共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
细数自己担任小学教师的年数,已有22个年头了。工作那天,也是我从事小学班主任工作的开始。二十多个春秋,从最初学校毕业时的年少青春到现如今的已过不惑之年.这其中该有多少故事、多少人物。令自己难以忘却、一吐为快啊!现撷取往日工作生活中的几个片断,让自己回到过去,重温那份温暖与美好。 相似文献
2.
我是1980年由绵阳师范学校数化专业班毕业,直接分配到市中区教师进修校任教的青年数学教师。当年就参加了南充师院数学系高师函授的学习,1986年毕业。1988年秋开始从刚熟悉的学历培训工作转向陌生的小学教师岗位培训工作。在这项崭新、艰苦而有意义的工作中,我吃过苦头,沮丧过;也尝过甜头,兴奋过。在这里,把这段经历中感受到的酸、甜、苦、辣作一个回顾。 1988年春季,根据我们市中区的具体情况,学校决定,从当年秋季开始,压缩小学教师学历培训的招生,抽调部份教师投入小学教师岗位培训。领 相似文献
3.
4.
切实加强小学在职教师培训工作,力争到1985年,使小学教师的50%实际达到中师毕业程度,再过三到五年,即至迟到1990年,使绝大多数小学教师的文化水平达到中师毕业程度,基本上都能胜任教学工作,以适应普及小学教育的需要。这是六月份教育部在西安召开的全国小学教师进修工作会议代表们提出的奋斗目标。各省、市、自治区教育厅(局)负责师资培训工作的同志及部分进修学校的校长共50多人参加了这次会议。与会同志回顾了过去几年的师资培训工作情况,讨论了当前小学教 相似文献
5.
师范学校的同学们:我是1949年祖国解放那一年考上师范的,1952年毕业当了小学教师。旧社会有个说法:“家有三斗粮,不当孩儿王”,我们这一辈人多少受这种思想的影响,也有人不愿当小学教师,但很多人一投身到这个事业中来,想法就变了。 相似文献
6.
7.
《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
职业兴趣影响人的职业态度、专业学习的积极性以及工作成绩。高师院校小学教育专业的学生毕业后大部分会从事小学教师这一职业。由于小学教育教学工作的特殊性,学生在校期间关于教育学和心理学等专业课程的学习是至关重要的。然而,高师院校小学教育专业的部分学生却缺乏作为小学教师的职业兴趣,这是多方面因素作用的结果,但是对于高师院校小学教育专业学生职业兴趣的培养却势在必行。本文将从学生职业兴趣缺乏的原因,以及职业兴趣的培养策略两方面进行论述。 相似文献
8.
9.
《江苏教育》1955,(18)
在整顿改进的基础上,逐步提高教育质量,是当前小学教育工作的首要任务,而提高现任小学教师的文化水平,又是进一步提高小学教育质量的重要前提。我国小学师资的文化水平,一般说都很低。根据一九五四年全国小学教师学历的统计,不到初级师范学校毕业水平的,约有六十七万人,占全部小学教师百分之四十三强;如果连不到师范学校毕业水平的合计一起,则约共达百分之八十左右。近两三年来,各省、市教育行政部门对提高不达初师毕业程度的小学教师已采取了若干措施,除抽调其中一部分离职进入小学教师轮训班或初级师范学校学习之外,还使其中可能在职学习的人,利用业余时间,补习文化科学知识,使他们逐步达到初师毕业的水平。这些措施,已取得了一定成绩。但是由于过去对组织在职教师业余补习的经验积累不够,又缺乏明确的学习制度和统一的教学计划,所以成绩的提高,受到了一 相似文献
10.
安福县瓜畲学校是我的人生驿站.师范学校毕业后,我曾在瓜畲小学工作了4年,爱人又是瓜畲人,所以我一直视瓜畲为自己的故乡.
瓜畲学校是所离县城不远的学校,学生人数不多.当年我们小学的教学质量还进入过全县前三名,初中的成绩也不错. 相似文献
11.
以前,我最怕别人问我“你在哪里工作?”因为我是小学教师.那是1982年的9月,刚从师范学校毕业的我被分配到挂丁小学任教,开始了我的白笔黑板写春秋的教育生涯. 相似文献
12.
13.
14.
15.
师范毕业后,我怀揣着对教育事业的憧憬,被分配到农村的一所完小任教。农村小学教师的工作量是超负荷的。我记得当年一周的课时量达20节以上,除了上课就是备课、批改作业。周而复始的教学工作,单调、忙碌,往往会衍生职业倦怠,但坚守教育信仰的我却乐此不疲。仅仅几个月,我和同事的关系就处得非常融洽,我们经常探讨书本中 相似文献
16.
正"经历了文革和批林批孔之后的中国人的‘仁义礼智信'都已经被扫进垃圾桶了,我们要怎么样让它回到血液中,成为蓬勃健康的活力,这也是今天知识分子重要的使命,我们要做这样一种继承和阐发的工作,特别是这样一种大众化的工作,在今天是必须的。"周一总是会在北师大看见于丹老师,因为上午她要给本科生讲课,她说:"这是我的本职,无论我在外面做多少讲座,每周一你仍然会在我的办公室看见我。" 相似文献
17.
18.
19.