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张光茫 《课堂内外(高中版)》2015,(2)
又是一年春节到.中国老百姓对过年这一古老的习俗情有独钟,在他们看来,年俗里不仅有物质的丰盛,更有文化的丰美.而近现代大师们笔下的年俗,至今读来仍让人回味无穷. 相似文献
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1950年,意大利作家姜尼·罗大里开始在《少先队员》周刊连载长篇童话《洋葱头历险记》,在社会上引起很大反响,特别是受到小朋友们的欢迎。罗大里生于意大利小镇奥梅尼亚,家境贫困,父亲是个面包师,母 相似文献
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1950年,意大利作家姜尼·罗大里开始在《少先队员》周刊连载长篇童话《洋葱头历队记》,在社会上引起很大反响,特别是受到小朋友们的欢迎。 相似文献
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湖晴 《南京晓庄学院学报》1997,(2)
大作家笔下的优秀儿童题材文本深深扎根于民族的精神土壤中.它们不仅是作家主体精神的投射,而且也传导出作家的生活的国度、时代中民族的生存态势、思想习俗、精神氛围.它们一份诞生便作用于本民族,成为哺育本民族的精神性格,传导本民族文化传统的重要载体.狄更斯的《大卫·考柏菲尔》(1850)、雨果的《悲惨世界》(1862)中的部分章节、马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》(1884)、高尔基的《童年》(1913)、《人间》(1915),便是这样的文本. 相似文献
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本刊整理 《创新作文(初中版)》2015,(5):44-45
奥斯卡荣誉奖(终身成就奖)颁奖典礼于2014年11月8日晚在美国洛杉矶举行,日本著名动画大师宫崎骏被授予该项荣誉。2001年,宫崎骏曾凭借《千与千寻》获得了第75届奥斯卡最佳动画长片奖和柏林国际电影节金熊奖等,《哈尔的移动城堡》和《起风了》也曾获得奥斯卡提名。 相似文献
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在不少家长眼中,世界名画是神秘的、高深的,是悬挂在美术馆里供人膜拜的。而我们的研究发现,在宽松、自由的对话情景中,儿童不仅喜欢欣赏名画,而且能够欣赏名画。他们往往对作品的色彩、线条、形状、构图等要素有很好的感受能力,由作品展开的想像也很丰富。十多年来,我们致力于在幼儿园里开展学前儿童美术欣赏教育,取得了良好的效果。今天,我们希望让儿童美术欣赏教育走得再远些,渗透到家庭中,希望亲子在互 相似文献
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李晓钰 《湖南城市学院学报》2009,30(1)
周立波笔下的儿童形象大致可分为四种类型:一是苦孩子,二是红孩子,三是好孩子,四是纯孩子.前三种儿童形象表现了他创作中强烈的政治功利意识,纯孩子形象则表现了他创作中的现实主义原则. 相似文献
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李佳 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(3):9-11,97
鲁迅一生中对儿童问题倾注了很高的热情.他的作品中有许多关于儿童的描写,塑造了一批具有独特的审美意义和深厚的文化蕴涵的儿童文学形象,构成了一个与成人世界密切相关的丰富复杂的儿童世界. 相似文献
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李仁甫 《作文成功之路(高中版)》2001,(4)
鲁迅的中篇小说《阿Q正传》,塑造了我国现代文学史上第一个可以和世界文学史上著名的文学典型相媲美的不朽形象——阿Q。阿Q是一个落后而尚未觉悟的农民,他的基本性格特征是“精神胜利法”。 相似文献
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杜甫,作为唐代伟大的现实主义诗人,在诗歌中对儿童的刻画,同样是放在对他所在的那个严峻的社会现实的批判语境中进行。他总是通过描写儿童的悲惨生活来揭露批判动荡不安的黑暗现实。在他的笔下,幼小的儿童承受着太多太重的苦难,他们在战乱中挣扎着,或东奔西跑,或饥寒交迫,或尸横荒野。 相似文献
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著名鲁迅研究学者张杰曾这样解读鲁迅的文学作品:“鲁迅在进化论思想的作用下形成的以‘幼者’为本位、以青年为本位、青年必胜于老年的思想……是与封建传统的以‘老者’为本位的思想尖锐对立的。他的‘青年必胜于老年’,不论是后来还是在前期,都是作为世代发展的系列而言的,而并非个体对个体的绝对比较。” 相似文献
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泰戈尔的孟加拉文诗集<儿童集>(后又用英文译作<新月集>)生动地描绘了儿童游戏,巧妙地表现了儿童的心理以及他们的想象,犹如满园鲜花,绚丽多姿.泰戈尔塑造了一组天使般的儿童形象,他是诗人情爱的结晶,是美好生活愿望的寄托者.这组儿童形象蕴含丰富,具有时代意义. 相似文献
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范晓红 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
狄更斯,19世纪最伟大的批判现实主义小说家.他以精湛的艺术手法,敏锐的洞察力,结合自己童年时期的遭遇,为我们真实地反映了十九世纪中叶整个英国的社会现实,绘制了那个时代众多的普通人的日常生活画卷,尤其是一系列栩栩如生颇具特色的儿童形象,更使其作品焕发出璀璨的光芒. 相似文献