高校学生档案管理三阶段

江泽民同志曾指出：“档案工作是一项基础工作，有很多问题没有档案说不清楚，要狠抓这项工作。如果不重视这个问题，将来我们要负历史责任。”对于一个院校来说，学生档案管理尤为重要，档案管理的好坏直接影响着学校的声誉，也直接影响着学生个人的命运。针对学生档案的部门归属问题，有的学院成立有档案馆或档案室，有的在学生处、教务处等处室下设专门的学生档案管理科，还有的学院直接由各系分管本系学生档案。但目前现实情况是，不管归哪个部门管理，学生档案管理还或多或少地存在一些问题，没有真正做到为学生本人服务，为就业单位服务，为学校服务。有的学校领导不够重视，学生档案内容空洞不全，用人单位不能通过档案迅速了解到学生的各个方面，给用人单位带来不便，有的学校不能及时地将档案传递到用人单位，从而影响了学生的就业上岗。这就削弱了档案的服务功能，没有真正起到档案的服务作用。如何克服这些弊端，我想应该从以下三个环节抓好高校学生的档案管理：     

“激活”学生档案

“激活”,是电脑操作中的一个术语,现在不妨借用它来更好地描述我们的档案工作的作用。“激活档案的功能”也就是使档案“活”起来,充分为主体工作发挥积极作用。比如,学校的学生档案工作,就应在当前的素质教育中更好地担负起积极、主动的保驾、护航的“活”功能,而不能单单只是记人、载事的“死”作用,否则,那便是失去了档案所担负的重要使命。在学校负责管理学生档案多年,通过反复摸索、分析、总结,我渐渐形“成了自己的一套思路和管理模式,那就是:把好三关、收放统筹、灵活运用;突出抓三个数据:“全面”、“亮点”、“另类”。新生入校时…     

大学生扫厕所荡涤人生——一篇小稿引起的人生观讨论

去年2月3日,《郑州晚报》刊登了读者李振国写的题为《上大学的儿子冲厕所》一稿.全文如下:去年,儿子考上了大连理工大学,全家都兴奋不已.我和妻子将儿子送到大连,我们三口在学校的食堂吃了几天饭,一算账,钱竟花去了近百元.儿子有点架不住了,不无担心地说:“爸,这里的消费水平这么高,我在这里读书,咱家的经济……”我和妻子一齐给孩子打了保票:“再苦再累也要挣钱供你读完大学!”     

数字化时代学生档案信息化管理探究

随着我国实施“数字社会”战略，数字校园得到了迅速发展，学生档案数字化管理和信息系统的建立亦随之开展。学生档案管理是学校管理的一个关键环节，要做到学生档案的信息化管理，必须加大人力资源的投入，与时俱进，改变管理方式和工作理念，优化服务内容，提升服务水平，加强顶层设计与制度保障。     

“一站式”学生社区管理模式下高校学生档案数字化服务平台建设与探索

<正>高校在深入推进“三全育人”综合改革,不断提升人才培养质量过程中,以“一站式”学生社区管理模式建设为抓手,进一步提升关爱和服务学生的工作质量。基于“一站式”学生社区建设,档案部门要整合学校学生档案资源,搭建学生档案数字化服务平台并下沉到“一站式”学生社区,为学生提供高效便捷的利用服务,充分发挥高校档案服务“立德树人”的根本任务     

留守学生，爱“你”没商量

随着农村经济的转型和城镇化建设步伐的加快．农村富余劳动力大量向城镇转移．在我国中西部贫困地区,越来越多的农民．早已抛弃了传统的“日出而作,日落而息”的生活方式,“抛家弃子”大量涌人城市,开拓自己崭新的天地。其子女则变成特殊“人群”．我们称之为“留守学生”。据有关资料显示全国留守学生总数在880万左右。我校是西南地区边远山区的一所城镇完全中学．“留守学生”占学生总数的62％还多．他们受监护的状况及表现状况令人担忧。从担任班主任了解的“留守学生”情况看．他们在学校的表现总体呈现为：     

“学生类”档案作为“一级类目”管理存疑

教育部和国家档案局发布的《高等学校档案管理办法》以27号令的形式于2008年9月1日起施行.其中一级类目中增加了“学生类”,使得高校档案管理更加规范.但在实际操作过程中,笔者发现把“学生档案”作为一个一级类目(学生类)来设类,与党群、行政、教学等其他类目档案在管理中存在很大差异.笔者认为,可以将学生档案归入学校档案馆(室),参照干部人事档案的管理模式统一管理,不要与其他类目的档案同样设立一级类目,更具有科学性.     

学生档案数字化之发展路径

学生档案是学生在学校学习期间学习生活的真实记录,是学校对学生学习、品质、能力、表现的客观综合评价。学生档案是一种重要的共享信息资源,在社会资源信息化和数字化的今天,学校有义务保证学生档案信息的真实性、完整性和查询、交流的便捷性。下面就学生档案数字化发展路径谈一下个人浅见。     

婆婆

婆婆在她儿子8岁时守了寡,她靠捡破烂把儿子拉扯成人。我和她儿子结了婚,由我们供养她。可她“恶习”难改,看到易拉罐、塑料瓶都捡起来。那天我下班去幼儿园带孩子,看见她在校门口把     

新时代高校学生档案管理创新研究——以陕西师范大学档案馆为例

<正>通过网络调研发现我国高校学生档案管理存在着规章制度不完善、管理模式不一、归档分类范围不明确以及利用服务单一等问题。在新时代,新的人事档案政策、精细化管理理念、信息技术的发展、人性化服务需求给当下的高校学生档案管理提出了新要求。以陕西师范大学在新时代对学生档案创新管理模式、创新信息化管理与服务以及创新学生档案标准制度的具体实践为例,探索未来高校学生档案管理的发展方向随着国家政策对高等教育的扶持,各高校不断扩招,学生档案的数量逐渐增多,学生档案管理的难度也在不断增加,特别是毕业季学生档案“丢档”“死档”等事件频出,更是敲响了学生档案管理的警钟。学生档案与学生未来升学就业息息相关,在新时代新形势下,如何做好学生档案的日常管理和服务也成为高校档案管理必须思考的问题。     

加强新课改下的学生档案管理

百年名校——杭州第二中学是省一级重高,一直以"努力、立志、为公"之精神,砥砺先进,褒扬先进,人才辈出,档案见证了这段辉煌的历史。当前经济社会进入转型期,就学校而言,同样也进入了崭新的发展阶段,在当前新课改的大背景下,随着学校教育理念的改进和办学水平的全面提升,档案工作的对象和内容也发生了巨大变化,涉及领域也更加宽广,学生档案管理在学校教育管理中的重要性日益凸显。一、注重收集,不断丰富学生档案资源学生档案是一个学生在高中三年来的学习、生活和基本素质的原始记录,是非常宝贵的不可再生资源。通过学生档案,我们可以清楚地看到每个学生学习过程、发展方向和目标达成的效果,从而为今后制定学习计划提供良好的指导依据。其中"学生成长记录"是学生进行自我评价、师生之间进行相互评价的重要依据,它是     

学生档案数据化的模式与管理

学生档案是学生人生的重要记录,也是各级各类学校的重要资源,数据时代学生档案的记录形式和流转方式必然面临数据化记录方式的挑战。在目前学生档案的信息化基础条件下,电子文件归档模式以及信息流数据处理模式能够实现学生档案数据化归档。数据管理是新形势下学生档案管理的重要工作,需要体制与技术的支持。     

如何建立学生档案

学生档案既是学校档案和校史的重要组成部分,更是展示学校工作业绩的一个窗口。因此,建立健全学生档案．乃是学校工作不容忽视的重要环节。     

“文化反哺”给我们带来了什么

这两年，我对上高中的儿子，在学业上的解惑空间日渐萎缩。数理化早在初中时就拱手相让，现在语政外也节节败退。倒是儿子，成了我“五十岁学吹打”，按弄鼠标的老师。尽管我不是一个很传统的人，但这种“父为子纲”亲子关系的“颠覆”，还是会让人感到难堪。     

取名容易续名难

自打怀了女儿——我希望是——之后,所有人见面便问安“格格”。儿子叫“贝勒”,女儿不叫“格格”还能叫什么？错了!像我们这样会给儿子取名叫“贝勒”的变态父母,怎么可能给女儿取一个毫无悬念没有创意的“格格”作为名字？     

专家的麻烦

网络使我们有能力用新方式质疑权威。 女演员珍妮&#183;麦卡锡最喜欢说的一句话是：“儿子是我的科学。”她坚持认为疫苗是儿子成为孤独症患者的罪魁祸首。这种说法在科学文献中几乎得不到任何支持。几年前,人们或许把她看做另一个不可理喻的明星或者偏执狂的怪人而不屑一顾,但在网络“专家”的美丽新世界中,麦卡锡不仅仅如此。     

真情造就第一篇

1992年我们那儿的农村“十星级文明农户”活动开展得红红火火。在城关乡西马曲村，民兵连长告诉我这样一件新鲜事：村里有位叫王老道的老汉，因为当基干民兵的儿子王东安坚持只要一个女孩，王老汉认为是断了王家的香火，千说万劝都不奏效，气得王老汉老两口不理睬儿子儿媳了。结果，他家“十星”只评上了“七星”。听完这个故事，我直接来到王老汉家，说明我的身份和来意后，马上做起了老俩口的思想转化工作，我还把村干部请来帮忙。第一天工作没做通，第二天我们又接着做，终于使老俩口开了窍，王老汉竟当着我们的面，向儿子儿媳认了错。一…     

中职生档案管理现状分析及改进

长期以来,学生档案管理一直是学校管理整体工作的重要内容之一,学生档案管理对于学校发展的重要意义可见一斑,它关系到将来用人单位的人才选拔、员工录用,客观反映出学生在校的德才情况,为企业选人、用人提供最基本的事实依据。本文从中职学校学生档案管理存在的现实问题入手,逐层深入剖析,提出一系列可资借鉴的良性模式和利好手段,解决了长期以来困扰中职生档案管理而又悬而未决的瓶颈问题,为中职生档案管理催生出更为高效的运行思路。同时,一整套的新设想和新实践,进一步加强学生档案管理专职人员管理意识,大幅完善档案管理制度,特别是加快了网络信息化管理,从而使学生档案管理的利用价值不断凸显。     

高校学生电子档案管理存在的风险及应对措施

现在越来越多的高校逐步采用现代技术来管理学生档案。而学生档案管理形式的电子化、管理手段的现代化也在逐渐取代传统的管理模式,但电子档案管理也存在众多的风险,值得我们加以重视。     

“文化反哺”给我们带来了什么

这两年，我对上高中的儿子，在学业上的解惑空间日渐萎缩。数理化早在初中时就拱手相让，现在语政外也节节败退。倒是儿子，成了我“五十岁学吹打”，按弄鼠标的老师。尽管我不是一个很传统的人，但这种“父为子纲”亲子关系的“颠覆”，还是会让人感到难堪。读了范敬宜先生在人民日报上写的一篇题为《回家问问孙子》的文章，使我感触良多，释然不少。范先生在文中写道：近来和老同志开会讨论时往往会涉及当今某些新领域、新学科、新知识。有时遇到难题，一些老同志便很自然地说：“等我回家问问儿子”，或者“等我回家问问孙子”。开始听到…