高校理论学习型学生社团发展现状与对策

文章首先明确了高校理论学习型学生社团的内涵及重要价值;然后分析了目前我国高校理论学习型学生社团发展现状有:规模逐渐扩大、影响力较弱,活动立意较高、实施途径单一,社团活动频繁、探究深度不够,组建成长迅速、继承发展较难;最后从制度、活动、队伍、条件和文化五个方面提出了加强高校理论学习型学生社团建设的思路与举措。     

浙江省高校学生艺术类社团现状与管理模式调查研究

浙江省高校艺术类社团相对各高校招生数量而言,尚有较大的发展空间;以借助学院专业力量为主体的民主监管式比较合理;大学生对艺术类社团在总体上对社团氛围、形象、活动、服务效果评价上得分不高;“社团声誉”与“同学评价”因素是影响大学生是否参加艺术类社团的重要因素。     

论大学体育社团在高校体育中的地位和作用

大学校园体育社团是新时期学校体育发展的产物,是高校体育教育发展的重要组成部分;是校园文化生活的重要内容,具有新时代高校体育教育的特色。近年来,随着高校教育教学改革发展和素质教育的不断推进,高校体育社团的开展已呈多样化发展的阶段,大学生体育社团在高校体育活动中的地位和作用已被越来越多的高校所重视。通过运用文献资料、实地走访法和逻辑推理法,深入分析和充分肯定了大学体育社团在高校体育中的地位和作用。     

论和谐视野下的高校社团文化建设

在高校社团文化建设活动中,必须充分重视抓好规划、领导、制度、助手、品牌、共建等方面的工作。社团文化是高校和谐文化的重要组成部分,高校社团及社团文化,在促进大学生个性成长、推进学校内涵发展及构建高校和谐校园等方面都有重要作用。因此,在高校建设和谐校园的进程中,我们要正确认识高校社团文化的内涵,充分发挥高校社团文化的功能、促进高校社团文化建设。     

高校思想政治教育进社团的问题及对策

学生社团在大学生学习与生活中占有重要地位,是高校思想政治教育的重要载体。高校应加强社团组织建设,为思想政治教育进社团提供强有力的组织载体;创新多样化的社团文化活动,为思想政治教育进社团提供丰富多彩的活动载体;加强社团制度建设,为加强思想政治教育进社团形成长效保障机制。     

关于体育类高校理论类社团发展现状的研究与建议——以沈阳体育学院为例

新时期,高校社团是由具有共同兴趣的同学自愿组成的组织,是大学校园文化和第二课堂的重要载体,学生锻炼自身实践能力的重要场所.本文以沈阳体育学院为调查对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等对沈阳体育学院各类社团存在的问题进行了深入的调查和研究.通过分析得出相关结论:加强高校指导,促进理论类社团发展;创新活动形式,灌输式教育与引导式教育相结合;促进社团文化建设,打造社团品牌活动.     

贵州地方高校学生社团评价指标体系研究

高校学生社团评价指标体系是激励和约束社团行为、推进社团规范健康发展的重要保障。文章立足贵州地方高校,构建以"活动质量"为核心、具有地域特色、科学合理的高校社团评估指标体系。     

关于发展高校公益社团的调研报告——以德州学院为例

高校公益社团是大学生服务社会、奉献爱心的载体。参与社会公益活动对提高大学生的社会责任感和使命感具有重要意义。为全面发展高校公益社团,以德州学院公益社团的组织现状、大学生参与情况以及公益服务活动为例,着重对高校公益社团的发展现状、存在问题进行研究,并在此基础上提出推进高校公益社团发展的具体措施。     

主体间性视域下高校社团对学生公民意识的塑造刍论

新形势下高校社团蓬勃发展,作为学生活动的重要平台和载体,社团同其他政治社会化路径一样,对于塑造学生公民意识、落实教育理念乃至最终实现中华民族伟大复兴都具有重要意义.文章从主体间性理论的哲学意蕴、高校社团的发展现状、高校社团发展背景下公民意识的培养途径三方面,对主体间性视域下高校社团对学生公民意识的塑造进行探讨,指出要做...     

河南省普通高校体育社团发展现状调查研究

高校体育社团作为高校大学生群体活动的主动力,是高校体育发展的重要组成部分。对河南省普通高校体育社团发展进行深入的调查、分析与研究,为高校体育社团和体育教学改革健康快速发展提供建议,并为提高广大青少年学生的身体素质及"阳光体育运动"的推进提供参考依据。     

高校公益型社团的育人功能及培养路径——以聊城大学为例

高校公益型社团是开展大学生思想政治教育的重要载体,是高校第二课堂的引领者。社团在提高大学生综合素质、增强服务社会及他人、培养创新型和实践型人才方面,发挥着重要的功能。目前,公益型社团的发展存在着一些困境,因此,增强学生社团的精神内核、打造品牌活动、开拓外部资源机制就成为高校公益社团的主要路径选择。     

独立学院大学生社团建设现状及策略研究

大学生社团是依照共同兴趣爱好自发组成的群体,以提高学生自身综合素质为目标;是高校思想政治教育和素质教育的重要阵地;是高校校园文化建设的重要组成部分;也是大学生获取理论和实践知识的"第二课堂"。社团作为独立学院校园文化活动的载体,是大学生全面发展、实现自我价值的一种形式,在大学生活中占据着重要地位。因此,分析目前独立学院大学生社团建设现状,研究其发展策略具有一定的现实意义。本文对目前独立学院大学生社团建设现状进行分析,并提出相应的应对策略。     

高校红色社团建设的探索与思考

高校红色社团是对高校传统思想政治理论教育的一个重要补充,以其独有的特点受到了大学生的欢迎。然而在社团发展过程中,由于主客观因素,多少存在着一些问题,需要通过完善内部制度、创造社团品牌、丰富活动内容以及加强学校对社团的扶持等途径来促进社团的建设与发展。     

大学生理论社团建设存在的问题及对策

大学生理论社团在高校大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用,可目前高校理论社团建设中存在有些社团定位不准、部分社团经费紧张、部分社团受到校外势力的影响、理论学习的效果有待提高等问题。为有效解决以上问题,应采取的对策为：一是要提供实践平台,帮助社团开展社会实践活动;二是要鼓励从事思想政治教育工作的高校教师和工作人员担任指导教师,参与社团的建设;三是要关注社团中学生骨干的思想倾向,及时引导学生社团健康发展;四是要密切关注社团与各种社会组织的联系,防止敌对势力渗透到大学校园。     

高校专业社团建设探析

专业社团作为高校学生组织的重要组成部分,在提高学生的专业兴趣、培养学生的应用能力和创新精神方面发挥着积极的作用。但专业社团的人员相对较少、规模相对较小、活动相对单一,往往造成专业社团核心能力不突出、创新能力不足和综合实力薄弱的局面,严重制约了我国高校专业社团的发展。因此,如何开创高校专业社团建设的新局面,促进专业社团又好、又快发展显得尤为重要。     

高校音乐类社团的历史概况及其主要特征

高校音乐类社团在学生社团中的影响力最大,参与人数最多,在高校学生社团建设中具有风向标的作用。了解高校音乐类社团的历史概况,有利于当今社团建设者们以史为鉴,更好促进当代高校音乐类社团科学发展,逐步壮大,为高校创造更加优越的育人环境,为高校的校园文化建设作出更大贡献。另外,高校音乐类社团除了具有方向性、活动多样性、自发性、目标统一性、人员流动性、不稳定性等固有特征之外,显现出时代性、开放性、创造性、辐射性等新的特征,了解掌握这些特征是高校音乐类社团在先进校园文化建设中发挥作用的重要前提。     

"双创"背景下创新创业教育社团第二课堂活动研究——以F大学为例

高校社团在繁荣校园文化和促进大学生素质教育中发挥重要的载体作用.F大学社团第二课堂活动采取社团自主设计活动内容、社团骨干自主授课的形式,不仅促进社团自身的发展,还有助于大学生开展创新创业教育实践和综合能力素质培养,是第一课堂教学的延伸和有益补充.通过分析制度保障、活动效果和组织管理等方面存在的不足,从提高认识、搭建平台、提高活动质量、加强机制研究等方面提出改进建议.探索以社团第二课堂活动为路径开展大学生创新创业教育,以及如何提升高校创新创业教育的实效性.     

高校社团健康发展的思考

学生社团由于其组织的自发性,活动的自主性,人员的年轻化,正越来越受到青年学生的欢迎。然而,由于大学生自身的不足与局限性,大学社团一方面是蓬勃发展,另一方面也出现了诸如活动缺乏创新、组织混乱、内部交流缺乏、管理不善等不少弊端。本文以"高校社团健康发展的思考"为研究论题,从高校团委与社团发展、社团负责人与社团发展、社团之间合作交流与发展、社团内部建设与发展四方面对社团发展进行分析,旨在为社团发展提供更好的途径和策略。     

石河子大学体育类社团发展现状的研究

高校体育活动的开展已呈多样化发展的阶段,大学生体育社团在开展高校体育活动中的作用已被越来越多的高校所重视.本文运用文献综述法,问卷调查法,专家访谈法、实地考察法,对石河子大学学生体育类社团进行调查研究.总结学生体育社团的发展中存在着一些问题:如社固经费,指导老师,场地等;并提出相应的建议与对策,旨在促进我校体育类社团更好的发展,为全民健身的落实提供一些借鉴.     

高校创客社团的架构设计与案例分析——以X大学网络空间安全创客社团为例

高校创客社团是高校进行创客教育的有益探索。文章首先阐述了高校创客社团的内涵和特点,随后从国家、高校、教师、学生四个层面分析了构建高校创客社团的必要性。在此基础上,文章设计了高校创客社团的架构,指出大学生创客是高校创客社团的核心,科技创新活动、创客平台、共同兴趣是高校创客社团建设的基础,而国家、高校、教师、企业是高校创客社团建设的外部支持。最后,文章以X大学网络空间安全创客社团为例,介绍了高校创客社团的建设成效。实践表明,高校创客社团既是高校创客教育的有效形式,也是培养大学生创客的有效途径,对于培养大学生的综合能力、实现全面发展、提升核心素养均具有重要的现实意义。