基督教青年会与职业指导的推展

基督教青年会作为职业指导的重要推动力量,从20世纪初到抗战期间,根据各时期国内形势的变化,积极开展各种职业指导活动,如创办职业培训班,举办职业演讲会,设立职业指导机构等,以帮助青年解决各种职业问题.其职业指导工作也由学校逐渐扩展到全社会,并日渐趋于世俗化和社会化,推动了近代中国职业指导事业的发展.     

廖世承中等学校职业指导思想及其启示

廖世承是我国近现代著名的教育家,他在开展职业指导实践活动中,专门对中等学校职业指导的必要性、目的、功能和实施方法进行较为系统而深入的思考,形成了颇具特色的中等学校职业指导思想。廖世承关于中等学校职业指导的独特认识和深刻理解,不仅对当时中等学校开展职业指导有着重要影响,而且对当前我国开展职业生涯规划与职业指导活动仍有借鉴与参考价值。     

职业指导ABC(二)

四、关于中等学校职业指导的性质、地位和任务 职业指导是帮助青年根据自身特点和社会需要选择专业或职业的一项重要工作,也是发展社会生产、完善社会关系的重要手段之一。它在学校工作中是德育和劳动教育的重要组成部分,是沟通教育与职业、     

深圳职业指导问题研讨会综述

深圳职业指导问题研讨会主要有四方面内容:1.回顾我国职业指导的历史,主要是中华职教社在解放前的职业指导活动〔略〕;2.介绍香港的职业指导情况;3.介绍美苏两国的职业指导和西方职业指导的新趋势;4.讨论我国当前的职业指导工作.1.香港现在实施九年制义务教育,小学六年级毕业后直接升入三类中学,中学毕业后的升学或就业出路大体按下图的流向:香港的职业指导属政府教育署管辖,分为升学辅导和就业辅导两个方面.从事升学辅导的机构有官方、半官方和私人三种.官方是政府教育署的辅导     

开展职业指导工作的几点思考

职业指导是实现劳动力供需双向选择,解决劳动就业问题的一种有效方法。开展有效的职业指导有利于提高劳动力资源的开发利用,有利于推动再就业工程的实施,有利于促进劳动力市场的健康发展,有利于完善就业服务工作体系。当前我国在开展职业指导过程中存在着对职业指导的内涵认识不到位,职业指导内容错位,职业指导人员配备不足、专业化程度不高,缺乏职业指导保障机制等问题。要大力推动职业指导工作的开展,必须进一步深入认识职业指导内涵,丰富职业指导内容,以人为本开展职业指导,加强职业指导人员的队伍建设,提高职业指导水平,建立有力的职业指导保障机制,健全职业指导体系。     

对职业指导工作开展的几点思考

学校职业指导同时肩负育人和服务的双重功能,它既是教育活动,又是帮助学生就业的实施过程.文章试图从学校职业指导工作的现状与存在的主要问题出发,对学校开展与推动职业指导工作进行探讨.     

高校毕业生就业出路指导的思考与实践

当前高等学校大学生就业面临着就业出路难,就业形势严峻的局面,应该如何为毕业生铺垫更宽广的就业出路,如何缓解当前就业危机引起了全社会的关注.本文通过透视高等教育,从大学教育和市场需求、大学生综合素质与就业能力、高校职业指导机构等方面对毕业生出路难做了客观分析,提出了解决就业出路指导的其体策略.     

如何科学选拔人员——供人事管理工作者参阅

科学选拔人员,是职业指导的重要内容之一。职业指导的范围很广,它包括学校的职业指导和社会的职业指导,也包括企业的职业指导,前者主要解决“人找事”的问题,后者主要解决“事找人”     

浅论职业指导与推动高质量就业的关系

职业指导是推动实现高质量就业的重要手段.随着职业指导内涵的不断演变,高校职业指导的不可替代性日趋凸显,主要体现在：职业指导对大学生就业观、职业认知的指导作用;对人才培养过程的影响作用;对大学生职业定位的指导作用等.为了充分发挥职业指导在高校更高质量就业工作中的重要作用,高校应注重专兼职相结合的职业指导队伍建设,将职业指导纳入大学人才培养的全过程,将专门化的职业指导活动与日常职业指导有机结合,同时不断加强机制建设.     

职教园地

《生涯设计》出版发行由中华职业教育社组织编撰的《生涯设计———中等学校职业指导的理论与实践》一书,是根据实践中提出的问题和取得的经验进行的总结,撰写了2000余篇有关职业指导的教育科研论文和实践总结报告,涉及中等学校开展职业指导教育的意义、目标、模式、途径等一系列理论和实践问题,体现了理论与实践相结合,把实践上升为理论并形成科研成果的特点。(大成)中国职业技术教育学会二届学委会成立4月24日,中国职业技术教育学会第二届学术委员会成立并正式开展工作。该学会副会长杨金土兼任学术委员会主任。秘书处设在湖南省教科院职…     

试论高校职业指导改革与实践

数量不断增长的高校毕业生,给就业带来了前所未有的巨大压力,大学生就业难已成为全社会最为关注的焦点问题之一。文章从当前我国高校职业指导的现状出发,论述高校只有深化职业指导改革与实践,变革大学生传统的就业观念和择业理念,引导高校毕业生由被动就业转为主动创业,大学生就业问题的解决才有出路。     

近代中国职业指导思想研究述评

我国的职业指导事业发端于民国初年,曾一度相当活跃,并为后人留下了宝贵的思想财富.由于当代职业指导理论建设和发展的需要,20世纪90年代以来国内一些学者开始研究近代中国的职业指导思想,并取得了一定的成果.这些研究成果既为当代职业指导发展提供了借鉴,也推动了职业指导学术史的建设.     

应发挥政治课教师在职业指导中的作用

在中等学校开展职业指导工作,需要一定数量的专职教师。但是,这并不是说有了专职职业指导教师,别的教师就可以对这项工作不闻不问。可以认为,只要一个教师在给学生上课,在影响学生,他实际上就在对学生进行职业指导,只不过目前大多数教师和学生还未能明确地意识到这点。因此,在中等学校正式     

美国中学职业指导师生配合的特点及启示

职业指导是充分利用人力资源、发挥人才潜能的有效手段.职业指导最早产生在美国,我国的职业指导起步也不算太晚.了解美国中学职业指导过程中师生配合的特点,结合我国职业学校职业指导师生配合中出现的问题,有助于找到改革我国职业学校职业指导方法的突破点.     

中学职业指导探微

一职业指导,有的国家称为职业定向教育,意指帮助受教育者正确了解和认识自身条件、特点并指导受教育者选择或确定恰当的职业或专业方向的活动。职业包括社会职业指导和学校职业指导两个方面。中学阶段的职业指导是中等学校帮助中学生在初、高中分流中,在对自身素质充分...     

贯彻落实全国职教会议精神 开创职业指导工作新局面

职业指导和毕业生就业工作是整个中等职业教育的重要组成部分.职业指导和毕业生就业工作不仅仅关系到中等职业教育毕业生出路、招生问题,也关系到中等职业教育制度的改革与创新,更关系到中等职业教育持续发展和社会稳定的大局.在贯彻落实全国职业教育工作会议和<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>精神的过程中,上海全力推动和积极发展中等职业学校职业指导和毕业生就业工作,以适应劳动力市场和经济建设对中等职业教育的需求,使中等职业学校毕业生素质进一步全面提高,就业率(含升学)持续保持在95%以上,招生人数近年来也始终和普通高中大体相当.我们的做法是:     

关于加强高校职业指导工作的几点思考

职业指导是高校教育的重要部分,它是学生实现人生价值的需要,是高校自身可持续发展的需要,更是社会稳定和发展的需要.而当前高校职业指导工作中还存在职业指导课程系统性、针对性不强;职业指导教师队伍水平不高等问题.为了科学合理地解决好这些问题,笔者认为高校要从提高重视程度,指导学生进行职业生涯规划,实施全程化职业指导课程改革等七个方面加强就业指导.只有以这七方面为抓手,才是实现高校职业指导工作的科学化、规范化、专业化、系统化的有效途径.     

试论高校职业指导的开展和推动

高校职业指导在推动大学生就业中起着举足轻重的作用.本文通过分析目前高校职业指导工作存在的问题及原因,在此基础上提出推动高校职业指导开展的相关建议.从而为有效做好高校职业指导工作,促进大学生就业、就业稳定和职业生涯发展打下良好基础.     

劳动就业中的职业指导

劳动就业中的职业指导培训与就业文／杨金梅职业指导是市场就业的重要手段,是联系培训与就业的桥梁,要解决好就业问题,就要积极开展职业指导,最大限度的开发人力资源,实现人职的合理匹配,做到事得其人,人得其事,人尽其才,才尽其用。劳动就业服务中的职业指导主要...     

图书推荐

《生涯设计——等学校职业指导的理论与实践︾该书是中华职业教育社在承担“九五”期间教育部重点课题《中学职业指导研究与实践》工作中，以分布在北京、天津、上海、重庆、江苏、河南、山东、黑龙江、广东、安徽、武汉等省市以及石油天然气、煤炭、电力、铁路等行业中４８０所普通中学和职业中学为实验学校，在１万余名教师和１５万名学生参与课题实验工作的基础上，对中等学校职业指导的理论和实践进行了广泛深入的研究与实验后形成的论文成果集，该书为探索中等学校开展职业指导的基本规律和有效途径提供了思路和借鉴。该书定价３５元，…