小蓝和小黄，一个关于爱与融合的故事

小蓝是什么？小黄又是什么？没有看过这本传世名作的人．或许会把小蓝和小黄想象成为一对人类的孩子。不．不要说是人类的孩子了，连个人的形状都没有：小蓝和小黄是用蓝颜色和黄颜色的色纸撕出来的（注意是用手撕，不是用剪刀剪，因为边缘还带着不整齐的毛边）圆纸片，看上去就像两大滴滴在白纸上的油漆。一蓝一黄两个色块![第一段]     

小蓝和小黄

小蓝有好多朋友，可是他最好的朋友是小黄，小黄就住在街对面，他们最喜欢玩藏猫猫。在学校里，他们整整齐齐地排排坐，放了学，他们就又跑又跳。[第一段]     

小蓝和小黄

《小蓝和小黄》,是一部世人公认的抽象派作品。在这本图画书里,作者完全摈弃了我们常见的具象,用一蓝一黄两个近平圆形的抽象的色块来象征两个孩子,讲述了一个关于爱与融合的故事。     

小蓝和小黄，一个关于爱与融合的故事

《小蓝和小黄》,是一部世人公认的抽象派作品。在这本图画书里,作者完全摈弃了我们常见的具象,用一蓝一黄两个近乎圆形的抽象的色块,象征两个孩子,讲述了一个关于爱与融合的故事。     

拥抱阅读,拥抱美好

喜欢绘本《小蓝和小黄》,一个关于“拥抱”的故事--     

借鉴 汲取 提高——记一次教学实践活动历程

正在一次学校青年教师汇报课活动中,我组织了中班语言活动《小黄和小蓝》。这个教学活动并非我"原创",而是我在借鉴多方资源的基础上,汲取有效经验进行的展示。孩子们对这个故事的喜爱超出了我的预料,他们观察仔细,想象丰富,发言积极,非常投入。由此看出,我的教学设计虽是"移花接木",但结合班级实际进行了调整,是适宜有效的。一、分析教材,借鉴多方资源在一本幼教杂志上,我看到了关于《小黄和小蓝》这个绘     

友谊“0”距离

<正>卷卷一直期待能有一个知心朋友。不久后,她如愿以偿,她遇到了朋友小蓝,两人形影不离。这是不是你想象中的“神仙友情”？假如你拥有这样一个形影不离的朋友,感觉如何？一段时间后,原本庆幸获得了“神仙朋友”的卷卷变得有些郁郁寡欢,小蓝问起原因,她总是欲言又止。直到有一天,小蓝看到课桌上摆着一封卷卷的信。     

编辑部的故事

彤彤是《儿童表达》知名人士k姐姐,常常有小学生或者家长向她咨询问题。某日,一位名叫“大毛毛小蓝蓝”的网友与她在qq上展开了对话：大毛毛小蓝蓝14：33：46你好。Sister开心果14：45：39你是?     

建构新型课堂 促进学生发展——《数学广角》教学案例与评析

本案例是人教版课标教材《数学》二年级上册的教学内容。 案例 一、创设情境,引发探究 师:今天张老师要带你们去一个非常有趣的地方——数学广角。 (课件动态展示“数学广角”的地形图,介绍小精灵和随行的小黄、小红、小蓝)     

彩色雨

云彩小红、小蓝和小黄是三个好朋友,他们喜欢结伴去旅行。有一天,他们来到了一个小镇的上空,往下一看,咦？这个小镇怎么怪怪的,一眼望过去,全是灰灰的,天空是灰的,大地是灰的,房子是灰的,连人们的脸色都是灰的呢！     

小编巡回开讲玩转精彩阅读——《小火炬》创刊40周年公益讲座报道（二）

4月7日．搞怪幽默的螃蟹编带着丰厚的礼物和精彩的讲座《在阅读中放飞想象的翅膀》,来到福建省少儿图书馆“正谊讲坛”,与同学们一起度过了一个充满想象力的周末．在讲座上,螃蟹编通过经典的绘本故事《好饿好饿的小蛇》《小黄和小蓝》,     

小黄鹂和小麻雀

<正>小黄鹂和小麻雀是最要好的朋友,都爱唱歌,但小麻雀不如小黄鹂唱得好。然而,小黄鹂有个毛病,就是从来不敢当着其他的小鸟唱。森林里要举办唱歌比赛,小黄鹂特别想参加比赛,可又不敢报名。小麻雀鼓励     

紫色的幽默

小蓝手托下巴，透过窗户看那湛蓝的天空，寒风吹过来．很过瘾。这里地段不错．也没有都市的喧嚣。只可惜离开学校太远了，小蓝想。     

小黄的悲剧与警示

16岁的小黄自幼父母离异，他和父亲在一起生活。但是父亲忙于生计，经常不能在家和小黄一起生活，即使偶尔回来一次两次，还无故地打骂小黄。因为平时缺乏父母的监督和照顾，加之小黄辍学在家，导致他文化水平较低，缺乏辨别是非菩恶的能力，做事盲目冲动、不计后果。     

“救救这个不肖子”（二）

小黄已经出逃二十多天了。这些日子，我强撑着虚弱的身体，冒着酷暑，跋涉于汕头、澄海和潮州之间，心急如焚：“小黄，你在哪里?”小黄找不回来，我也寝食难安。     

用爱解开千千结——面对学生失恋怎么办

2007年9月,大二男生小黄连续几天上课迟到甚至缺课.情绪反常.我找他谈话,他显得很忧伤,总说另一位男生不讲义气,原本两人是朋友,怎么会做出让他丢面子的举动?小黄性格内向,自尊心又强,刚开始对我有些不信任,不愿讲述实情.……     

尴尬的欠条

朋友小黄说他的新房装修还差点钱,问我能不能借给他一万元钱。想到存折里刚好有一万元钱,我拍着胸脯说:"咱兄弟是啥关系,没问题!"小黄拿出纸和笔,"刷刷刷"写了一张一万元的借条。我尴尬不已,说:"咱还是不是兄弟?用得着打借条吗?快把借条收起来!"小黄一本正经地说:"大哥,我们虽然不是亲兄弟,胜似亲兄弟,可俗话说‘亲兄弟,明算账’,如果你把我当兄弟,就把借条收起来。"     

让孩子的世界充满阳光

在教学《小黄鸡的故事》一课中，为了帮助学生理解梅梅心疼小黄鸡的心情，唤起对小黄鸡的同情，我设计了这样一个问题：“小黄鸡原地打转转，叽叽、叽叽地叫着。这时小黄鸡可能会说些什么？”学生纷纷举手发言：“小黄鸡在说，我饿了，可是我的眼睛看不见。”“我也要吃食，我真饿呀。”学生们的回答让我满意。“多么让人心疼、让人可怜的一只小黄鸡呀……”没等我说完，一个学生高高举着手，“让我来说，我还有。”没等我示意，他已经站起来：“小黄鸡会说，梅梅，不用喂我了，让我死了吧，反正我也看不见。”话音刚落，全班同学哈哈大笑起…     

春天的小蓝花

春天来了,万物苏醒,大地到处生机勃勃。连那角落里不起眼的小蓝花也开了。小蓝花呈蔚蓝色,映着清晨的阳光,瑰丽无比。小蓝花的叶子是深绿色的,像一个小小的手掌。它细细的茎上面也有一些短短的细小茸毛,奇特的是茎上每片叶子的叶柄处,都向上斜伸出一朵花。盛开的花朵,有四个花瓣,每个花瓣的边缘是蓝色的,中间是白色的,但蓝色深浅不同,其中一个花瓣蓝色最浅,渐渐地,变成深蓝。花蕊有三个,两个是雄蕊,一个是雌蕊。雄蕊亭亭玉立,头上还戴着一顶蓝帽子,雌蕊却戴着一顶淡黄色的更小些的帽子,微风抚过,它们在这舞台上尽情地舞蹈。花蕊又像五线谱上…     

绘本,儿童生命的桃花源——《小蓝与小黄》教学谈

<正>记得儿童文学博士徐丹曾说:"经典图画书最厉害的地方,就是让孩子在无压力的状态下爱上阅读。"绘本图文共存,没有一句教条,却能满足孩子的成长需要;没有一丝说理,却能启发孩子的深入思考;没有一点儿喧闹,却能激起孩子的会心大笑。儿童在不知不觉中走进绘本,爱上绘本,从而开启生命的桃花源。打开李欧·李奥尼的绘本《小蓝与小黄》,相信很多人都会被震撼: