信息技术在教育领域中的应用前景并阐明了教育信息化对教育现代化的影响.     

依托信息技术 以教育信息化促进中小学教育现代化

当今以知识经济为主导的信息时代,信息技术已全方位地渗透到人们生活的各个层面,当然,教育也毫不例外,因此,普及信息技术教育,实现教育信息化,全面推进教育现代化已势在必行。尤其中小学教育是加速我国经济腾飞和民族复兴的基础工程,以教育信息化促进中小学教育现代化,更是实现基础教育跨跃式发展的重要途径。文章在分析信息技术的发展对中小学教育产生的深刻影响的基础上,提出了普及信息技术教育、以教育信息化促进中小学教育现代化的基本思路。     

依托信息技术 以教育信息化促进中小学教育现代化

当今以知识经济为主导的信息时代,信息技术已全方位地渗透到人们生活的各个层面,当然,教育也毫不例外,因此,普及信息技术教育,实现教育信息化,全面推进教育现代化已势在必行。尤其中小学教育是加速我国经济腾飞和民族复兴的基础工程,以教育信息化促进中小学教育现代化,更是实现基础教育跨跃式发展的重要途径。文章在分析信息技术的发展对中小学教育产生的深刻影响的基础上,提出了普及信息技术教育、以教育信息化促进中小学教育现代化的基本思路。     

教育信息化与教育现代化

信息社会的高度发展要求教育必须实现现代化,以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。本文通过系统论述教育信息化使教育产生的变革,指出了教育信息化对未来教育改革的重要意义,介绍了信息技术在教育领域中的应用前景并阐明了教育信息化对教育现代化的影响。     

信息技术教育铺就现代化学校之路

探索信息技术融入学校的各项工作的规律是北京日坛小学实现办高质量的、有特色的、对外交流的现代化学校目标的重要途径。学校早在1991年就被评为了北京市化教育优类校,开展电化教育有着悠久的历史和优势条件。2000年,学校被命名为全国现代教育技术实验校。在市区教委和电教馆的大力支持和指导下,学校开展了一系列的信息技术课题研究。     

信息时代与教育现代化

信息时代的降临不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人的思维方式和学习方式，这是对教育的严峻挑战，也为教育改革和发展提供了千载难逢的机遇，在迎接挑战的各种对策中，最有效又最紧迫的对策是：尽快在教育系统中确立和传播信息时代的化价值观念，并据此改革教育模式，在新一代人身上塑造未来社会所必须的品格，能力，思维与行为方式，加速我国基础教育信息化的程度，水平和效益，实现中华民族在21世纪的腾飞。     

浅议教育思想现代化

教育思想现代化是教育现代化的旗帜和灵魂。必须在教育实践中坚持树立和弘扬中国特色现代教育思想,努力实现教育思想现代化,以此引领整个教育现代化不断取得新的进展。     

浅议教育思想现代化

教育思想现代化是教育现代化的旗帜和灵魂。必须在教育实践中坚持树立和弘扬中国特色现代教育思想,努力实现教育思想现代化,以此引领整个教育现代化不断取得新的进展。     

教育技术与教育现代化

教育是立国之本，社会的现代化，首先是教育的现代化，教育技术的产生和发展，赋予了教育现代化新的使命，有力地推动了教育现代化的进程，也为知识经济时代的到来奠定了基础。但是对于一般人来说，教育技术还是陌生的新生事物，为一般人所不认识、不理解。本文从教育技术与教育现代化的关系，教育思想观念转变与创新的重要性，以及教育技术对人的主体的解放，对于终身学习、学习社会化、教育国际化的深远意义进行了理念上的阐述。     

教育手段现代化≠教育现代化

有人认为教育手段的现代化就是教育现代化 ;现代化的教育手段就是多媒体技术的运用 ,实现了教育手段的现代化就能提高教学效果。由于存在着以上的这样或那样的认识 ,因此 ,有的地方在布置、检查、评估中小学办学条件的工作中 ,对硬件建设抓得多 ,但对与其配套的管理人员的配备及其素质、教学软件添置及管理和教学工作要求少 ,这些都不利于教育现代化在广大中小学中得到健康发展。应该说 ,教育手段的现代化 ,是指物质条件 ,即设施设备或教学工具等。但是教育现代化不仅仅是物质条件的现代化 ,它包括教育思想和观念现代化、教育信息传递过程现…     

开展信息技术教育，推动学校教育现代化

飞速发展的信息技术对农村基层学校的教学设施和师资队伍建设提出了新的要求，作为学校领导必须认清形势，加大教育技术推广和应用的力度，克服硬件建设方面的困难，抓紧教师队伍的业务培训，运用信息技术推动农村学校教育的现代化。     

试论高校思想教育载体的现代化

网络时代的到来，给高校思想教育工作带来了发展的机遇也提出了更高的要求，研究新形势下高校思想教育面临的新问题，利用电教媒体促进教育载体的现代化，对于做好新世纪大学生思想工作具有重要意义。     

教育现代化与信息技术的研究现状分析——以国内教育技术核心刊物为研究对象的内容分析

随着教育现代化的发展,信息技术所处地位和作用日益显著。为了了解教育现代化与信息技术研究和应用的现状,采用内容分析法,对自2000年以来国内教育技术刊物上公开发表的论文进行了统计分析。通过对科研成果的分析,认清教育现代化与信息技术研究现状与发展趋势。     

普及中小学信息技术教育 加快教育现代化建设进程

为了积极适应新形势的发展需要，以信息化带动教育的现代化，我们按照“立足现实，统筹规划，超前配置、拓宽发展”的工作思路，加快普及中小学信息技术教育，努力推进基础教育的改革和发展，取得了初步成效。     

信息技术现代化与高校德育教育

信息技术的发展,既对大学生的德育工作造成不利影响,又给德育工作带来新的机遇。随着各种新媒体的出现,大学生德育工作新情况的不断涌现,新形势下加强大学生德育工作已是当务之急。因此,抓住大学生的时代特征,利用信息技术的特点,积极引导大学生正确地使用新媒体,才能促进高校德育工作和谐发展。