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数控加工技术是装备制造类专业的重点课程,对学生数控加工专业能力的培育有十分重要的影响.高职的教育出发点在于提升课程教学效率与质量,从教师岗位深入分析,对行动领域进行概括总结,并且扩展到学习领域,在确定学习方向的前提下制订学习情境与教学流程方面的教学内容.在高职院校确定数控加工技术学习目标的情况下,制订更加适合"教学做一... 相似文献
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在现代模具的成形制造中,不仅要求保证高的制造精度和表面质量,而且要追求加工效率及表面的美观。在高速数控加工中心机床技术不断发展和应用的推动下,高速加工技术已越来越多地应用于模具的制造加工。高速数控加工正逐渐取代普通数控机床的加工,成为数控技术发展的主流,模具高速加工逐渐成为我国模具工业技术改造最主要的内容之一。 相似文献
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现代机械制造业中,普通机械逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替,产品设计与制造经历着深刻的技术革命,CAD/CAM发挥着越来越重要的作用。 一、传统CAD/CAM一体化流程 目前国内外普遍采用的数控编程方法是图形交互自动编程,即设计人员和工艺人员在CAD/CAM系统的辅助下,通过人机交互的方式进行产品设计构思和论证、产品的部件设计、总体设计等,其基本步骤为: 相似文献
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本文阐述了如何在数控教学中的应用"任务驱动"教学法进行教学,对目前数控加工一体化教学在实施过程中存在的问题进行了分析,详细介绍了任务驱动教学法在课堂实施过程。通过任务驱动激发学生的学习积极性、创造性,提高学生的学习能力、协作能力。 相似文献
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本文基于技工院校工学一体化教学模式,阐述了其在数控加工专业“简单零件数控铣床加工”课程的应用。从课程内容设置、一体化教学过程实施的角度分析了工学一体化教学模式的教学效果和教学反思,旨在提高该课程一体化教学效率和水平,提高学生通用能力和专业能力,达到人才培养目标。 相似文献
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本文介绍了在《数控加工技术》课程教学过程中采用单元式一体化教学模式的一些具体做法,包括课程教学的设计思想、课程模块结构等,提出了课程实施过程中应注意和解决的问题 相似文献
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根据数控加工岗位的技能要求,将目前流行的三个软件Mastercam、UG、Cimetron中关于数控编程的内容整合为一门课程,分解为六个模块,各模块内容与岗位技能相对应.围绕以培养学生的能力为目标,以职业活动和工作过程为导向的原则,对该课程进行了整体教学设计和单元教学设计探讨. 相似文献
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《数控加工技术》课程一体化教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一体化教学模式不仅符合中职学生学习的规律,又能够让教师有效地完成教学任务,这是教与学双向的需要,也是提升学校办学实力的重要改革。我校在《数控加工技术》课程中进行了“一体化”教学改革试点,取得了良好的效果。本文对当前学生状况及一体化教学改革的目标、具体实施方案进行了探讨。 相似文献
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数控加工技术是随着科技的发展和社会对劳动者素质的需求应运而生的一门重要的专业技术课程。由于其实践动手能力要求比较强的特点,使得建立在建构主义学习理论基础上的"任务驱动教学法"很适合数控加工技术的理论教学和实训教学。 相似文献
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邹哲维 《长江工程职业技术学院学报》2013,(1):61-63
分析了任务驱动教学法的概念及基本特征,阐述了其在数控加工工艺课程中的应用实践,详细介绍了教学组织与设计,并围绕具体案例展开介绍教学组织与课堂实施过程。 相似文献
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将国家职业技能鉴定要求渗透在教学目标、教学内容、教学进度、教学要求及教学方法中,以职业技能鉴定的应知应会内容为目标,优化数控加工专业课程的教学设计,侧重各职业等级核心能力的培养,细化教学要求,使课堂教学定位明确、有的放矢,有利于提高学生学习积极性及教学管理者的督促检查效果。 相似文献
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任务驱动教学法不仅能体现一体化教学的特点,而且更适合培养高素质的应用人才.在职业教育中,数控专业的一体化教学采用任务驱动法,更能激发学生的学习兴趣.在教师的组织和引导下,学生通过积极思考、相互协作解决学习中的困难,在实践中得到技能提高,成为自主学习的高素质技能型人才. 相似文献
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岗位任务驱动的数控加工技术人才培养模式实践 总被引：1，自引：0，他引：1
胡相斌 《兰州石化职业技术学院学报》2009,9(3):63-66
从适应社会需求,提高职业教育教学质量的角度出发,就任务驱动教学模式进行了探索,并针对数控加工技术课程,设计了任务驱动教学方案,以期促进职业教育教学改革,培养适合社会需求的技能型人才. 相似文献
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基于"任务驱动"的《数控编程》课程教学设计 总被引：2，自引：0，他引：2
“任务驱动”是建立在建构主义理论基础上的教学方法,其教学流程可以分为三部分:教师设计和布置任务;学生探索和完成任务;完成任务的评价与小结。在《数控编程》课程教学过程中,引入“任务驱动”教学方法,对课程内容和教学方法进行大胆改革并采用数控加工仿真软件辅助教学,取得了良好的教学效果。 相似文献
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宋国龙 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(4)
为在模具加工时广泛使用电火花加工,国际上已出现高性能的数控电火花加工中心,国内尚未有类似产品;探讨利用国内市场上的成熟技术与设备发展自己的数控电火花加工中心的可能性. 相似文献
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随着中等职业学校的教学改革的不断深入,一体化教学作为教学改革和发展的方向,已经成为中等职业学校课堂改革的主力军。作为数控专业的一名加工中心一体化教师,我们要根据学生的实际情况,精心设计课堂活动和课堂教学内容,创设良好的教学氛围,不断提高教学质量;使学生能积极主动地参与课堂教学,激发学生学习兴趣和学习的潜能,不断提高一体化教学的课堂效率,为学生早日成为技能型人才而努力。本文就加工中心一体化课堂教学提出自己的见解。 相似文献
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数控加工仿真系统在数控教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
将数控加工仿真系统应用于数控教学，既能够解决学校设备资金投入欠缺、教学场地不足等现实问题，又能够起到提高学生数控编程操作能力的作用。 相似文献
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