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《课程.教材.教法》1998,(7)
教育部调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求１９９８年４月２１日教育部发出教基［１９９８］５号文件,根据《关于推进素质教育调整教育教学内容、加强教学过程管理的意见》教基［１９９８］１号文件的精神,决定调整现行普通高中数学、物理两科教学内容和... 相似文献
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教育部《关于调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求的意见》教基[1998]5号文件,本着有利于减轻学生过重的课业负担.有利于深化普通高中的课程改革,有利于稳定普通高中的教学秩序的原则.删减了数学、物理两科的部分教学内容,降低了部分教学要求.同时文件指出,从1999年开始,普通高中毕业会考和普通高校招生考试的数学、物理学科的命题均以本次调整后的教学内容和教学要求为依据.因此,正确理解并认真实施这次新的《调整意见》很有必要.本文试就文件附件二《现行普通高中物理教学内容调整范围》逐条谈谈笔者的学习体会. 相似文献
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本刊讯近日,教育部作出决定,调整现行普通高中数学、物理两科教学内容和教学要求。教育部在有关调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求的意见中指出,本次调整是在不改变现行教学计划、教学大纲和教材体系的前提下,本着有利于减轻学生过重课业负担,有利于深化普通高中课程改革,有利于稳定普通高中的教育教学秩序并逐步向新课程计划过渡的原则下进行的。其中数学学科删减了10项内容,物理学科删减了匕项内容。这次调整要求,各级教育行政部门。教研部门在实施过程中要加大宣传力度,有计划地对校长、教师进行培训。各地木得… 相似文献
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《中学物理教学参考》1998,(7)
各省、自治区、直辖市教委、教育厅,新疆生产建设兵团教委：根据《关于推进素质教育调整教育教学内容、加强教学过程管理的意见》教基[1998]1号文件的精神,决定调整现行普通高中数学、物理两科教学内容和教学要求．一、调整的原则：本次调整是在不改变现行教学计划、教学大纲和教材体系的前提下,本着有利于减轻学生过重的课业负担,有利于深化普通高中的课程改革,有利于稳定普通高中的教育教学秩序的原则,删减数学、物理两科的部分教学内容和降低部分教学要求．二、调整的范围见附件一、二．三、实施要求：（一）各级教育行政部门、教… 相似文献
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本文根据教育部’98发布的《调整现行普通高中数学学科教学内容和教学要求的意见》和高考的要求,综合分析了近几年立体几何高考题的特征,提出’99复习备考的方法和建议。 相似文献
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王福礽 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(3)
教育部于今年四月份就关于调整现行高中数学教学内容和教学要求专门下发了文件,这是自93年实施九年义务教育以后对高中数学教学第三次提出调整意见。由于与九年义务教育相配套的高中教材尚处在试验阶段,因此本次调整也只能是在“不改变现行数学计划、教学大纲和教材体系的前提下,本着有利于减轻学生过重的课业负担,有利于深化普通高中的课程改革,有利于稳定普通高中的教育教学秩序的原则”进行的局部删减。实施九年义务教育以后,初中数学本着素质教育的要求和普及教育的原则,其内容已作了删减,要求已有所降低,但随之与原高中大纲的差距也越来越大,给现行高中教学带来一定困难。这次高中教学要求的调整也是缩小初、高中教学要求的差距、保证大多数学校在规定的教学时间内能完成教学任务,使学 相似文献
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1 问题的提出在不改变现行教学计划、教学大纲和教材体系的前提下,为了减轻学生过重的课业负担,深化普通高中课程改革,稳定普通高中教学秩序,原国家教委和教育部两次下发有关高中物理教学内容和教学要求的调整意见,将部分教学内容改为“选学”,并删减了部分教学内容.现行高中物理教材(必修、选修本)中的“选学”内 相似文献
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教育部调整现行普通高中物理学科教学内容和教学要求的意见(下面简称《调整意见》)下达后,由于《调整意见》未作详细说明,加之有些小报断章取义,因此《调整意见》成为高中物理教师们议论得较多的话题.笔者谈谈对《调整意见》中几个问题的理解. 相似文献
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解析几何是在坐标系的基础上,用坐标表示点,用方程表示曲线(包括直线),通过研究方程的特征间接地来研究曲线的性质,这种用代数方法来研究几何问题的研究方法,在进一步学习数学、物理和其他科学技术中经常使用。有鉴于此,重视解析几何的复习非常必要,但必须依据《教学大纲》、《考试说明》、教育部’98发布的《调整现行普通高中数学学科教学内容和教学要求的意见》进行复习。 相似文献
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为了落实国家关于深化基础教育改革与实施素质教育的要求,自治区教委教研室本着教育部《关于推进素质教育调整中小学教学内容,加强教学过程管理的意见》文件的有关精神,在广泛调查研究的基础上,制定了宁夏初中数学等学科教学内容和教学要求的调整意见(以下简称《调整意见》)。 相似文献
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国家教育部在现行普通高中数理教学内容调整范围中规定：“……对三角函数中有关和差化积、积化和差等八个公式,不要求记忆……”除此以外,根据现行高中课本内容,解斜三角形部分,在１９９９年高考范围之内．从这两点来看,１９９９年高考数学内容,变化最大的是三角部... 相似文献
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为全面贯彻国家的教育方针,根据教育部《关于推进素质教育,调整中小学教学内容,加强教学过程管理的意见》,自治区教研室在广泛调研的基础上,制定了初中化学学科教学内容教学要求调整意见。这次调整教学内容和教学要求,是在不改变现行课程结构、课时总量和教材体系的... 相似文献
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为了落实国家关于深化基础教育改革与实施素质教育的要求,自治区教委教研室本着教育部《关于推进素质教育调整中小学教学内容,加强教学过程管理的意见》文件的有关精神,在广泛调查研究的基础上,制定了宁夏初中数学等学科教学内容和教学要求的调整意见（以下简称《调整意见》）。初中数学《调整意见》的主要内容分为删除的教学内容（共３条）、降低要求的内容（共２条）、必学改选学（共６条）、不作考试要求（共５条）和限制考试要求（共４条）五部分。它涉及初中数学教学内容的面较广,教学要求调整的幅度较大,在减轻学生课业负担方面… 相似文献
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去年4月,国家教育部颁发了教基[1998]5号文件,对现行普通高中物理教学内容与要求进行部分调整。这次调整是在不改变现行教学计划,教学大纲和教材体系的前提下,本着有利于减轻学生过重的课业负担,有利于深化普通高中的课程改革,有利于稳定普通高中的教育教学秩序的原则进行的。1999年的普通高中毕业会考和普通高校招生考试的物理科的命题均以本次调整后的教学内容和要求为依据。下面就笔者参加全国性有关会议的学习体会,谈谈这次调整的一些问题,供高考复习参考。 相似文献
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教育部颁布的《义务教育数学教学指导意见(讨论稿)》和《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(修订征求意见稿)》对数与计算的教学,不论是教学内容,还是教学要求都作了较大的调整。特别是在教学要求上,在保留过去培养学生的计算能力,重视基本口算和笔算训练的基础上,提出：要重视培养估算的习惯和能力。重视培养学生检验的习惯, 相似文献
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教育部颁布的《义务教育数学教学指导意见(讨论稿)》和《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(修订征求意见稿)》对数与计算的教学,不论是教学内容,还是教学要求都作了较大的调整。特别是在教学要求上,在保留过去培养学生的计算能力,重视基本口算和笔算训练的基础上,提出: 相似文献