关于教学反思的反思

及时进行教学反思,是提高教师素质、提高教学设备的利用率、改进教学设计、提高课堂教学效率的捷径.广大教师和教育管理者要重视教学反思,科学掌握教学反思的思路和时间.     

提高初中物理课堂教学效率的策略研究

物理课程改革以来教学效率的提高成为教师们追求的重要目标之一.为了提高教学的效率必须要在教学过程中转变教学理念,改进和完善教学方法和手段.本文针对初中物理教学实际,对如何提高课堂教学效率进行了积极的尝试探索.     

提高数学师范生教学技能途径的调查分析

教学技能是教师教学能力的重要组成部分.注重对师范生教学技能的训练和培养,提高其教学技能和教学水平,是高师院校的重要任务之一.为了有效提高数学师范生教学技能,要做好相关课程的教学改革,加强实习,鼓励课外实践,举办形式多样的师范生教学技能比赛活动,发挥微格教学的作用,增强学生主动提高教学技能的意识.     

以科研促教学,提高本科教学质量

教学质量及科研水平是衡量一所高等学校的重要指标.教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径.该文结合作者的几点做法和体会,阐述了科研与教学互相促进的关系.首先是教师学术水平的提高可以促进教学,第二是用科研的实践和成果去充实教学,第三是以教学的实践来促进科研,科研与教学相结合从而更好地提高本科生的培养质量.     

关于教学反思的反思

及时进行教学反思,是提高教师素质、提高教学设备的利用率、改进教学设计、提高课堂教学效率的捷径.广大教师和教育管理者要重视教学反思,科学掌握教学反思的思路和时间.     

如何提高语文教学效率

什么是有效教学?它表明教学过程中教师监控学生学习的程度和学生真正发生学习的程度.教学的有效性和教学效率密切相关,是提高教学质量的关键."那么如何提高教学效率呢?我在教学实践中摸索探究,觉得用心做好一个"补"字,会提高教学效率.     

浅谈理论向实践转换的产品设计教学

产品设计是现代设计教学中重要的一门教学课程,不仅要满足市场的多方面需求,还要达到提高产品的经济效益.近年来,产品设计教学更重视实践教学,实践教学更能提高产品设计教学的效率,让学生更容易在课程中学有所成.一定程度上还能提高教学相长的意义.从而形成产品设计创新的教学框架,促进学生的产品设计技能和实践能力.     

浅谈英语教后反思的作用、内容和形式

教后反思是教学流程中不可缺少的一个环节.记录教学中的心得与体会.它既有益于教师积累教学经验和提高务课能力,也有助于提高教学水平和改进教学方法.     

海洋学双语教学的初探

专业课的双语教学是对教学方法改革的一种有益尝试.结合海洋学课程双语教学实践,分析了双语教学的定义和內涵,介绍了海洋学双语教学的教学方案设计和教学效果.从双语教学师资的培养、学生外语水平的提高和双语教材建设等方面,就提高双语教学水平提出了建议.     

教师数学修养对数学教学的影响研究——以“直线与平面平行的判定定理”为例

数学教师的数学修养对体现数学本质的数学教学,在教学目标定位、教学设计和教学实践过程上影响显著.教师对公理化的理解对定理证明教学的影响显著;数学证明能力强的教师侧重逻辑推理的教学;认为立体几何重在培养学生的几何直观能力和发展空间观念的教师,侧重于对判定定理的直观解释,侧重直观性的教学.要进行高质量的数学教学,数学教师必须提高自身的数学修养,提高对数学本质与特征的认识,提高对数学教育价值的认识,提高自身的数学水平,提高对数学思想方法的领悟能力.要实现体现数学本质的有效教学,必须提高数学教师的数学修养和数学能力水平.     

浅议如何在课后巩固和提高教学效率

作者通过多年的教学摸索出了三条有利于在课后巩固和提高教学效率的方法:1.巧借"学习兴趣班和学习兴趣小组"提高教学效率;2.因材施教,实施分层作业和自选作业;3.活用学习方法是提高学习效果的有效途径.     

提高英语课堂教学有效性之我见

随着课程改革的进一步深化,开展素质教育,培养学生良好的学习方法和实践能力.提高英语课堂教学的有效性势在必行.教师应该提高自身的教学素养,优化教学设计、优化教学内容和方法、优化教学过程、优化教学手段.     

化学工程专业英语教学创新策略研究

从化学工程专业英语教学实践出发,分析了专业英语教学现状以及存在的问题.提出提高专业英语教学的创新策略,旨在提高专业英语教学质量和效果,从而提高学生对英语的应用能力.     

大学英汉翻译教学策略

英汉翻译教学是英语教学的一个重要环节,翻译教学对提高学生英语的综合能力有很大帮助.为此,大学英汉翻译教学应受到足够的重视和广泛的关注.本文从阅读训练、语言对比和翻译实践三方面论述了翻译教学的策略,目的是提高翻译教学的效果.     

学分制教学在职业学校中的实施与反思

目前,大部分职业学校采取学年制教学体制进行教学.为了推动教学改革的深入,激发教师提高教学水平,促进学生素质和综合职业能力的提高,促进教育教学信息化水平的提高,职业学校应实施学分制教学,以更好地适应职业学校的教学要求.     

精读教学与写作教学的有机统一

提高大学生英语的写作能力一直是困扰大学英语教学的一大难题.如何加强写作教学,提高学生的写作能力广大教师和专家学者都进行了积极的探索和尝试.本文认为,将英语写作能力的培养与提高和精读教学结合在一起,能提高学生的写作能力,同时能极大地提高精读课教学的效果和质量.     

高中音乐教学的创新性与有效性探讨

高中音乐教学与其他学科相比,开放性的教学特征比较明显,教学难度相对较大.创新性、有效性是高中音乐教学应当把握的两个基本原则.本文阐述了提高高中音乐教学创新性和有效性所面临的困境,并在此基础上探讨了提高高中音乐教学创新性和有效性的具体对策.     

对医学双语教学模式的几点思考

医学双语教学是医学院校培养和提高学生素质和能力的重要手段.文章论述了双语教学的概念和目标,分析了目前医学双语教学的必要性及存在的问题.通过教学方法和模式的改变,探讨如何解决医学双语教学中所存在的问题,从而提高医学生的英语应用能力和双语教学的质量.     

如何提高中学物理教学的有效性

目前中学物理教学存在一个普遍现象,就是学生学习和教师教学的效率不高.因此,如何提高中学物理教学的有效性是中学物理教师非常关注的问题.我们应从提高学生学习的有效性和教师教学的有效性两方面加以研究和解决.     

问题式学习模式探索——以计算机基础教学为例

教学方法创新永远是教学改革的热点,为了要尽快提高计算机教学水平,提高教学效果,加强计算机教学方法和教学手段的研究,提出问题式教学模式.文章中对问题式教学模式实施方法作了论述,强调以应用问题和实际“课例“为核心展开教学过程.这种模式有助于促进学生打下扎实的知识基础,提高解决实际问题和创造性思维能力,提高自主学习的能力.比较符合当前计算机教学的新思路.