有效控制在少年儿童体操训练中的应用

运用文献资料法、访谈法、逻辑法等,分析了有效控制在少年儿童体操训练中的应用条件与方法。研究认为,通过对队员系统地实施有效控制,使训练工作在有目的、有方向的调节、指挥和掌握中进行,从而实现科学训练的目标。     

谈少年儿童田径运动员的控制训练

对少年儿童田径运动员进行控制训练的最终目的是要将一个“原始材料”经过长期、系统、连贯的训练，培养成为一名优秀的田径运动员。进一步建立和完善少儿田径运动员多年训练的控制系统，具有越来越重要的意义。通过对国内外优秀的运动员的成长过程研究表明，一个世界级水平的     

少年儿童业余田径训练恢复手段初探

少年儿童是祖国的花朵,少年儿童的业余田径训练对于竞技体育的发展起到不可低估的作用,在运动成绩日渐提高,训练手段和方法多样化的今天,恢复始终是一个提高运动成绩最基本的手段之一。文章根据少年儿童生理特征、心理特征、儿少田径训练的各种因素进行详细的阐述,通过对负荷训练怎样在产生疲劳后进行积极恢复进行研究,从中找到适合儿童少年合理的恢复手段,从而提高运动成绩,为竞技运动的发展提供良好基础。     

美国少年儿童田径竞赛训练体制及特点分析

通过对美国少年儿童田径竞赛训练体制各层面因素的分析探讨,认为美国少儿田径竞赛训练具有广泛性、分散性、早期性、竞技性、全面性、系统性、科学性、安全性、稳定性等多项特点,从而有效促进了优秀青少年运动员的不断涌现.     

业余体校田径跳跃项目训练的有效方法

体校训练是我国竞技体育的基础和保证,同时也是培养我国体育后备人才的摇篮。本文就少年儿童在跳跃项目上如何训练进行探讨。     

对少年儿童田径基础训练的再认识

少儿田径训练是竞技体育发展的基础.文章从多年的训练实践出发,通过对成功经验与失败教训的反思,总结出少儿田径训练的成功经验是1.严格抓好科学细致的选材工作,重视对少儿田径兴趣的培养.2.抓好基础训练,重视在"敏感期"内发展少儿的各种素质.3.不断学习新知识,提高教练员自身素质.4.言传身教,重视讲解和示范的作用.     

少儿田径教学训练特点及阶段训练特征

采用文献资料等研究方法，并与少儿田径训练实践相结合，论述少儿田径教学训练的特点，即训练过程的阶段性、训练内容的多样性、训练方法的双重性；以及早期基础训练、主要基础训练、专项初级训练等阶段训练的特征。     

关于初中田径教学训练中的强度控制探讨

在初中田径教学过程中,体育教师只有运用有效的教学方法调控学生田径训练的强度,才能提升田径课堂的教学成效,培育和提升学生的身体素质以及综合素质。针对于此,本文着重探讨了影响初中田径运动训练的因素以及相应的策略,仅供参考。     

关于初中田径教学训练中的强度控制探讨

初中田径教学与训练的过程中,如何把握好强度和量之间的关系,开展符合初中生身体极限和基本素养的体育活动是初中教学的重点与难点。因此,本文对初中田径教学训练中的强度控制展开讨论,希望能有效提高初中田径教学与训练的质量,实现初中田径教学与训练的价值所在。     

浅谈少年儿童田径技术教法

运动技术教学主要是通过身体的反复练习来完成的,少年儿童由于其生理和心理的限制,对于运动技术的学习掌握较青年人困难得多,作为体育教师如何教才能使少年儿童更快更好地学习并掌握运动技术呢？我根据多年的教学训练实践谈点自己的见解．     

试析少儿田径项目的早期专门化训练和身体素质全面发展的关系

世界田径纪录不断涌现。“早期专门化训练”引起了中外教练员和体育界人士的关注 ,它直接关系到是否能培养出攀登世界体育高峰的运动员的重要问题。我们基层体校的教练员 ,应根据所从事的运动项目特点 ,对运动员的身材、素质、气质的要求 ,进行科学的选材。在训练过程中 ,按照少年儿童的特点和系统训练的要求 ,正确认识“早期专门化训练”和“身体素质全面发展”之间的辩证关系。     

对厦门市集美区培养田径人才途径的思考

针对厦门市集美区田径人才馈乏的现状，对集美区自身现有的条件与对培养田径人才必须的一些条件进行对比分析，认为造成集美区田径人才馈乏的原因是人们没有利用本区现有资源进行培养田径人才的这种意识，没有形成一套完整的培养训练体系。所以本文对集美区如何利用现有资源去建立一套符合本地田径人才培养的机制进行探讨与思考。     

对我国新时代青少年田径训练的若干思考与建议

本文主要通过文献资料法、访谈调查法、内容分析法,对我国新时代青少年田径训练现状的进行分析与思考,发现问题,给教练员和运动员的运动训练提供参考和借鉴,进一步促进我国青少年田径训练的科学化发展。研究发现我国新时代青少年田径训练存在以下问题:(1)训练手段方法单一,基础技术重视不够;(2)训练计划安排缺乏系统性,教练员专业水平较低;(3)训练次数和时间过多,运动员文化水平较低;(4)后备人才选材渠道,方法不合理,运动员训练动机不明确;(5)训练缺少科学技术手段的支持;(6)缺乏多方面的训练保障。     

提高少儿田径训练科学化程度的点滴体会

在田径运动后备人才的培养过程中，必须根据少儿的解剖、生理、心理特点，科学的安排训练，才能收到理想的效果。本文根据实践经验，列举了３种教学训练课所采用的手段和方法，对此进行了总结和探讨。     

浅论田径训练的目的性与针对性

田径运动训练中,训练目的明确,针对性强,是提高训练效果的关键。只有认清项目的特性,了解运动员个人特点,根据客观条件安排、控制训练,才能抓住关键,不断提高训练质量收到事半功倍的效果。     

普通高校田径训练的特点及对策

1主要特点作为一种业余训练模式,普通高校的田径训练有其鲜明的特色,主要表现在两个方面:训练过程及条件的业余性;运动员起点低,个体差异大,可塑性强。训练过程的业余性是指由于运动员进校后,将主要精力投入于专业知识的学习,只能利用课余时间来完成训练任务,以及考试和假期的影响,因此训练的系统性、连贯性难以保证。训练条件的业余性是相对专业队而言。普通高校的运动训练在运行机制、场地设备、营养补给等方面难以与专业队甚至少体校相比,这也是有些运动员进了高校后,运动成绩不进反退的主要原因之一。造成运动员起点低的主要原因是选材…     

浅谈田径训练中运动员的情绪调控

田径是普通高校大学生代表队进行课外训练的一个基本项目．运动员情绪的好坏,对田径训练效果起着重要的作用．本文根据情绪产生的规律和田径训练中队员的情绪特点结合训练实践中大学生运动员产生消极情绪的常见原因,有针对性地提出了调整措施,以使他们摆脱消极情绪,提高训练素质和效果。     

第10届世界田径锦标赛对中国田径的启示

通过观看第10届世界田径锦标赛,查阅大量的网络资料,运用统计分析法,阐述当今世界田坛格局及发展趋势,以期对我国田径运动的发展有所启示。     

田径训练课实效性的研究

通过走访、调研、座谈、观察和实验研究得出：提高田径训练课的实效性、培养出优秀运动员并在国内外取得优异成绩,对提高集美大学在国内外的知名度和实际地位有重要意义。集大体院运动系田径教研室的师资水平及训练理论与实践能力方面具备提高田径训练课的实效性和培养出优秀运动员的条件;在场地、设备、部分项目生源方面,基本能保证提高田径训练课实效性的需要;在教育计划、课程设置、生源引进、生活管理等方面需要进行系统性的改革。