中学语文教学研究会在沪成立

全国中学语文教学研究会于一九七九年十二月在上海举行成立大会和第一次年会。出席会议的有二十八个省、市、自治区的正式代表一百一十八人,列席代表二百零五人。年会共收到了五十多篇论文。着重讨论了三个问题:一是三十年语文教学的基本经验和教训;二是语文教材的内容和科学体系;三是语文教学的特点和方法。与会代表讨论修改并通过了《中学语文教学研究会章程》,《会章》提出:中学语文教学研究会是群众性学术团体,是中国教育学会的一个分科学会,它的宗旨是“进行中学语文教学理论和实际问题的研究,交流经验,加强协作,为改进中学语文教学,提高教学质量和教学效果贡献力量。”聘请了叶圣陶同志为名誉会长,选举了     

语文教学的成绩、问题及改进办法座谈会综述

语文教学的成绩、问题及改进办法座谈会综述本刊记者１９９８年３月７日,由中国教育学会中学语文教学专业委员会、人民教育出版社中学语文室、人民教育出版社报刊社、《中学语文教学》编辑部及北京市中语会等单位在京联合召开了以“语文教学的成绩、问题及改进办法”为主...     

宁波市举行中学语文教学经验交流会

宁波市中学语文教学研究会第三届年会暨教学经验交流会于十一月二十六日至二十九日在宁海县举行。参加的有市区及所属各县中学语文教师代表及教研员共九十多人。我院中文系中学语文教学法教师也参加了会议。大会着重交流了中学语文教学中的新经验和新课题,例如:培养学生能力、开辟第二课堂、改进课堂教学方法、根据学生心理进行语文教学、指导学生写作、开展教研组活动,等等。还初步探讨了以“三个面向”为指针,改革中学语文教学的新途径。大会     

周口地区中学语文教学研究会召开第二次年会

为了探讨中学语文教改的方向和道路,进一步提高语文教学的质量,开创语文教学的新局面,周口地区中学语文研究会第二次年会,于三月五日至九日在沈丘县召开。     

山西省中学语文教学研究会成立并举行首届年会

山西省中学语文教学研究会成立大会暨首届年会。于一九八一年四月十日至十五日在临汾市举行。有来自全省各地的中学语文教师、教学研究人员和语文界的知名人士一百三十余人参加。大会收到了全国中学语文教学研究会、陕西省教育学会、《中学语文教学》、《语文学习》和本省有关单位的贺信贺电。     

全国中学语文教学研究会第二次年会在福州市召开

全国中学语文教学研究会第二次年会,于一九八一年十月二十八日在福州市开幕,历时八天,十一月四日胜利闭幕。参加这次会议的代表,有来自全国二十八个省市的语文教育工作者,战斗在教学第一线上的中学语文老师、语文报刊的编辑等共一百七十七人。全国中学语文教学研究会副会长苏灵扬同志致开幕词,她提出这次年会的主要任务是交流经验和围绕加强基础、培养能力,开发智力进行讨论研究。     

广东省中语会召开第六届年会

广东教育学会中学语文教学专业委员会第六届年会于2001年12月30日至31日召开。本届年会以“新世纪、新理念——中学语文教育的改革与发展”为主题,邀请教育部课程教材研究所的顾之川作了题为“基础教育课程改革与中学语文教学”的专场报告。会议指出,广大语文教育工作者只有树立现代语文教育理念,才能适应进而引领语文教学的新发展。     

提高效率,加快教改步伐——全国中学语文教学研究会第三次年会侧记

一九八三年十一月下旬,各地中学语文教师和语文工作者的代表汇集北京,参加全国中学语文教学研究会第三次年会.会议的任务是:进一步推动全国中学语文教学的研究和改革,开创语文教学新局面.     

发挥创造能力 注重备课实效

1998年3月7日,由中国教育学会中学语文教学专业委员会、人民教育出版社中学语文室、人民教育出版社报刊社、《中学语文教学》编辑部及北京市中语会等单位在京联合召开了以“语文教学和成绩、问题及改进方法”为主题的座谈会,在谈到语文教学的质量与语文教学的效率的时候,刘国正先生等人认为,语文教学的投入与实际效果的反差依然是令语文教育工作者苦恼的事。语文教学在某些方面陷入了误区,如：     

再接再厉，提高语文教学效率──中学语文教学研究会第六届年会综述

再接再厉，提高语文教学效率──中学语文教学研究会第六届年会综述全国中学语文教学研究会秘书处全国中学语文教学研究会第六届年会于１９９５年１０月２１—２５日在成都市召开，来自全国各地的代表有２１６人，收到论文１２０余篇。刘国正理事长做了《在继承的基础上发...     

本刊编辑部致全国语文教学法研究会贺信

全国语文教学法研究会筹备会:欣闻语文教学法研究会召开成立大会暨第一次年会,我们——武汉师范学院中文系《中学语文》编委会和编辑部全体同志,谨向大会表示热烈的祝贺。《中学语文》杂志刊登有关教学法和中学语文教学研究方面的文章,以期推动广大中学语文教师探讨语文教学规律,促进教学质量     

三访潇湘——洞庭湖水深千尺 未及亲人待我情

近几年来,内地语文教学的研讨和经验交流的活动相当活跃,足见当局对教育事业和语文教育的重视。作为语文教育工作者之一,笔者先后受到广东省中学语文教学研究会、中国教育学会中学语文教学研究会和深圳、中山市、还有岳阳地区的中学语文研究会的邀约,参加它们的年会,或是出席它们的学术讲座,得到丰富的收获。     

中学语文教学方法探究

语文教学对于我国传统文化的宣扬具有重要意义。近年来,我国教育界逐渐增加了对传统文化教育和语文教学的认识,对"外语学习过度重视"这种现象进行矫正。但是,根据中学语文教学的现状来看,教学方法老套,教育效果不明显。教学方法是语文教学质量的保证,只有对中学语文的教学方法进行改进,才能够让中学语文教学取得更加显著的效果。本文将阐述我国中学语文教学中存在的一些问题,并且提出一些教学方法的改进策略。     

春风化雨三十年——语文教育工作者的一次盛会

中学语文教学研究会第一届年会是我同语文教育工作者的一次盛会。语文界的老前辈、老专家和优秀教师齐聚一堂,共商语文教     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会在杭州召开

2008年11月25日,中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会在美丽的西子湖畔拉开帷幕。来自全国各地的教研员、教师以及语文教育研究者代表共一千多人参加了本次会议。本届年会的主题是:总结经验,遵循规律,提高语文教学质     

中国语文报刊协会课堂教学艺术分会第三届年会会议邀请函

各省、市（区、县）教育局、教研室、各中学： 为了交流中学语文教学研究最新成果,展示语文课堂教学艺术,提高语文教师专业化水平,决定召开中国语文报刊协会课堂教学艺术分会第三届年会（课堂教学分会第七届年会、语文教育艺术研究会第三十四届年会）。     

中学语文教学方法探究

语文教学对于我国传统文化的宣扬具有重要意义。近年来,我国教育界逐渐增加了对传统文化教育和语文教学的认识,对“外语学习过度重视”这种现象进行矫正。但是,根据中学语文教学的现状来看,教学方法老套,教育效果不明显。教学方法是语文教学质量的保证,只有对中学语文的教学方法进行改进,才能够让中学语文教学取得更加显著的效果。本文将阐述我国中学语文教学中存在的一些问题,并且提出一些教学方法的改进策略。     

学好语文是慢功——几年来语文高考给我们的启示

历年来高考语文试卷及考生的答卷情况,一直为广大中学语文教师所关注,并有力地影响、指挥着中学语文教学、教研工作。因而在刚刚结束的八九年语文高考之后,紧密联系近年来高考语文命题趋势和省阅卷点提供的试卷抽样分析数据,就语文教学中的几个问题作一番认真的思考,对于改进和加强中学语文教学,也许是有益处的。     

中国教育学会会长张承先关于语文教学的重要讲话

《中国教育报》八四年一月十日登载了中国教育学会会长张承先同志在全国中学语文教学研究会第三次年会上关于《努力开创语文教学新局面》的讲话,要点如下:一、要把中学语文教学摆到重要位置上.语文是从事学习和工作的基础工具.语     

陕甘晋川冀中学语文研讨会召开首届年会

陕甘晋川冀五省中学语文研讨会首届年会于1988年4月8日至4月10日在古城西安召开,研讨中国语文教育理论和语文教学改革问题。五省与会代表共115人。这次会议的主要议题是研讨与建立中学语文教育现代人文体系。各省代表各抒己见,畅所欲言。代表们认为,这一体系的形成、建立、不断完善,是中学语文教育经过十年的改革实践、严峻的冷静思考而诞生的新理论,是语文教学理论上的重大突破。它必然给中学语文教育乃至整个国民教育的改