印刷颜色测量与计算

本文针对印刷色彩颜色测量和计算进行实验分析,利用印刷色彩学理论来分析各个样品色在不同环境下的颜色差异,从而达到在生产过程中,根据不同环境确定颜色、保证颜色的准确性,降低颜色误差,获得合格的印刷品,满足消费者需求的目的。     

有色光下物体呈现什么颜色

初中物理课标在光现象中安排了有关颜色的初步知识,对于在有色光下物体呈现什么颜色,不少同学感到难于理解.为了帮助大家更好地掌握这部分内容,下面介绍一些与此相关的知识.     

颜色的混合和匹配演示实验

颜色的混合和匹配实验逐渐成为高校学生的基础性演示实验.该文主要介绍了颜色混合和颜色匹配的基本原理,以及利用三色合成仪及辅助光源进行颜色混合和匹配实验的方法.     

笔尖上的发现 引力理论的胜利——海王星发现历史回顾

19世纪中叶 ,海王星的发现轰动了世界 ,在当时这简直是个不可思议的奇迹 .这是思维与计算的胜利 ,是牛顿万有引力理论的伟大胜利 ,也是科学史上一个令人难以忘怀的业绩 ,至今仍然被许多人称为“笔尖上的发现”.1　茫茫星空不再神秘海王星发生首先要谈望远镜的诞生 ,望远镜何时发明已无法考证 ,但望远镜肯定诞生在玻璃发明最早的国家 .当意大利的天文学家伽利略 ( G alilei Galileo,156 4- 16 42 )一听到望远镜诞生的消息 ,他马上意识到它对天文学的重要性 ,自己动手研制出望远镜 ,并第一个把望远镜指向天空 ,观测神秘的星空 ,这样天文望远…     

PHOTOSHOP中的色彩理论及颜色管理

PHOTOSHOP作为目前比较流行的图像处理软件，巳被广泛地应用于照片处理、广告处理和打印前处理系统中，其中的色彩理论和颜色管理是其重要的理论基础。本着重介绍了PHOTOSHOP中的色彩理论及对设备的色彩管理方法。     

汤川秀树和他的介子理论

日本西宫市苦乐园小学汤川旧居纪念馆前铭刻着汤川秀树刻骨铭心的话: 探索未知世界的人们是不带地图的旅行者。地图是作为探索的结果而作成的,目的地在何处也还是未知的,至于向着目的地的笔直的道路,不用说,是更加不存在了。     

从近代转型看王国维词学理论

通过对王国维《人间词话》为主的词学理论的分析，阐述他对于传统词学观念范畴的超越，并且指出其理论显现出来的近代转型。     

注意学科联系 综合运用知识——简议光的颜色

回顾光的本质光是频率极高的电磁波。在宽广的电磁波谱中只有一个狭窄的频段可以被人类用眼睛直接看到,该频段覆盖范围即可见光。电磁波只有波长与频率之分,可见光的波     

小粒子Mie散射理论及应用（Ⅰ）

本详细综述了近几年小粒子Mie散射的理论基础及其发展。     

从"四个世界"理论的视角解读英语手机颜色词

在语言学中＂四个世界＂理论是探讨语言与社会、文化、心理等关系的一套理论,从＂四个世界＂的角度对英文手机颜色词进行对比、解读,或能从新的视角对手机颜色词有一个整体上的把握。     

给你点颜色看看——谈职高美术色彩印象画法的表现

正职高美术色彩是一门必考的科目,近年来就色彩的风格及表现也一直受人争论。学生在学习中很迷茫,到底怎样的风格才适合高考?怎样才能让学生在考试中取得更高的分数?我认为,印象画法就是有效取得高分的绘画方法之一。     

论沈约的诗歌理论

沈约是永明年间新体诗的主要倡导者。他适应当时的文学潮流，第一次对新体诗的体制建设作了理论上的探讨。其理论主要有“音律调韵，取高前式”的声律论、“以情纬文，以文被质”的文情论、“直举胸情，非傍诗史”的三易说。沈约的诗歌理论为新体诗的发展指明了方向。     

陈衍“三元说”与沈曾植“三关说”之理论差异

陈衍和沈曾植均为近代同光体之代表诗人。作为同光体的理论家,陈衍最重要的诗学主张就是所谓"三元说",即学诗应该以盛唐开元、中唐元和、北宋元祐诗人为楷模。然沈曾植在与陈衍论诗、得悉陈衍"三元说"内涵并为之诠释后,又提出"三关说",即学诗应该打通"三关":宋之元祐、唐之元和、晋之元嘉。过去讨论同光体,着重在其成员创作和理论的共性特点,对其间所存在的差异,论述不多。其实,作为近代人员最多、影响最大的诗歌流派,其内部无论创作,还是理论,都有差异,尽管他们都集结在学宋的大旗之下。陈衍"三元说"与沈曾植"三关说"的差异,首先是学习的对象不同,"三元说"有开元,而"三关说"将其易为元嘉;其次是学习的时序不同,"三元说"是顺下,"三关说"是逆上;再次是学习的内容不同,"三元说"仅局限在诗歌的范围内,而"三关说"则将写诗之功夫,拓展到儒学、玄学和佛学,即学术的范畴,同时,又与时代之现实内容挂钩。     

20世纪汉字结构类型理论的新发展——以“三书说”和“新六书说”为例

本文以唐兰、陈梦家、裘锡圭先生的“三书说”和詹鄞鑫先生的“新六书说”为例论述20世纪汉字结构类型的新发展，认为20世纪汉字结构类型理论的研究体现了后出转精的态势，既有继承又有创新，逻辑更加严密，系统性更强，理论色彩更加浓厚，同时也提高了汉字结构理论在分析汉字中的解释功能和实用价值，为汉字结构理论的进一步完善奠定了良好的基础。     

人的色觉

当我们走进五彩缤纷的大自然,那些红的花、绿的草、白的云、蔚蓝的天空和碧青的湖水就会一下子映入眼帘.在这个充满色彩的世界里,我们的眼睛能分辨的颜色竟然能达到数千种.一、人眼产生色觉的原因     

自制简单光学研究仪——光的色散及探究不透明物体颜色成因实验创新

初中物理是建立在实验基础上的学科,物理课堂缺少了实验,理论知识就犹如纸上谈兵.实验教学,不仅可以吸引学生注意力,激发学生学习物理的兴趣,还可以帮助学生理解抽象的物理知识,提高课堂教学效率.所以,作为一名初中物理教师,在平时的教学中就需要关注实验教学的优化.苏科版初中物理8年级上册第3章第1节"光的色彩颜色"中涉及到了光...     

《光电效应》“串点成线”教学突破法

正在高中物理里光电效应历来是教学的重点内容。从物理学史上来说,光电效应的实验规律首先揭示了光的行为不能完全用光的波动理论来解释。十九世纪初由于十分精巧的光的"干涉、衍射"现象的发现,并且依靠光的"波动说"获得了完满解释,尤其是麦克斯韦的"电磁场理论"更是给光的波动性加上了精美的光环,波动说在几乎已经延续了200年的"微粒、波动"之战中宣告大获全胜。     

漫谈布朗运动及其理论

物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程,是一部理论与实验交叉、失败与成功并存、逻辑与非逻辑思维并用、跌宕起伏、引人人胜的科学乐章。教学中渗透物理学史有助于学生理解科学的探究本质,了解物理学的基本观点和思想,培养科学人文精神。如何发挥好物理学史的价值功能,对作为传递人类科学文化知识和技能、进行思想品德教育、把受教育者培养成社会需要的人才的教师自身的学科教学知识也提出了挑战。作为分子热运动的重要实例,布朗运动(Brownian motion)在现行高中物理教材中进行了精准的内容介绍。若从一个初学者的角度考虑,笔者觉得这节内容的叙述能提供给学生的大致只有布朗运动是肉眼不可见的固体小颗粒的运动,它间接反映了分子在做无规则的热运动这样一个物理图象,学生很难体会到布     

数能力的模块性——Dehaene的“神经元复用”理论述评

针对人类算术能力的本质与起源问题.近年来,Delmene等提出的"神经元复用"理论认为人类的敷能力依赖于大脑中预存的神经回路,这种回路的可变性使其预存的倾向性发生变化.从而可以表征数字的近似量,并能够进行精确的数学计算.本文简要介绍了在该理论基础上提出的认知模型--三重编码模型和相应的神经模块理论--顶叶三回路共存说以及相关的比较心理学和发展心理学方面的经验证据,并对该理论存在的问题予以评析.     

三色魔镜

我们知道彩虹是由太阳光的色散作用形成的。现在教大家利用"三色魔镜"把彩色的光合成白光或另外的色光的方法。