关于小学生作文能力培养的几点做法

作文教学是语文教学的重中之重,作文教学直接关系到语文教学的成效,必须把作文教学渗透于语文教学的每一个环节,从而使学生活学活用学到的语文知识,在巩固学生语文知识的同时,提高他们的作文水平。我结合多年的语文教学实践,谈谈小学生作文能力培养的几点做法。     

如何提高初中语文教学中的作文教学

语文是人文性和工具性的统一,学习语文是为了学会做人和掌握听说读写的能力。其中写作是非常重要的,如何提高作文教学是每个语文老师必须重视和研究的问题。要提高中学语文教学中的作文教学,必须做好以下几个方面。 一、转变作文教学观念,重视作文教学 语文老师人人有教案,但教案中备写作文的老师凤毛麟角。     

从四环节入手提高初中作文教学有效性

作文是体现学生语文素质的重要方面,作文教学是语文教学的重要部分,也是语文教学过程中的难点和重点。当今的教学,一提起作文,教师摇头,学生叹气,出现作文难教,作文难写的尴尬局面。为此,重视作文教学,努力提高作文教学效率,开创作文教学新局面,是每个语文老师义不容辞的责任。初中作文教学要达到有效,必须抓好激趣、积累、技巧、激励四个教学环节。     

如何走出作文教学的困境

提到作文教学,部分语文教师感到十分头疼,如何才能走出作文教学困境,是许多语文教师探索的问题。要想真正从繁重的作文教学工作中解脱出来．语文教师就必须在作文教学中真正发挥学生的主体作用,这样才能走出作文教学的困境。     

小学语文作文教学中常见的问题及对策

作文教学作为小学语文教学的一部分,有效的作文教学可以更好地培养学生语言应用能力,培养学生的语文学习兴趣。目前来看,小学语文作文教学还存在不少问题,使得学生的作文水平一般,而要想提高小学语文作文教学的有效性,提升小学生的语文作文水平,教师就必须有针对性地进行教学。就小学语文作文教学中常见的问题及对策作了相关分析。     

教师要用心做好提高学生作文水平的“细活”

作文教学既是语文教学的重点也是教学的难点;小学作文教学更是教学难点中的难点。作为一线语文教师,在作文教学中要提高作文教学水平必须做好作文指导的“细活”,这样才能在教学中收到事半功倍的效果。     

高中语文作文教学的实用性和创新性探究

语文作文教学是语文教学中的重点环节,一直以来,受到众多语文教育工作者的广泛重视。对学生进行语文作文教学,能够起到陶冶学生的情操,提升学生语文素养的目的。尤其是高中语文作文教学,对学生日后的语文学习生涯有着更加深远的影响。为此,必须不断提高高中语文作文教学的教学质量,而强化语文作文教学的实用性和创新性,又是是改善教学质量的重要途径。本文针对如何提高高中语文作文教学的实用性和创新性进行探究,并发表一些观点。     

创新思维在作文中的应用

新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养,而创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学。语文教师要在作文教学中注重培养学生的创新意识．养成良好的思维方法,突破思维定势,以实现作文教学的创新。     

浅谈新课程下的作文教学

小学作文教学是语文教师教学中一个最棘手的环节,也是学生最厌恶的课堂形式,但作文却是语文各方面素质的综合体现,是语文教学的终极目标之一。为此,我们要想提高学生语文综合素养,就必须抓好作文教学,现就新课程下的作文教学谈谈个人几点认识。     

激发小学生作文兴趣的途径

课程标准作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,是学生语文能力的综合训练,必须始终根据小学语文去实施教学。可是,如何让学生乐于作文,自觉作文,喜欢作文,这是许多语文老师想解决的问题。     

提升语言能力,让作文散发魅力——小学生语文作文语言表达能力提高

在小学语文教学中,学生的语言能力主要表现在语文作文的写作上。为了让学生的语文作文更加的具有魅力,就必须不断的提高学生的语言表达能力。小学生的语文作文语言表达能力可以在语文教学中进行培养,通过锻炼对其进行提高。文章根据小学语文作文的教学,详细的分析了如何提高学生的作文语言表达能力。     

小学语文作文教学方法的创新途径探析

作文部分是小学语文教学中的重点,能够培养小学生语言文字的表达能力以及开拓创新的思维方式。同时,作文教学也是小学语文教育的一个难点,教师必须寻找切入点,根据小学语文作文教学的宏观特点,结合学生的年龄特征和学科教学中存在的问题,采用创新的教学方法。首先简要分析了现阶段小学语文作文教育过程中存在的问题,从新的视阈探析小学语文作文教学的创新方法。     

初中语文作文教学面临的问题和解决策略

有效的作文教学能够很好地提高学生的语文综合素质和语文运用能力。所以,教师必须认识到作文教学的重要性,并采取措施优化初中作文教学。     

生活化教学在小学语文作文教学中的应用研究

从某种角度上看,学生想要学好语文,必须要过作文关。为了培养学生的语文素养,提高学生的语文能力,教师必须要在作文教学中渗透生活化元素,不断拉近学生与学习的距离,从而激发学生的好奇心,使学生爱上生活和写作,发展自身的语文素质。文章从生活化教学应用的意义、作文教学中存在的问题,以及如何加强生活化教学应用等方面,阐述了小学语文作文教学的方式方法。     

让文本成为作文教学行之有效的载体

一直以来,作文教学都是小学语文教学中的重点,同时也是难点。作文教学的好坏,将会直接影响孩子们今后的写作兴趣。因此,语文教师必须高度重视作文教学,实现作文教学扎实高效的理想境界。但如何才能够让作文教学扎实有效呢?     

提升师范生小学作文教学技能的策略

《语文教学法》是师范学校的学生学习的重要内容。师范学校语文教学必须重视对学生进行小学语文作文教学的初步训练,让学生掌握小学语文教学法的基本知识,具有从事小学语文教学的能力。作文教学是《小学语文教学法》的重要内容,是语文教学的重要方面,提升师范生的作文教学的理论和方法,能掌握语文教学的主动权,帮助学生打好基础知识,提升学生能力,让作文教学更有效果。     

教师示范 生生互动 病文升格——作文批阅有效性的一种尝试

作文教学是语文教学中的重要任务,语文教学的效果主要靠作文教学来体现,而作文批阅则又是作文教学中的重要环节。可以说,作文批阅是教师了解其作文教学效果的重要途径,它是教师与学生在作文教学中一个重要的交流平台。所以,教师必须重视作文批阅这一环节。而且,作文批阅贵在有效,即事半功倍。     

学生自改自评作文能力浅探

语文教学是一个系统,作文教学又是语文教学中的子系统。学生既会作文,也就必须会自批、自改作文。这三者的运行过程是一致的,其思维过程是相同的。     

在小班化的背景下如何提高作文教学的有效性

作文一向是语文老师感到比较棘手的教学模块,但它作为语文教学的重要一环,又必须对它十分重视。本校在经历了语文教学的阵痛之后,从作文教学入手,语文成绩取得了较大的进步。本文试图结合本校的具体做法分析在小班化的背景下如何提高作文教学的有效性。     

作文教学如何进行审题早渗透

作文是语文教学中比较难的科目．许多学生都是一提起作文就头疼。但是作文又是小学语文必须要达标的语文训练基础之一．因为它是训练学生语言表达能力的重要方式．对学生语言的发展具有重要的意义。所以,进行好作文教学是语文教学中必须要达到的目标。那么。如何进行好作文教学呢？笔者认为应该从作文的审题知识做起。