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相似文献
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1.
Q我儿子今年9岁了,平时很听话,学习上也不用我操心,就是有一个问题,做什么事总是要听别人的,看大家怎么办他就怎么办,即便是错的,他也跟着做,自己一点主意也没有.不仅在学校如此,在家里也是这样.该怎么做才能让他变得有主见呢?  相似文献   

2.
扬明 《家庭与家教》2005,(12):52-53
儿子上小学五年级了,可胆子特别小,看到蟑螂、毛毛虫都会害怕得躲得老远。晚上,若我和他妈妈都要出门,他就哭哭闹闹,没办法了就躲进被子里,蒙着头,我知道他是怕黑。怎样让孩子变得勇敢些?陕西宝鸡汪进仁父母们都希望自己的孩子具备勇敢的品质,但有些孩子胆子却很小。比如有些孩  相似文献   

3.
《家庭教育》2008,(2):11-11
江苏省苏州市一家长来信说:我女儿上小学六年级,12岁了,长得亭亭玉立。我觉得应该让她的内在也美丽,比如使她更有礼貌,在活泼的同时也文雅一些。可我不知道从何人手,请指教。  相似文献   

4.
萧于 《家庭与家教》2006,(10):54-55
我们有一个儿子,今年十三岁,养尊处优惯了,心理非常脆弱:说一句不中听的话就暴跳如雷;批评一句,就要反驳家长十句;刚刚把他从“掌心”放下就说家长冷落了他,不爱他;稍微延迟一下他的要求就四处告状(向爷爷、奶奶等),甚至以破坏家电家具相威胁;学习成绩不好还不让说,一说就骂人、赌气,甚至离家出走;家长和孩子的关系简直来了个大掉个,父母成了“孙子”,儿子成了“老子”。请问我们该怎么办?四川家长李民造成这种尴尬的局面,表面该指责的是孩子,实际该检讨的是家长自己。家长为人父母之初就没有摆好孩子的位置。若从小就把孩子当做家庭的普通…  相似文献   

5.
单昌安 《时代教育》2009,(11):199-200
目前学校教育还存在许多不尽人意的地方,学生个性张扬,凡事以自我为中心,经不住老师的批评和指责,遇到困难胆怯、懦弱,不会沟通,不善调节,有时还做出极端的反映,既不利于青少年的健康成长,也不利于学校教育质量的提高,怎样让学生树立目标,增强自信,发现自我潜能,调适自我心理,从而得到良好发展,这是我们的教育宗旨。  相似文献   

6.
佚名 《家教指南》2009,(7):16-17
现代教育专家指出,想要孩子健康成长和成才,除了具备智商(IQ)、情商(EQ)之外,挫折商(AQ)同样不可缺少。什么是挫折商?简单地说就是面对逆境或挫折时的不同反应能力,也叫逆境商。大量的案例和事实告诉我们,从小对孩子进行必要的挫折教育,提高孩子的挫折商,让他们学会勇敢面对现实,是孩子健康成长不可缺少的“营养”。  相似文献   

7.
正我的女儿贝茜总是让我们觉得沮丧,因为她总是迟到,或是预计要做的事情到头来却因为计划失当而没有时间做。就拿两个星期之前的那件事来说吧!那天早上,我听到贝茜的闹钟响了很久她的房间里还没有动静,于是走进她的房间。原来她还没有醒。我只好唤醒她道:"贝茜!你怎么还没起床?"贝茜惊醒了,一下子从床上跳了起来。我关掉正在床头柜上嘟嘟作响的闹钟。  相似文献   

8.
今天上语文课时,何老师给我们布置了一个作文题目:怎样让一根线变得更长,并且不改变线的实际长度。下课后我左思右想,百思不得其解。回到家我终于想出了三种能使这根线变得更长的方法。现在让我跟你慢慢地讲吧。请看图一。我想,飞机可以在云中穿梭,可想而知,飞机飞的高度有多高  相似文献   

9.
你也许听过这样的老话:“用不烂,闲坏了。”你用脑越多,你的智力就会越高。学习能使你的大脑神经元产生新的联系。如果你从不间断地学习,你会持续建立这种重要的新的联系。给你的大脑片刻的休息休息对你的身体和大脑极为重要。脑细胞利用你熟睡的时间轮班换岗,精力充沛的脑细胞  相似文献   

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11.
人们习惯上把历史比作老人,寓意为沧桑。于是,它要么成了学问的代名词,让人感到高深莫测;要么就是经验的代称,年轻人特别是青少年在它的面前只有装作老成。总之,历史不大让人亲近,而且太多训导的意思。不知从什么时候开始,历史教学居然把学问和经验的功夫都做在了政治和经济制度方面,  相似文献   

12.
《顽皮娃娃》2009,(3):I0003-I0003
在熟人眼里,我家忱忱生性好动又调皮,天生一副男孩子的性格,她一天到晚喜欢串门子.唱歌跳舞搞怪全不在话下,无论跟大人还是小孩都同样玩得起劲。他玩起来不怕脏、不怕累,完全设有害羞一说,是个出得台面的小家伙.别的孩子的父母都很羡慕我们。  相似文献   

13.
你有时会遇到这样的情形,别人请客,让父母把孩子也一同带去。有的父母生怕“吃亏”,一遍又一遍地对孩子说:“多吃点儿,不吃可白不吃,反正不是咱们掏钱。”这对于大人来说有时像句玩笑话,但对孩子这么说就很不合适,这会给他们造成一种印象,吃自己不花钱的东西就得多吃,否则就亏了。贪图小便宜的念头就会在不经意中产生了。[第一段]  相似文献   

14.
你有时会遇到这样的情形,别人请客,让父母把孩子也一同带去。有的父母生怕"吃亏",一遍又一遍地对孩子说:"多吃点儿,不吃可白不吃,  相似文献   

15.
你有时会遇到这样的情形,别人请客,让父母把孩子也一同带去。有的父母就一遍又一遍地对孩子说:“多吃点儿,不吃白不吃,反正不是咱们掏钱。”这对于大人来说有时像句玩笑话,但对孩子这么说就很不合适,这会给  相似文献   

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情绪是与一个人的需要联系在一起的。一般来说,需要满足了,会产生愉快的情绪,反之,需要没有满足,往往产生消极的情绪。孩子的情绪与成人相比具有不稳定、易变、易受环境因素影响等特点。愉快的情绪对孩子的健康和个性的发展都是十分有利的。培养孩子愉快的情绪可以从以下几方面入手:  相似文献   

18.
章剑和 《教育导刊》2009,(11):58-59
心理学研究表明。保持快乐心境的人更乐于尝试新事物和挑战自我,更容易获得事业成功、建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。快乐使人自信,快乐性格也是可以培养的,特别是在孩提时代。父母要注意从小培养孩子活泼可爱的快乐性格。  相似文献   

19.
浙江宁波一母亲来信问:儿子今年8岁,老师反映孩子头脑灵活,就是学习不够专心,所以才会导致成绩只有中等。我留心儿子的表现,发现他确实不专心,回家作业总是做一会就分心,不是跑出房间吃东西就是上厕所。教训一下就"老实"点,但第二天仍旧是老方一贴,怎么办呢?  相似文献   

20.
大部份学生在初中学到的生物知识都过于简单,基础知识较差,当学生在高中阶段学习高中生物知识时,由于有很大一部分内容都比较抽象,以至于学生在生物课堂中的学习就没有了兴趣,这给我们的生物教学带来较大的困难。所以,本文就此问题,探讨怎样让高中生物课变得生动有趣。  相似文献   

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