对中小学生民族舞蹈教育初探

中国民族舞蹈是中小学生舞蹈教育中不可或缺的内容,近年来,随着经济、文化、社会的发展,韵律操、街舞等舞蹈的广泛流行,中国民族舞蹈逐渐被遗忘,受青睐程度也随之下降,舞蹈美育教育和民族舞蹈教育在中小学生教育中也受到了冲击。如果民族舞蹈教育在中小学生教育中得不到应有的重视,那么,我国的民族舞蹈就难以传承和发展。因此,学校教师应加强中小学生民族舞蹈美育教育和选择适合中小学生身心特点的民族舞蹈教学内容,从而推动我们民族舞蹈教育的发展。     

坚持以教学为中心 以提高教育质量为目标

引言 教学是学校实现教育目的的基本途径，是教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。舞蹈教育作为为国家培养舞蹈专门人才和在社会进行广泛审美教育正向着国民教育和各类高校普及，全国高等学校舞蹈专业方兴未艾，如何提高舞蹈教学的有效性。所谓舞蹈教学的有效性：是指在舞蹈教学中，教师对学生传授知识、培养能力和掌握有效知识量（即掌握舞蹈动律和技巧）的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值，从而最大限度地挖掘学生的舞蹈潜能。     

谈高校学前教育专业舞蹈教学的改革

舞蹈教育在社会教育中担负着两大职责，一是培养舞蹈专门人才，二是进行广泛的审美教育。高校学前教育专业的舞蹈教学应当根据自身的性质及培养目标，社会发展所需人才的规格和需要，时现有的教学计划、教学内容与教学方法进行改革。     

简论构建成人舞蹈教学新模式

最近几年，成人舞蹈教育的发展日新月异，多渠道、多类型、多层次的办学，标志着成人舞蹈教育的振兴与普及。社会的需要、政府的支持给舞蹈教育的发展带来了勃勃生机。舞蹈教育正处于良好的发展态势。但由于社会的飞速发展，现代化对人才质量提出了新的要求，复合型人才和创新型人才倍受青睐，其特点是：专业理论     

谈少儿舞蹈创编

作为一名少儿舞蹈的教育及创作工作者，我认为：儿童舞蹈从创作规律和创作技法上与成人舞蹈创作有相通之处，但它却更难于成人舞蹈的创作，其主要原因在于儿童舞蹈的创作主体是成人。因此，受生理、心理、文化程度以及家庭社会的影响和制约，使成人与儿童的心理状态有着很大的差距，     

普通高校形体舞蹈课程价值以及改革分析

舞蹈是一门综合性的艺术,集体能、艺能、智能以及气质于一体,普通高校形体舞蹈更多的是一种素质教育,是以加强学生的审美教育以及提升学生的综合气质为主,随着社会的发展,我们对于个人气质也越来越重视,普通高校形体舞蹈课程也逐渐成为了教育中的一个重要内容。在本文中笔者主要分析了普通高校形体舞蹈课程的价值以及改革的措施,希望能够在一定程度上推动形体舞蹈的开展。     

浅谈偏远地区舞蹈教育

舞蹈,作为最早出现于人类社会中的一种胚胎性艺术,最大特点是广泛的群众性和浓烈的自娱性.随着人类社会的发展与进步,舞蹈教育在整个社会教育中也具有了重要的地位.本文通过对偏远地区舞蹈教育现状的分析与思考,以期使人们深刻认识舞蹈教育的真正目的.     

坚持以教学为中心以提高教育质量为目标

引言 教学是学校实现教育目的的基本途径,是教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。舞蹈教育作为为国家培养舞蹈专门人才和在社会进行广泛审美教育正向着国民教育和各类高校普及,全国高等学校舞蹈专业方兴未艾,如何提高舞蹈教学的有效性。所谓舞蹈教学的有效性：是指在舞蹈教学中,教师对学生传授知识、培养能力和掌握有效知识量（即掌握舞蹈动律和技巧）的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值,从而最大限度地挖掘学生的舞蹈潜能。     

高校民族民间舞蹈课程的艺术研究

中国民族民间舞蹈是由广大人民群众集体创作、集体完善、集体创新、集体传承的舞蹈文化,深深根植于广大民众的日常社会生活。21世纪将是我国少数民族教育的大发展时期,作为舞蹈教育者应努力探讨现代教育理念、实用科学的教育方法,传承、发展中国民族民间舞艺术。高等院校是中国民族民间舞传承的主要战线之一,所以对于高等院校中民族民间舞蹈课程的艺术研究也非常重要,它可以帮助我们认识历史,发展创新,并提高学生的艺术修养。     

对民族民间舞蹈教学发展现状的思考

民族民间舞蹈是我国浩瀚艺海中一颗璀璨的明珠,它蕴含着深厚的民族文化,是中国历史以美的形式的一种传承和发展.民族民间舞蹈教育作为舞蹈教育的一部分,对于推进整体舞蹈教育事业的建设与发展起着举足轻重的作用.     

论舞蹈美育在素质教育中的重要价值

21世纪的舞蹈教育将面临两个方面的发展：一是作为阳春白雪的专业舞蹈教育必将继续朝着高雅艺术的终极价值方向发展；二是作为素质教育的舞蹈美育必将向着国民教育和本体价值的方向回归。通过舞蹈美育,普及国民舞蹈教育,是提高一个民族整体文化素质的必要务件和社会基础。     

中职舞蹈教学中的创新教育策略研究

<正>随着教育教学工作的深化发展，当前社会对于人才的培养需求呈现出多元化的发展特征。这一背景下舞蹈教学应运而生。它主要关注对学生舞蹈技能和理论知识的培养，要求教师可以全面关注学生发展的客观需要，从而实现教学成果最大化。在从事舞蹈教学过程中，教师需要转变教学思路，特别是要摆脱传统教学模式对学生的限制和约束，坚持将学生视为学习和发展的主体，关注学生的主体能动性，在此基础上通过一定的方式不断增强学生的个人能力，以此为学生在社会发展中建立更加扎实的舞蹈基础。     

浅谈音乐节奏感的培养在幼儿舞蹈教学中的作用

随着社会的不断发展,民众对教育体系的关注也越来越多,而除了各类基础学科教育外,学生的艺术教育也受到了众多家长的重视,其中较为常见的便是幼儿舞蹈教学。在幼儿舞蹈教学中,节奏感的培养至关重要,不仅能促进舞蹈动作的和谐,在很大程度上也体现了舞蹈的灵魂。现对音乐节奏感培养在幼儿舞蹈教学中的重要性进行简单总结,以期为未来幼儿舞蹈教学的发展提供相应帮助。     

浅谈幼师舞蹈教育的现代化发展

运用现代化的科学成果,改变以往舞蹈教育方式相对滞后的局面,调整原有的教学模式和结构,是实现舞蹈教育现代化发展的必然趋势。正确把握舞蹈教育的发展方向和教学定位,突出学科建设,提高教学水平和教育质量,培养高素质的舞蹈师资和舞蹈人才,是社会对舞蹈教育发展的客观要求。     

舞蹈教育对构建和谐社会的作用

和谐社会是指社会的各种要素和关系相互融洽的状态。舞蹈教育作为意识形态上的一种文化现象,与和谐社会息息相关,文章简单介绍了舞蹈教育的内容、功能及和谐社会的含义,从舞蹈教育对促进人的全面发展和促进社会精神文明方面入手,阐明舞蹈教育对构建和谐社会具有不可替代的作用。     

舞蹈教育的现状与发展

中国舞蹈态势良好,推动舞蹈艺术的发展,舞蹈教育对舞蹈的发展起着推波助澜的作用,舞蹈教育在我国已形成一个完整的教育体系。中国舞蹈历史悠久,随着历史的发展我国舞蹈事业在社会上不断发展着,历史的积淀历程漫长而复杂。     

中职院校舞蹈教育模式创新思考

自古以来在情感的表达形式当中舞蹈一直都是最为主要的形式之一,在舞蹈这门艺术当中所反映出的不仅仅是舞者在内心当中的主要思想,同时也能够将整个社会当中的发展变化充分的展现出来。在本篇文章当中主要对中职院校舞蹈教育的重要性进行阐明,并对中职院校当中舞蹈教育的创新思考进行详细分析,从而提出中职院校舞蹈的教育模式创新的有效措施,希望可以为中职院校舞蹈教育人员提供微薄帮助,以便可以有效的提高学生在中职院校舞蹈教育当中兴趣与形态美,从而为中职院校舞蹈教育的实际效率起到一定程度的保障作用。     

浅议高等师范舞蹈教育改革

改革高师舞蹈教育中陈旧的、不合理的教育体系，建立起一个较为完整的、科学系统的舞蹈教育学科，不仅仅要从原有的教材和教育模式走出来，而且要根据现代社会的特点及就业市场的需求，挖掘出与其他学科相通的认知规律，体现对学生的全面发展的培养，把握舞蹈教育的最新动态和信息，不断提高更新教育、被教育者的舞蹈水平和理念，培养出具有创造性思维的、可持续发展的舞蹈人才，这就是现代教育发展中对舞蹈教育改革提出的要求。     

对我国民族民间舞蹈教学的发展现状思考

我国是拥有五千年文明史的大国,舞蹈是我国传统文化中不可缺少的一部分。舞蹈又因为其文化内涵和形式等的不同,也是各有千秋的。在我国浩瀚的艺术海洋中,民族民间舞蹈无疑是一颗冉冉升起的明珠。因为它不仅包涵着我国深厚的关于民族的文化,而且在中国历史发展的长河中它是关于文化和美的完美结合,是文化的一种传承。那么民族民间舞蹈作为舞蹈教育中的一部分,这对于发展整个舞蹈教育事业至关重要,它直接影响着舞蹈教育事业的前进与发展。     

学高为师德高为范——现代高师舞蹈教师应具备的五大素质能力

我国社会经济和教育事业的飞速发展给高师舞蹈教育带来了前所未有的发展机遇,高师舞蹈教师是高师舞蹈教育的实施者,舞蹈教师能力素质的高低与优劣直接关系到高师舞蹈的教学质量与人才培养.在高师舞蹈教师中长期存在着一种“技术压倒一切“的片面倾向,对舞蹈教师自身所应该具备的综合能力素质缺乏认识和正视.为了适应新时期舞蹈教育事业的发展,现代高师舞蹈教师应具备哪些综合素质能力呢?这个问题十分自得我们现代高师舞蹈教师的深思.