外语课堂中的焦虑控制

焦虑存在于外语教学课堂中,教师应根据学生心理特征和学习特点的差异,正确、适当地制造和控制课堂中的焦虑水平。文章从课堂提问、课堂点名、课堂评价以及教师自身四个方面分析了产生焦虑的原因,并提出了控制焦虑的适当途径,同时指出了焦虑控制带给外语教学的有益启示。     

焦虑情绪对英语听力的影响及对策

本文分析了英语听力理解中焦虑和二语听力的关系,以及产生焦虑的起因和影响,并提出了一些缓解过度焦虑的对策。     

焦虑情绪对外语学习的负面影响及对策

焦虑是影响外语学习的重要因素之一,过度焦虑对外语学习产生极强的负面影响.教师在教学中应设法找到消除或降低焦虑情绪的有效对策,以期指导学生克服焦虑的负面影响.     

中学生焦虑情绪的成因及教育策略

随着教育改革的学入，“应试教育”向素质教育的转变，预示着社会的发展，需要高素质、高创造力和个性健康的人才。素质的核心是心理素质，实践表明：没有良好的心理素质的人，整体素质是难以形成和发展的。为此，我曾在中学生中作过调查分析研究，发现“焦虑”是阻碍中学生全面素质提高和发展的“拦路虎”。     

中学生外语学习焦虑的表现与对策

中学生在外语学习中经常会感到焦虑,而外语学习焦虑很容易削弱学生的语言学习能力。所以,探究缓解外语学习焦虑的对策对学生和教师都具有非常重要的意义。鉴于此,本文对中学生外语学习焦虑的表现和应对策略进行了探讨。     

理工科大学生日语学习中的焦虑情绪及对策

针对理工科大学生在学习日语过程中产生的种种焦虑情绪进行了“质”的分析。剖析了焦虑情绪产生的原因。并指出日语教师在减轻学生焦虑情绪中所起的主导作用。     

研究生焦虑情绪及其缓解对策研究

为了探讨研究生焦虑情绪的各种影响因素,文章采用焦虑状态,特性询问量表（STAI）对我国南方某综合大学114名硕士研究生进行了焦虑情绪问卷调查,并与各种影响因素进行相关分析。调查发现：34．2％的被试者存在不同程度的焦虑情绪;研究生焦虑情绪与其性别、年龄、专业兴趣、学习方法、人际关系、个人期望值、经济负担、就业压力显著相关。结果表明：研究生焦虑情绪日趋严重,缓解研究生焦虑情绪有着重要意义。     

外语课堂焦虑及其对策的研究

在第二语言习得中,课堂焦虑逐渐成了人们研究的热点问题之一。焦虑已被证明对语言学习有着负面影响。在中国,外语课堂学习是大多数学习者习得外语的方式和途径。本文在Horwitz的外语课堂焦虑量表的基础上,站在学生的角度和视野,设计了一套降低外语课堂焦虑的调查问卷,并根据该问卷的数据,对降低外语课堂焦虑的对策进行了研究和探讨。     

高职英语教学中学习焦虑情绪成因及对策

学习焦虑是课堂学习过程中存在的一种普遍现象,直接影响学生的课堂学习效果。本文着重分析了外语学习焦虑的成因,探讨外语焦虑对外语学习的影响,并根据当前的课堂教学状况,提出了一系列缓解外语课堂学习焦虑的对策,对优化英语课堂教学效果、提高学生学习外语的积极性具有重要的意义。     

师范类贫困大学生焦虑情绪防治对策

本文从解决师范类贫困大学生焦虑情绪的必要性出发，从重建理性认知、建立健全师范院校贫困生心理健康档案、优化经济扶持体系、调整师范专业人才培养方案及课程设置、营造良好的校园文化氛围等五个方面提出了对策与建议。     

浅谈大学生英语学习中的焦虑情绪及其对策

英语学习中的焦虑情绪对英语学习会产生很大的负面影响.本文对大学生在英语学习中的焦虑情绪产生的原因进行分析,并探讨了其应对策略。     

高职高专学生外语学习焦虑情况调查及对策分析

通过对高职高专学生外语学习焦虑情况调查显示,高职学生普遍存在外语学习焦虑,且外语学习焦虑与外语成绩呈负相关。本文以调查结果为依据,分析了高职学生外语学习焦虑产生的原因并提出对策用以降低外语课堂焦虑,提高课堂教学效果。     

中学生外语学习焦虑与对策研究初探

学生外语学习焦虑是个非常复杂的现象,涉及到诸多因素.教师要对外语学习的焦虑有足够的重视,早期发现学生的焦虑心理,及早采取相应的对策,灵活运用各种教学方法,合理调控课堂中的各种情绪,充分调动学生的积极性,有效地降低外语学习焦虑,以达到使学生提高外语学习效果的目的.     

中学生外语学习焦虑与对策研究初探

学生外语学习焦虑是个非常复杂的现象,涉及到诸多因素。教师要对外语学习的焦虑有足够的重视,早期发现学生的焦虑心理,及早采取相应的对策,灵活运用各种教学方法,合理调控课堂中的各种情绪,充分调动学生的积极性,有效地降低外语学习焦虑,以达到使学生提高外语学习效果的目的。     

如何减轻中学生学习英语的焦虑情绪

由于受传统价值观、社会环境的影响,我国中学生大都具有自信心、主动性、自觉性和进取性不足的特点。这些孩子在语言学习过程中都存在着焦虑情绪。他们经常在课堂学习中表现出回避或退缩。不敢举手发言,怕引来老师和同学的嘲笑。在回答问题时,过分拘谨,语音变调,心慌脸发红,甚至有些学生手掌心出汗,心跳脉搏加快。这种焦虑情绪直接影响到学生学习英语的效率。针对这些情况,应采取措施减轻学生学习英语的焦虑情绪。     

外语焦虑对高职非英语专业学生的影响及对策

语言焦虑是影响外语学习的一个最常见也最重要的情感因素.在问卷调查中,发现高职学生外语焦虑和其外语水平有相当的关联度,男女生焦虑水平又有着性别差异.     

中学生考试焦虑及对策

考试焦虑是中学生学习中常见的现象,它对学生在考试中发挥正常的水平及其身心健康都会产生消极的影响.根据对中学生考试焦虑的调查结果,有针对性地提出一些克服考试焦虑的对策,对中学教育工作者将会起到极大的参考作用.     

论中学生中长跑的焦虑情绪分析及缓解策略

中长跑是一项有益于身心健康的运动,但很多学生不喜欢中长跑,有些学生甚至对中长跑产生焦虑情绪而拒绝练习或消极对待中长跑。体育教师如何缓解学生对待中长跑的焦虑情绪,激发学生练习中长跑的热情?这是本文主要探讨的问题。     

外语学习者课堂焦虑情绪之探析

外语学习焦虑是课堂学习过程中存在的一种普遍现象,极大地影响着学习者的课堂学习效果。本文着重分析了外语学习焦虑的成因,并根据当前的课堂教学状况,提出了一系列缓解外语课堂学习焦虑的对策。