课堂爆笑进行时

几何课上，老师把我从迷迷糊糊的睡梦中叫醒，问：“和相交线对立的是什么线？”同桌提醒我：“平……平……”我如获珍宝地说：“苹果线！”语文课上，老师领我们读：“清晨的阳光一点也不耀眼。”我们跟着读：“清晨的阳光一点也不要脸！”英语课上，老师教了我们apple这个单词，老师说：“跟我读－－苹果！”我们大声的读：“－－苹－－果－－！！”生物课上，老师告诉我们水绵是自养植物，老师问：“还有什么是自养的？”我答：“人！”地理课上，老师提问睡梦中的我：“北在哪里？”我答：“在我头顶上啊，不是上北下南吗？”历史课上…     

实践是金——有感于思品课中的两个镜头

镜头一：有位老师上《敬礼!亲爱的老师》，在大谈教师是“园丁”、“红烛”、“工程师”之后，要求学生应该如何如何地尊敬老师。在剩下的几分钟作业时间里，有位学生提议：“老师，教师节快到了，让大家亲手做一张贺卡送给老师吧!”这位老师回答：“课堂上没有时间了，市场上精     

面对画自己“遗像”的学生

最近看了《中国教师报》上的一篇好文章，题目叫《当老师面对自己的“遗像”》。说的是接手新班的赵老师刚跨进初二年级一间教室，发现黑板上画着一个人头像，上面写着“赵兰遗像”几个大字。赵老师面带笑容对着画像欣赏了一下，转脸环视全班，平静地说：“画得很像我，字也写得不错，可是多写了一个字，谁能说出多个什么字？”当赵老师从学生表情上认定画像是一个叫王小虎的“杰作”之后，点名提问了他。王小虎回答，多了个“遗”字。“为什么呢？”赵老师追问。“因为赵老师没有死，所以不是遗像。”“回答得好！”赵老师微笑地点头赞许。…     

浅谈如何处理课堂突发事件

“老师，我认为书上错了。”“老师，您讲的不完整。”“老师，我有更简单的方法。”“老师，他打我!”“老师，睡着了……”老师——面临着前所未有的尴尬!课堂一面临着前所未有的挑战!课堂上的突发事件就是摆在每个老师面前的一道难题。实践告诉我，这时要灵活应变、尊重学生，课堂将会因“突发事件”而变得更美丽!     

我的［半失业］课堂状态

这是七年级的一堂美术课现场。教室里热闹非凡，讲台上“指点江山”的是学生，没有老师的身影。老师哪里去了？学生座位上，那个面孔最成熟的“学生”就是老师。请注意，这个“学生”竟然举手了。“请问设计师，您设计的这个标志里的字母代表什么涵义，为什么用橙色来做标志底色？”讲台上的“老师”开始有板有眼地解释刚才的问题。     

老师，请慎用你的启发语

“小朋友，请看一看老师的脸上有什么变化？”老师由一脸严肃改为一脸的春光灿烂。“老师，你镶牙了。”老师一愣，“小朋友，你们没看出老师笑了吗？”这是在某一幼儿园教师公开课上发生的一幕。     

呼唤人性

《山东教育》中学版2000年第9期刊登了《老师的“BP”机》一文，文章大意是永强老师的妻子(也是教师)病重，为了不耽误课，关键时刻又能照顾妻子，永强老师借了传呼机：在课堂上，永强老师的BP机响起的“嘀嘀”声曾一度引起学生的误解。当永强老师正在给学生上《最后一课》时，“嘀嘀”再次响起，他“看了看传呼机上汉显的内容，忍着眼泪，关上机子”，接着又用“洪亮的声音”讲课。后来，学生们得知永强老师的妻子的传呼内容是“我不行了，上好你的课，永强，别了!”     

《小镇的早晨》教学片断及评析

一、集中识字师：同学们，黑板上这些字，虽然是生字，但老师相信，有很多你们其实早就认识了。生：街上“永和豆浆店”的“浆”字就是这个“浆”。生：我们上数学课时用到过这个“尺”字。生：我在报上曾经看到过这个“廉”字。生：我们班“王雅莹”的“莹”就是这个“莹”。师：还有一些字，你们以前可能没有看到过，但是我相信通过预习，你们已经认识了，是吗？谁能当老师教大家？（学生踊跃上台模拟老师的口气带领大家读，老师以一种幽默的方式暗示“小老师”用自己的方式抽查“学生”的认读情况，并且鼓励“小老师”对“学生”的认读情…     

前沿观点

教师需要超越“老师说”话体 浙江师范大学教师教育学院教授李润洲在《课程·教材·教法》第3期上撰文认为，在中小学课堂教学中，常会出现“老师说”“老师认为”“老师告诉你们”等类似“老师说”的话语表达方式，即“老师说”话体。这种话体反映了教师主体“自我”的隐匿和“知识权威”的宣示，在一定程度上抑制了教师的自我意识，扼杀了学生的独立思考和判断能力。超越“老师说”话体，教师不仅要增强自我意识，把自我作为认识和反思的对象，重塑自己的教育言行，而且要关注学生，在新的话语体系中重塑师生关系，将师生关系由“我一他”关系转换为“我一你”或“我一我”关系，以师生的平等对话来实现师生的共同成长。     

在学习中选择 在选择中发展

先看一个教学片断片段。在一次公开课上，执教的老师提问学生：“你们看，老师的眼睛里有什么？”有个学生看了老师的眼睛很长时间，然后举手回答：“老师的眼睛里有个我!”这位年轻的老师生气地说：“什么有个我？坐下。”于是又问另外一位学生，这位同学根据教材的内容回答：“老师眼睛里有眼球。”老师大大夸奖：“这个小朋友观察仔细，回答准确。”     

教师用麦克风上课引争议家长称缺少激情

80多位高中生坐在阶梯教室里面听课，讲台上，老师不时拨动一下衣领上的“麦克”，确保音响效果。近日，记者在本市某中学看到，老师戴着“麦克”给学生上课。对于这一做法，老师认为这是减负的有效手段，但一些家长表示，老师讲课时装备上现代设备后似乎少了些激情，学生认为上课的“味道”也不太浓。     

“借”之妙

“老师。陈小荣又在教室里‘大闹天宫’了”；“老师，陈小荣又在自习课上吹口哨了”；“老师，陈小荣拿人家资料也不说一声，归还时还重重地往人面前摔”……又是这个让不少老师和学生头痛的陈小荣!     

呼唤人性

《山东教育》中学版 2000年第 9期刊登了《老师的“ BP”机》一文，文章大意是永强老师的妻子 (也是教师 )病重，为了不耽误课，关键时刻又能照顾妻子，永强老师借了传呼机。在课堂上，永强老师的 BP机响起的“嘀嘀”声曾一度引起学生的误解。当永强老师正在给学生上《最后一课》时，“嘀嘀”再次响起，他“看了看传呼机上汉显的内容，忍着眼泪，关上机子”，接着又用“洪亮的声音”讲课。后来，学生们得知永强老师的妻子的传呼内容是“我不行了，上好你的课，永强，别了 !” 　　最初，读过此文后，我胸中产生些许感动，多好的两位老师啊…     

小明的故事

人口地理课上，老师讲:“每上一节课的时间，全世界就会出生近六千个婴儿。”小明突然站了起来，说:“老师，如果不上课，那不就没有人出生了吗？”阶梯小明把书摆成阶梯形状，把书房弄得乱七八糟。妈妈见状，又惊又气:“小明，你在干什么哪？”小明一本正经地说道:“您不常说，书籍是人类进步的阶梯吗？这不，我正要踏着阶梯进步呢！”“姐姐”数学课上，老师在黑板上写出了一个方程，说:“我找一个同学解解看。”于是，指着小明说:“你解解看。”小明愣了:“老师，我没有姐姐呀？”小明的故事@陈芷苇     

老师也会不带书

“上课。”“老师，你没带书。”随着几个同学的话语，全班同学的注意力，一下子集中到“老师没带书”上。“那么请同学们讨论一下，老师没带书上课的效果，与带书上课的效果会一样吗？”我趁机把预先设计好的问题抛出来。正如我所想，讨论非常热烈。有的同学说，老师没带书照样能上好课，因为老师可能早把课备好了；有的同学说，老师没有精力把课本上的所有内容都背下来装在脑子里，上课应该带着书，效果会更好些。我趁热打铁，抛出真正想要解决的问题。“老师带不带书上课效果不一样，那么同学们上课不带书会影响学习效果吗？”同学们七嘴…     

休闲广场

根语文课上老师在讲《根的情操》一文，同学们都听得津津有味，忽然，老师发现一个男同学在吃东西，便问他：“你在吃什么呀，那么好吃？”我同桌正在打瞌睡，以为老师在提问她，便站起来说：“老师，是根。”同学们哄堂大笑。普通话语文课老师总爱让同学们到讲台上说几句普通话，可叫了几个同学，都没有说。老师提示道：“这有什么难的，就随便讲几句就可以了。”“不好意思啦！”坐在下面的一位调皮的男同学操着生硬的广东口音脱口而出。同学们捧腹大笑。曲丽丽／山东算出来的语文老师病了，数学老师代上作文课，写作文《一件好事》。查看…     

快乐岛

虚惊 课堂上，小明睡觉了。班主任将他叫到办公室，小明惊惶失措。老师问：“小明，是不是昨晚熬夜看世界杯了？” 小明诚恳地认错道：“是的，今后不再看了。”老师一把抓住他的手急切地问道：“南斯拉夫和德国队谁赢了？” 老师不识牛 金虎放学回家，说老师太差劲儿。 妈妈问：“有什么理由说老师呢？” 金虎说：“老师连牛都不认识！” 妈妈问：“不可能吧？” 金虎说：“怎么不可能？今天我画了一头牛，老师不解地问‘这是什么’。” “而”是什么 老师说了一条谚语：“猫在老鼠眼里是老虎，而在雪…     

如何转变学习观念

一、调整师生关系，变“惧师”为“友师” “亲其师，信其道”意思是说只有建立良好的师生关系，才能乐于接受老师的指导，喜欢老师所教的学科．所以同学们在心理上一定不能对老师有敌对或惧怕的情绪，而要与老师建立浓厚的感情．这种感情是在学习过程中逐渐建立的，具体地说可注意两点：一是做老师的知心朋友．老师与你们虽然在知识、能力上存在差距，但在人格上是平等的，老师实际上很希望走进你们的内心世界．     

莫老师的呵欠

莫须有老师嘴巴大，嗓门也大。那天上课时，莫须有老师大声说：“同———学———们———好！”学生们回答：“老———师———好———”“哐里哐当”“劈里啪啦”，教室的窗玻璃全碎了。莫须有老师的音量好可怕呀！没办法，莫须有老师只好在教室里安上一只缩音器（长相跟扩音器差不多，功能正好相反）。即使这样，莫老师也坚持做到不发脾气，讲课时尽量轻声轻气，温文尔雅。这一天，莫须有老师正在讲课，讲着讲着，一不小心，打了一个呵欠。莫须有老师有点脸红了：当着学生的面，在课堂上打呵欠，多不好意思！为了当一名称职的老师，莫…     

开心沙龙

提 问上历史课时，老师提问:“北宋的都城在哪里？”一个男生马上站起来回答:“在历史书的第４５页。”同学们哄堂大笑。男生马上补充:“我刚刚还翻过书。”算术题老师:“桌子上有4颗樱桃，你吃掉1颗，还有几颗？”小朋友:“没有了。”老师:“那还有3颗到哪里去了？”小朋友:“全被我姐姐偷吃了。”反 问上音乐课时，小明不断朝同学扮鬼脸，音乐老师生气地说:“小明，唱歌的时候要认真一点。”小明马上反问:“您不是说唱歌时面部表情要丰富吗？”开心沙龙@胡艳!湖南省桃江县鸬鹚渡镇413402