“循环小数”教学案例与反思

【案例】师:老师先给同学们讲个故事。(学生兴致很高)师:故事说的是:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚在给小和尚讲故事。故事说的是:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚在给小和尚讲故事。故事说的是:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚。老和尚在给小和尚讲故事,故事说的是……(台下一片哗然)     

从前有座山……——小学生作文叙事啰嗦和内容空洞浅谈

作文兴趣课上,同学们纷纷要求老师讲故事,老师笑着答应了。“从前有座山,山上有个洞,洞里有座庙,庙里有两个和尚……”同学们静静的听着。“有一天,老和尚给小和尚讲故事。老和尚说,从前有座山,山上有个洞,洞里有座庙,庙里有两     

被撕裂的大陆

传说古代天地间有五座仙山,其中驮着两座仙山的乌龟被龙伯国人钓起剥壳占卦,致使其漂流到北极,没入大海之中。而你绝对没有想到,我们所生活的如此厚实的大地,就象神话所讲述的水上仙山,无时不在摇动、移位、漂流…“。 早在1620年,学者贝肯就提出,大西洋两岸过去可能     

王嘉小言

《拾遗记》,又名《拾遗录》,东晋时期志怪小说集.作者一般认为是王嘉,但也有争议.共10卷,前9卷记载上至神农下至东晋历代奇闻轶事,其中有许多古史中的神话传说,而后大多宣扬神仙方术,荒唐怪诞者多,为正史所不录.末1卷则记载了包括昆仑在内的8座仙山.而作者王嘉,一直也并不为人所熟知,因此本文对关于王嘉的种种略作探讨.     

泥巴、猴子与菩萨

一座大山上有个小庙,庙里住着一个老和尚和一个小徒弟。 这天,来了一个达官贵人,为小庙捐了很多财物,他在庙里住了一段时间,得到了老和尚和小徒弟的热情接待。他告辞后不久,又来了一个书生。     

运用简单的BASIC语言解决汉诺塔问题

汉诺塔(又称河内塔)问题是印度的一个古老的传说。开天辟地的神勃拉玛在一个庙里留下了三根金刚石的棒,第一根上面套着64个圆的金片,最大的一个在底下,其余一个比一个小,依次叠上去,庙里的众僧不倦地把它们一个个地从这根棒搬到另一根棒上,规定可利用中间的一     

人生一团泥

一座大山上有个小庙,庙里住着一个老和尚和一个小徒弟。 这天,来了一个达官贵人,为小庙捐了很多财物。他在庙里住了一段时间,得到了老和尚和小徒弟的热情接待。他告辞后不久,又来了一个书生。     

悬念迭出 曲径通幽——特级教师杨明明教学儿童诗听后有感

有这样一件事,说的是印度有一座庙,叫加娜庙。它红墙环绕,绿树成荫,庙门很宽敞,但庙里的地方却不大。行人从宽大的庙门前走过时,庙里的景致也就一览无遗了。因此,真正走进庙里的游人十分稀少,寺     

罗浮山仙山文化与唐五代隐士的神仙化

罗浮山是中国诸多名山中以仙山文化著称者，它的这一文化特色既吸引了各朝隐士隐居游历，同时，部分在罗浮山隐居过的隐士死后亦被神仙化，从中可以窥见隐居处所的地方文化传统对文人隐逸的影响。     

窥探

印度的加娜庙是一座供游人参观的寺庙。红漆绿瓦,青松苍柏,庙门很是宽阔。庙里的地方不大,行人从宽大的庙门前走过时,庙里     

你能阻止风吗

山上有座庙,庙里有位高僧,是远近闻名的智者。     

庙的回忆

我出生的那条胡同,叫“观音寺胡同”,顾名思义有座庙,那庙早已破败,院子里枯藤老树荒草藏人。正殿里尚存几尊泥像,怒目圆睁但已赤手空拳,兵器早不知被谁夺下。我和几个同龄的孩子就在大殿中跳上跳下杀进杀出……很长一段时期那儿是我们的乐园,放了学不回家先要到那儿去。有一天庙里堆满了暗红色的粉末,一脚踩上去“噗”的一声到处飞扬,而且从此鞋就变成暗红色,再也别想洗干净。又过了几天,庙墙和台     

好奇心的诱惑

印度的加娜庙,红墙绿瓦,青松苍柏,庙门很是宽阔,庙却不大。行人从宽大的庙门前走过时,庙里的景致一览无余。因此,真正走进庙里的游人稀少。加娜庙本是一座供游人参     

黑鬼的怪癖

古古镇最北边有一座小的庙宇,由于年久失修,大门只剩下半扇,阴风习习,发出吱嘎的怪叫,到处布满蛛网,长满蒿草。人们都说,这小庙里有鬼……一年又一年,关于庙里有鬼的传说越传越可怕。     

跋山涉水读小学

我的家乡在四川省射洪县的一个偏僻的山村。刚解放的时候,那里的教育相当落后,我们整个一个乡,仅有一所规模小得可怜的小学。说起来,也许让人觉得好笑,这所小学,竟然是建在一个高山顶上的破庙里。这个庙里,原来有一些菩萨等神仙的塑     

我听过一个故事

一个古老的故事,它古老的背景,使它甚至算不上一个故事,但它让所有听过的人,好奇心不断延续……面前是一座秀丽的大山。千峰开载,万物开屏。日映岚光轻锁翠,雨收黛色冷含青。枯藤缠老树,古渡界幽程。奇花瑞草,修竹乔松。就在一座这样的山中有一个庙,里面有个老和尚给小和尚讲故事:“山里有个庙,庙里有个老和尚在给小和尚讲故事……”一个这样不算故事的故事,却让听后的人不停地幻想,到底故事会怎样延续?在每个人的心里都会有不同的答案,他们会把自己认为美好的事物添加上去。如果猪八戒是一只会幻想的猪,它也许会在那座大山上添上取之不尽的…     

“循环小数”导入五法

1.故事导入法。教师可用一则故事引入新课:“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说:从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说……”然后教师问: “这个故事要讲多久才能讲完呢?”当学生问答“永远都讲不完。”教师便说:“今天我们要学习一种数,与这个故事有密切联系,大家想不想认识它呢?”(想)于是揭示新课:循环小数。     

给学生搭建"探索的舞台"

一、富有童趣,使学生爱探索 兴趣既是促发探索的动力又是获取成功的胚胎。因而一个小学教师特别是小学数学教师除了应具有和蔼可亲的态度、大方的仪表外,还应具有一份童真、童趣,营造一种生动活泼、诙谐幽默的教学氛围,使学生性格开朗、思维活跃、富有创造气息。比如,在教学“循环小数”时,为了让学生理解“循环”的概念,我给学生讲了一个有趣的故事:“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚。有一天,老和尚对小和尚说,从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和     

山庙里的闹鬼之夜--正气凛然是无所畏惧的前提

王海日是明代名哲学家的父亲，他14岁的时候，曾经住进一座庙里读书。     

人生如梯

<正>清代潘耒有诗云:"梯空一万重,拔地九千丈",天空原来是"梯空",就像梯子一级一级垒上去的。说到梯子,不免想到儿时祖母一则有关天地的传说。祖母所讲的传说是,远古时天与地相互离得很近很近。地上的人可以从树上采下花或果填饱肚子,因此空余时间有的是。闲着的人常常会架了梯子上到天庭,天上的神仙大多爱下棋,凡人上去后就在旁边看。观棋的时候免不了多嘴多舌,惹神仙心烦。这还不是主要的,凡人吃多了果子等,时常会放