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1.
阅读下面的文字,完成1-4题.
意外乔紫
汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了.他瞅了身旁正呼呼大睡的父亲一眼,又把头探出车窗外看了看渐渐发黑的天空,便小心翼翼地试着发动了几次,但汽车只是空响就是不肯挪窝.汪建国没办法,只好寄希望于父亲,他在用手去推父亲的时候,感觉自己的手在颤颤地抖.
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《语文世界(高中版)》2017,(9)
正阅读下面的文字,完成1—4题。(25分)狂士郑无极凌鼎年秋风起了,秋雨下了。风吹竹叶,雨打芭蕉。因了这风声、雨声,巷深轩似乎愈发静谧了,这样的时候,郑无极是最来精神的,往往抿几口黄酒,吟几首古人词曲,然后铺纸援笔,或山水或花鸟,信笔涂去,随意 相似文献
3.
《语文世界(高中版)》2017,(5)
正阅读下面的文字,完成1—3题。主人的名片蒋子丹听说我家有只十七八岁的老猫,文婷很惊讶,特地带着大狗咕噜来探望,结果把咪咪吓得钻进柜子底下根本不敢出来。看见我对猫受到惊吓倍加关注,说话都没了心思,文婷问我,大姐,你的猫是什么名贵品种呀,值得你一喂差 相似文献
4.
阅读下面的文字,完成1-5题.
哑女 ○张玉庭
风狂,雨猛,浪高.
洪峰刚到,奉命抢险救人的解放军就开进了村子,哑女被解放军救了出来.…… 相似文献
5.
阅读下面的文字,完成1-4题.
意外乔紫
汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了.他瞅了身旁正呼呼大睡的父亲一眼,又把头探出车窗外看了看渐渐发黑的天空,便小心翼翼地试着发动了几次,但汽车只是空响就是不肯挪窝.汪建国没办法,只好寄希望于父亲,他在用手去推父亲的时候,感觉自己的手在颤颤地抖.
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6.
高艳丽 《中学语文园地(初中版)》2004,(Z4)
穴一雪让梨邱成立有弟兄俩,是双胞胎。弟兄俩不但相貌长得像,还有一个共同的爱好,都特别爱吃梨。有一天吃过晚饭,母亲拿出来两个梨,一个大梨,一个小梨。弟兄俩嗷嗷叫着,就要扑过去抢那个大梨吃。母亲连忙拦住说:“你俩都听说过孔融让梨的故事吧芽”弟兄俩一齐点点头,母亲接着说 相似文献
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高艳丽 《中学语文园地(初中版)》2005,(5)
(一)让梨邱成立有弟兄俩,是双胞胎。弟兄俩不但相貌长得像,还有一个共同的爱好,都特别爱吃梨。有一天吃过晚饭,母亲拿出来两个梨,一个大梨,一个小梨。弟兄俩嗷嗷叫着,就要扑过去抢那个大梨吃。母亲连忙拦住说:“你俩都听说过孔融让梨的故事吧?”弟兄俩一齐点点头,母亲接着说:“人家孔融四岁就能让梨,你们俩今年都八岁了,也该学学孔融让梨吧?”弟兄俩又一次点点头。母亲先问哥哥:“你是哥哥,你先说,你想吃大梨还是小梨?”哥哥看了看桌子上那个黄澄澄的大梨,又看了看母亲和弟弟,说:“你让我说实话还是说瞎话?”母亲说:“当然说实话!”哥哥使劲… 相似文献
9.
邓德明 《中学语文园地(初中版)》2006,(8):38-40
(一)剃头匠(1)开始人们只是觉得剃头匠古板:永远理那种过时的发型,永远用那套老锈的工具,永远把摊子摆在街尾的一棵大树下,永远比同行少收五角钱。自从他定期为癫仔理发后,人们又觉得他古怪:龌里八龊臭烘烘的一个癫仔,他怎么愿意每个月帮他理一次发呢?他不怕把其他客人吓跑吗?( 相似文献
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“你说说.为什么一提蒋介石你就立正?是不是……”
我的话还未说完.那个国民党军队的被俘连长,又“叭”一下子来了个立正,因为他听到我提蒋介石了。 相似文献
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桑进林 《中学语文园地(初中版)》2009,(7):17-20
阅读下面的文字。完成1—7题
半张纸
【瑞典】
约翰·奥古斯特·斯特林堡
最后一辆搬运车离去了:那位帽子上有黑纱的房客还在空房里徘徊.看看是否有什么东西遗漏了。没有什么东西遗漏,没有,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上.在电话机旁,有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是多种笔迹写的:有些很容易辨认,是用黑黑的墨水写的;有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。 相似文献
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单永进 《中学语文园地(初中版)》2006,(5):37-38
【原文】豹尾报上将发我的一篇小说《花匠的报酬》,不知怎么让乡长晓得了,命我拿着底稿去见他。我忐忑不安地走进乡长的卧室,心中猜测着某种不祥,头上竟出了冷汗。没想到乡长笑容可掬地接待了我,客套之后,便直言相告,看底稿。我慌忙双手呈上,口中谦辞连连“:请乡长不吝赐教……”“拜读拜读嘛!”乡长话音未落,目光早已挪到稿纸上:花匠的报酬颍河乡新调来一位乡长,年轻气盛,颇有风度。上任不到三天,就把乡政府大院整理了一番。该搬的搬了,该挪的挪了,剩下一堆破砖烂瓦无处放,便命工匠们铺了一条式样古朴的甬道,曲径通幽,还修了几个花圃——菱… 相似文献
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柳春生 《延安教育学院学报》1997,(2)
叶圣陶说:“阅读是写作的基础.”作为写作教学来说,首先须花费较多的时间,培养学生的阅读能力.对于成人学员,简单而粗略地阅读训练往往显得事倍而功半,因此,笔者在教学中,常常采用比较阅读的方法进行阅读训练,取得了较为明显的效果.比较阅读是一种创造性阅读.它通过二篇甚至三篇文章的对比阅读,培养学员认真思考、正确评价文章优劣得失的能力.在讲述“主题”这一章时,笔者为学员提供了报刊杂志上发表的三篇主题思想基本相同而选材、结构、表达手法、标题等不同的小小说,进行比较阅读训练,从而在阅读实践中真正体味主题的重要作用.训练方法与步骤是: 相似文献
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【考点综述】小说是一种重要的文学体裁,通过故事情节构成、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想,反映社会生活。小说阅读一直是语文中考盛筵上不可或缺的主菜。它的考查也是围绕着故事情节的构成方法、人物形象的塑造技巧、环境描写的作用等方面来进行的。 相似文献