思想政治工作散论三题

思想政治工作是一门科学。但是如何把这门科学真正建立在科学的基础上,实现其学科建设的科学化,都是有待于进一步探讨的问题。鉴此,本文想谈几点看法,以期求教于专家。一思想政治工作是一门综合性的应用科学。近年来,人们有一种共识,这就是广泛地吸收相邻学科的研究成果,是实现思想政治工作学科建设科学化的重要条件。这是必须肯定的。     

思想政治工作散论三题

思想政治工作是一门科学。但是如何把这门科学真正建立在科学的基础上,实现其学科建设的科学化,都是有待于进一步探讨的问题。鉴此,本文想谈几点看法,以期求教于专家。一思想政治工作是一门综合性的应用科学。近年来,人们有一种共识,这就是广泛地吸收相邻学科的研究成果,是实现思想政治工作学科建设科学化的重要条件。这是必须肯定的。     

新形势下高校思想政治教育工作三题

高等学校作为培养社会主义现代化建设有用人才的重要阵地,要实现其教育目标,完成所担负的历史重任,就必须对大学生进行深入、持久、扎实有效的思想政治教育.在教育的内容、形式和方法上进行创新.     

学生思想工作三题

一 对现在的学生的评价,似乎是重业务、轻政治,对思想政治工作缺少热情,关心自己的问题较多,其实不然。我校的一次调查表明,学生中认为“社会主义市场经济条件下,思想政治工作”“十分必要的”占53％,“有一定必要的”占     

思想政治教育有效性研究三题

思想政治教育的有效性,主要表现为思想政治教育活动对其预设目标的实现程度,其教育内容对人们思想观念影响的深刻性、持久性,以及对人们思想意识判别、选择、理解力等诸方面所产生的强化作用。对于思想政治教育的有效性,我们可以根据教育对象在日常生活与生产中的思想、行为表现来评判,也可以根据教育对象在一些具有关键意义的时刻、一些突发性的事件中或在对各类思想观念的实际应对与处理中的思想与行为取向来评判。较之于前者,后者对于判定思想政治教育的有效性往往更为集中、     

思想政治工作三论

一般意义上的思想政治工作理论认为：思想政治工作由主体、客体、载体三部分组成。主体指思想政治工作者,客体指思想政治工作的对象,载体指思想政治工作的形式。本文分别从这三方面对思想政治工作进行了论述。     

思想政治工作三议

思想政治工作要改进：要发挥人民群众自我教育的主导机制；思想政治工作要言行一致．     

思想政治工作三论

一、需要理论和关心人 党的思想政治工作把关心人当作一项基本指导原则。在思想政治工作中为什么要强调关心人?需要理论为我们真正理解这一问题提供了心理学依据。心理学认为,人的某种行为的积极性来源于人对某种需要的追求。人的需要的内容是纷繁复杂而千变万化,但归纳起来无非是物质需要和精神需要两大类,其中衣食住行等物质需要是人们最基本、最强烈的需要。人正是为了首先满足吃穿住等需要才进行积极活动的。不仅如此,人的需要是否得到满足还伴随着明显的情绪体验。如果一个人需要得到满足,就会体验到宽慰和欢乐。相反,如果一个人的需要得不到满足,就会感到紧张和不快。     

大学生思想政治工作研究二题

近些年来，在高校思想政治工作的实践中，由于受到来自主观和客观方面的影响，使思想政治工作不同程度地存在“失效”现象。分析其原因，既有社会大气候的问题，也有校园“小气候”的问题；既有思想认识方面的问题，也有实践操作方面的问题；既有思想政治工作主体本身的问题，也有思想政治工作对象自身的素质问题。     

职工思想政治工作三论

当前企业职工思想政治工作面临两大难题,一是由虚变实问题,二是与实际工作两张皮问题。解决这些问题就要从做好职工思想政治工作的客体论、载体论、主体论三方面入手,使职工思想政治工作"由虚变实,由软变硬,由无形变有形",从而发挥思想政治工作的作用。一、客体论一般意义上的思想政治工作理论认为:思想政治工作由主体、客体、载体三部分组成。     

新时期高校思想政治工作三论

高校思想政治工作要想在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，就必须结合变化了的国际国内形势和学生的思想实际，在内容上加强政治理论教育、形势政策教育、理想信念教育、民主法制教育和艰苦创业教育，在方法上坚持灌输、疏导和转化相结合，坚持以理服人、以情感人与以法教育管理人相结合，坚持生动活泼、寓教于乐的形式。     

陶渊明思想三题

一陶渊明与玄学关于陶渊明与玄学的关系,目前有两种意见。一种意见认为他是“服膺‘自然’的玄学信仰者”,他的世界观是“玄学自然观”;一种意见认为他的思想“与魏晋玄是截然不同的”,二者之间“有着本质的区别”。持这两种针锋相对意见的人,有一点却是相同的,即都认为魏晋玄学是当时门阀土族的官方哲学,是唯心主义的。因而,持后一种意见的人就将陶渊明思想和玄学严格地区别开来,并以此为基点来论证陶渊明思想的进步意义;持前一种意见的人就判定陶渊明的“《形影神》诗是消了佛道迷信的毒,     

新形势下做好思想政治工作三论

从正面引导,注意方法,在实践中与教学、管理、服务工作紧密结合三个方面论述了如何在新形势下做好思想政治工作。     

高校思想政治工作三性谈——三个月思想政治工作经验拾零

我做高等学校教学组织管理工作近四十年,我做学生思想工作只有三个月。但是这短短的工作时间,却使我清楚的看到了思想政治工作对培养人才的极端重要性。一、基本情况 1984年11月我被派遣去辽宁大学辽河油田分部工作,这个分部设在沈山线沟帮子以西甜水辽河石油学校院内。它是为辽河油田石油勘探总局代培人才的,学生由高考中录取的。专业有数学、物理、化学、中文。学生总数138名,来自省内37个市县。年龄在18～20岁的占86％,21岁和17岁的占14％。男生86名,女生52名。农村户口120名,革     

强化意识与表率作用──思想政治工作二题

领导干部担负着全局性指导工作。领导干部的思想政治工作意识强化 了，行动才能自觉，工作才能到位。为群众做表率，既是党的性质和宗旨的本质体 现，又是教育引导他人的资本和前提。领导干部做表率，才能产生感召力。     

强化意识与表率作用－思想政治工作二题

领导干部担负着全局性指导工作。领导干部的思想政治工作意识强化了，行动才能自觉，工作才能到位。为群众做表率，既是党的性质和宗旨的本质体现，又是教育引导他人的资本和前提。领导干部做表率，才能产生感召力。     

高校思想政治工作的三种形式

高校师生思想政治工作有其自身规律，在新时期条件下高校开展思想政治的形式也有突出的特点，在高校这个特定环境中，人文环境式、法规式和说理式的工作形式相互联系、相互影响，共同构成高校思想政治工作的有机整体，并能在共同目标的统领下，充分发挥各自特点和作用。     

思想政治工作要走出三个误区

思想是行动的先导。思想不通,事倍功半。思想一通,事事干好。做群众的思想工作是一项特殊而重要的工作。然而,在当前新的形势下,如何进一步精细思想政治工作,才能使这项特殊而重要的工作发挥出更大的作用呢?笔者认为,至少要注意走出以下三个误区。一、要走出思想政治工作就是单纯办实事的误区