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酿酒葡萄叶面积的测定方法研究 总被引:14,自引:1,他引:14
在调查酿酒葡萄叶片形状及大小的基础上,以两年、两个试验地点的3个酿酒葡萄品种(赤霞珠、梅鹿辄、阿尔卡布斯)的成熟叶片为试材,应用相关的回归分析,找出叶片宽度(x)和叶面积(y)的回归方程。结果表明:两个试验地点的相同品种(赤霞珠)以及两个试验地点的3个不同品种的混合叶片,均可以用叶宽做自变量,建立与叶面积的回归方程,并且相关程度达极显著水平。这为酿酒葡萄叶面积的测定提供了一个更为简单0实用、操作快捷的测定方法。 相似文献
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本实验选用了两个葡萄品种(73和370)的两种外植体进行了诱导培养,对获得的愈伤组织进行了形态学及细胞学分类,确立了颗粒状,糊状,粉状愈伤组织的特点,并对葡萄愈伤组织的细胞学观察方法进行了比较,进而认为采用铁矾-苏木精染色是可行的。 相似文献
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利用脉冲激光沉积法,在3种不同取向的NSTO基片上,生长得到3种不同取向的Fe3O4外延薄膜。制备了Fe3O4(100)/NSTO(100)、Fe3O4(110)/NSTO(110)、Fe3O4(111)/NSTO(111)3种不同异质结。3种异质结的I-V曲线都具有很好的整流特性。利用肖特基结(Schottky junction)二极管I-V关系的热激活模型对实验数据进行处理,得到了这3种异质结的势垒高度ΦB随温度的变化关系。对这3种Fe3O4/NSTO异质结的磁阻进行了测量,分析指出Fe3O4的磁各向异性和不同取向异质结的势垒高度差,是造成3种异质结磁阻差异的主要原因。发现3种异质结的磁阻都与Fe3O4的Verwey转变温度(Tv)相关,在120 K处负磁阻最大。 相似文献
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17个小麦品种(系)幼胚脱分化特性的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
以豫麦54、百农矮宝、周17等17个小麦品种(系)的幼胚为外植体,通过脱分化培养,以筛选出脱分化特性优良的小麦品种(系)及适宜的愈伤组织诱导培养基。结果表明:出愈率在不同小麦品种(系)间差异不大,但胚性愈伤组织发生率却存在明显的基因型效应。17个供试小麦品种(系)的出愈率变幅为82.09%-98.3%,而胚性愈伤组织发生率的变幅为5.13%-67.5%.从形成的愈伤组织质量与数量综合分析,17个小麦品种(系)中,以徐麦038,抗条温6,豫麦49三个品种(系)的脱分化特性较好。 相似文献
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旱地小麦新品种高产稳产性分析 总被引:2,自引:0,他引:2
采用高稳系数法(HSC),结合稳定性参数和适应性参数对参加2000-2001年度黄淮旱地小麦新品种区域试验的10个品种(系)进行高产稳定性综合评价,结果表明,洛旱2号是一个聚合了高产稳定基因型的优良旱地小麦新品种,临远993,临旱197具有一定的高产潜力,但稳定性差,通过分析证明,高稳系数法是一种简便而有效的评价作物高产稳产性的方法,并通过对产三因素的HSC分析,指出在选育新品种和品种的栽培管理措施中要注意三因素的协调。 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(11)
一、填空题(每小题4分,共16分);1.若a>0,根据不等式基本性质.有a+b.2.若-m>0.根据不等式基本性质,有0.3.若a<b,根据不等式基本性质,有-4b.4若2x+6<4x,则4x-2x>二、判断题(正确的在话号内画“√”,不正确的在括号内画“×”,每小题4分‘共12分):1.若a>b.则-a>-b.2.若ab>0.则a>0.3.若a+2<b.且c<0,则(a+2)c>bc.三、单项选择题(本题4分):(1)2x+1>1-x2(2)(3)x+y>1-x;(4)中,为一元一次不等式的是四、用不等式表示(每小题5分,共20分);1.x的与4的差比3大.2.x与6的和的… 相似文献
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邝代治 《衡阳师范学院学报》1995,(6)
在水溶液中,通过N-[2-(2'-氨基-乙氨基)乙基]草酰胺和硫酸铜反应,然后再与硫酸镉反应合成了具有草酰胺桥联的新型异核配合物[(phen)Cd3(CuL):(H2O)3](SO4)4,其中L配体为N-[2-(2'-氨基-乙氨基)乙基)草酰胺负离子,phen为1,10-邻菲咯啉,测定了配合物的红外光谱,并对其IR的主要吸收进行了归属。 相似文献
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一、知识要点掌握二次函数的定义、图象和性质及其应用,以及用配方法求二次函数的对称轴、顶点坐标和最值.二、解题指导例1已知抛物线经过点。P(2,-8).(1)求k的值;(2)求抛物线的顶点坐标、对称轴方程和最小值.(浙厂.1993年)分析(1)要求k的值,只要根据题目条件列出关于上的方程即可.因抛物线经过点H(2,-8),故一8—2’WZk-8.k——-2.(2)由(1)知,y—X’一ZX-8一(X-1)‘-9.所以抛物线的顶点坐标为(1,-9),对称轴方程为X一1,最小值为一9.例2已知抛物线y—x’We(。n-4)x-m与X轴的两个交点… 相似文献
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合成了乙酰丙酮吲哚丁酸(13BK),测定了其单晶结构,C16H17NO4分子量为287.4空间群为p21/n,a=7559(2),b=8.829(3),c=22.401(8)M,β=96.81(2),V=1492.31(8)M,Z=4Dc=1,28g·cm(-3),μ(Moka)=1.0cm(-1).F(000)=608,最终偏离因子R=0.0446,I>3σ(I)的独立衍射点为1041个,该化合物能强烈敏化Tb(Ⅲ)的荧光,10(-4)~10(-8)mol·cm(-3)的I3BK-Tb(Ⅲ)乙醇溶液中,I3BK浓度与溶液荧光强度呈良好的线性关系该化合物对小麦的发育促长作用与吲哚丁酸相似. 相似文献
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有一类多项式,它的某些部分是整式采积的形式,在将这类多项式分解因式时.不少同学感到困难.下面归纳出几种常用的方法,供参考.一、整体法例1分解因式:(1988年安徽省中考试题)*视“X’-SX”为一个“整体”,采用十字相乘法.则原式一(X’-5.T/-2(T’一ST)-24。(’一sz,~6)(‘r’-sx+4)=(x-6)(a、+l)(x一4)(x一1).二、局团结合例2分解因式:X(x十几)(x+2)(X+3)+1.:199全年西安中学高巾招生试题)群将。与U+31结合,(。‘,1)与(X+ZJ结合,则原式一)(x+3)〕〔(X+1)(X+… 相似文献
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假设法是一种很有用的解题方法。它通过假定某种现象的存在,发现了事物之间的数量关系,使问题得到解决,对开拓学生解题思路及培养思维能力很有益处。例如:例1、鸡兔52只,共有脚140只,问有鸡兔各多少只?解:假设这52只全是鸡,则脚数为52×2只,这样比实际脚数少算了(140-52×2)只,而一只鸡比一只兔少(4-2)只脚。所以兔的只数为:(140—52×2)÷(4-2)=18(只)那么鸡的只数为52-18=34(只)另解:假设这52只全是兔,则脚数为52×4(只)这样比实际脚数多算了(52×4-140)只,而一只兔比一只鸡多(4-2)只脚。所以鸡… 相似文献
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对于某些含括号的多项式的因式分解,利用一定的方法,常可避免去括号的繁琐,收培的效果.一、对括号内的多项式进行变号处理例1分解因式:a(a-b)2-b(b-a)2解原式=a(a-b)2-b[-(a-b)]2=a(a-b)2-b(a-b)2=(a-b)3例2分解因式:x(y-z)(z-x)-y(z-y)(-z).解 原式=x(y-z)(z-x)-y[-(y-z)]·[-(z-x)]=x(y-z)(z-x)-y(y-z)(z-x)=(x-y)(y-z)(z-x).二、对括号内的多项式进行整体处理倒3分解因式:(x2+4)2-16x2.解原式=(x2+4)2-(4x)2=(x2+4+4x… 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(11)
一、填空题(每空3分.共36分);1.(2x+3)(2x-3)=(4y-3x2)(-3x2-4y)-2.a2+y2+=(x+y)2,3.4.5.6.二、写出下列各式中空缺的项(每空3分,共18分);1.2.3.三、单项选择题(每题4分,共16分);1若a2+ab+b2+A=(a—b)2,则A为(A)ab;(B)-ab;(C)-2ab;(D)-3ab.2.计算所得结果是3.计算(x-y)2(x+y)2所得结果是(A)一4Hy(B)Zte’+Zy‘;(C)x‘y‘;(D)x‘Zx‘y‘+y‘4.下列计算正确的是(A)sa’令4a‘一Za‘;(B)(a一b)‘一a’-bZ;比)(r”,‘一3r”+‘+Zr)… 相似文献
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初中部分1.1如图,已知CO⊥AE,BO⊥DO,O为垂足,则分别与∠BOC互余和互补的角的个数是()(A)l,0;(B)2,0;(C)1,l;(D)2,1.l.2已知:z=ct,(x2+y2+z2)(a2+b2+c2)=(ax+by+cz)2.求:a/x和b/y的值(用t表示).2.2如图,已知正方形ABCD的边长为a,DF=b,EB=c,EF=DF+EB,设正方形面积为S,求证:S=ab+bc+ca.3.1已知a、b、c分别是△ABC的三条边长,方程4x2-4a2x+b4+c4-b2c2=0有相等的实数根,且sin2A(bcosB-ccosC)=acosA(sin2B-Sin2C),试判断△ABC的形状.3.2如图,已知… 相似文献
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一、判断题(正确的打“V”,错误的打“X”;每小题2分,共12分):1.(m-n)是a(m-,;)+b(,;-m)的各项的公因式.()2.因式分解与整式乘法互为逆过程.()3.在有理数范围内将多项式a‘-4分解因式,结果是(’+2)(a‘-2).()4.将a’-a分解因式的结果是a(a’+l)(a‘-l).()5.将X’-ZX’*+X’一Zxy分解团式的结果是X(X’-Zxy+X一如).()6.m(y-x)’+n(x-y)=(x-y)(mx-mp+n).()二、境空题(每空2分,共30分):1·将一个、化为.的形式·叫做把这个多项式因式分解,或叫做… 相似文献
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一元二次方程是初中代数的学习重点,也是今后进一步学习数学知识的基础,因此,在中考试卷中,它往往作为重点来考查.为了帮助同学们进一步掌握一元二次方程的知识,防止解题时出现错误,本文选取部分中考试题中的措解,分析如下.一、未拜提报与系数的关条例1设x1、x2是方程2X2+3X-4=0的两个实数根,那么的值为()(A)17(B)1(C)6ry(D)ry(1994年天津市中考试题).。H,H-H,“-d·IJ日正J昏————《.…Is+ig一(11+1)一ZxlxZ一(-3)’-2(-4)一17.故选(A).分析设一元二次方程一’+bC+C一0o学o)… 相似文献
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近年来的各类初中数学竞赛,经常遇到有理数计算的问题.这类问题,项数多、数字大,解答它们,难度虽然不太大,但结果易出错.因此,我们必须掌握和运用一些技巧.一、分组结合(A)5.5;(B)5.655(C)6.05;(D)5.85;(1994年“希望杯”初一数学邀请赛试题)例2计算(12+32+52+…+992)-(22+42+62+…+1002).(1991年天津市初二数学竞赛试题)解原式=(12-22)+(32-42)+(52-62)+…+(992-1002)=(1+2)(1-2)+(3+4)(3-4)+(5+6)(5-6)+…+(99+100)(99-100)=-(1+2+3+4… 相似文献
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一、选择题:(每小题4分,共68分)(1的值是(C)(A)1/4(B)1/8(C)3/4(D)3/8(2)若A={x│x2-2x-3<0},B={x│lg(x 1)<1},则A∩B为(D)(A){x│x≤-1}∪{x│3≤x≤9}(B){x|-1<x<3}(C){x|-1<x<9}(D){x|3≤x<9}(3)如图,长方体ABCD-A'B'C'D'中,BB’=BC,直线A’C和直线BC’的位置关系是(C)(A)互相垂直的相交直线(B)不互相垂直的相交直线(C)互相垂直的异面直线(D)不互相垂直的异面直线(4)过点(l,2),且与原点距离最大的直线方程是(A)(A)x+2y-5=0(B)2x+y-4=0… 相似文献