“驴脸”的启示——对班主任动辄请家长的一点看法

我们当教师的也应该借鉴老画家的做法,不妨把孩子们的缺点看作"优点",来加以正确引导,培养他们积极向上的人生观、价值观。     

班主任请家长的技巧

班主任请家长的方式方法很多,要因人而异,依情况而定.有时可以把请家长变成班主任家访,鼓励学生请班主任家访,邀请班主任到家做客,建立家长互动平台,发短信和家长友善沟通,甚至制造所谓"巧遇",见得亲切.所谓"技巧",就是静下心来修炼自己,研究生情、家情、班情,提升自己,用心做事,处处为学生着想,为家长着想,以诚待人,尊重家长,传递希望,最终实现"请家长"的目的.     

不要动辄请家长

有不少学校和教师在学生犯错误时,无论大事小事都请家长来校,并称之为与家长密切配合教育好犯错误的学生。笔者认为这种做法欠妥,理由有三:首先,从学生家长的现状看,动不动就请家长,家长会感到左右为难。现在的家长工作也忙,事情也多。如果老师小题大做,家长会觉得有些矛盾,或许会做一些表面的功夫。当着老师的面,对孩子大骂一顿,背后又数落老师太过分,     

不要轻易请家长

随着素质教育改革的深入,新课程改革的推进,我们的学生越来越有思想、有个性。教师普遍认为,学生越来越难教了。特别是受社会不良风气的影响,学生开始有点变化、做坏事。这时班主任请家长就成了不二选择,这有待商讨。如果要请家长,一定要协调家长、学生、老师的关系。     

家长,请不要在爱的名义下……

自从做班主任以来,经常听到家长这样抱怨：现在的孩子吃喝不愁,衣食无忧,我们尽可能地为他们创造一切好的条件,可是他们仍然不好好学习。我们真不知道怎样做家长了。     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷纸上签字,并写下一段感想,十多天过去了,我发现家长的感言真是五花八门、各具特色,总结如下:蜜语型     

也谈班主任请家长

读了2009年第8期董延涛、马兆敏两位教师的《班主任不要动辄请家长》一文，结合自己多年当班主任的切身体会，颇有感触，心中却要大声说：“班主任要多请家长，请好家长，请出水平，请出效果!”     

不要随便“请家长”

前不久,我见到一个小学生,没有按时完成作业,被老师惩罚,第二天又请了家长,说这孩子学习不用功,好贪玩,要家长好好管一管。学生回到家,爸爸便大发雷霆。尽管孩子有满肚子的委屈,据理申辨,但还是吃了几巴掌。家庭和学校,作为教育学生、培养人才的两个阵地,都是至关重要的。家长和教师经常互相交流,共同研讨学生的教育问题是     

做家长期望的班主任

班主任是班级的组织者,教育的管理者,是每个学生健康成长的引路人。在家长的心目中,自家孩子学习成绩的好坏、学风的好坏、思想品德的好坏、行为习惯的好坏,班主任起着决定作用。甚至有的家长认为班主任工作的好坏,决定着孩子一生的成长和发展。在我们学校,每当新的学年开始,许多家长都千方百计地通过各种渠道为自己的孩子选择心目中的好班主任,这就是家长的期望。做班主任、“孩子王”,是一项光荣而艰巨的任务,     

让家长成为班主任的亲密战友

班主任和家长关心的是同样的孩子,这些孩子是教师眼里美丽的花朵,是家长心中无价的宝贝。为了一个共同的目标——培养孩子成才,班主任和家长走到了一起,难道我们还不能够成为最亲密的战友吗？     

家长签字“三注意”

家长在孩子的作业本上签字,体现的是家长对孩子的评价、鼓励与希望。但是,签字并非多多益善。笔者以为,家长在签字时需注意以下几个问题。     

农村小学“请家长”现象的案例研究

"请家长"是农村小学中常见的教育现象,其初衷是联合家庭和学校共同促进学生成长。然而,实际情况是这种活动会激化矛盾,恶化师生、亲子、家校关系,不利于学生成长。要走出"请家长"的误区,教师要提升专业素养,以更好地胜任教育教学;学校要开设家长学校课程,提升农村家长的教育素养;教师和家长要进行常规沟通,建立家校合作的良好局面。     

班主任请不要吝啬你的微笑

很多人在提到教师时．总会与“严肃”“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。微笑是阳光,微笑中洋溢着沁人肺腑的芬芳。     

班主任请家长的秘诀

家庭教育和学校教育同样都是学生成长中必不可少的组成部分，而家长更是在学生一生中的“第一任老师”，如何才能使家庭教育与学校教育并行、协作、补充并形成合力?我们希望借此辑话题抛砖引玉，引起更多的关注与探讨。     

班主任与家长交流的禁忌

在学校里，与家长接触最多的是班主任。班主任与家长交流是一门艺术，需要技巧。交流得好，会让家长心悦诚服，积极主动与老师配合教育孩子；交流得不好，则适得其反。作为班主任，以下几种情况应尽量避免。     

不要经常去烦家长

情景之一 在办公室,经常看到一些班主任或任课老师,一遇到学生的问题或错误,动不动就打电话用命令式的口气把家长叫到学校来,也不管家长是否有时间来.     

请家长不如访家长

“现在老师动不动就把家长‘请’到学校，孩子肯定调皮，我们也不是不管，可孩子就是不听话，我们真没办法”。     

家长眼中的好班主任

非常优秀 孩子的班主任贾老师是一位被家长们称赞为“非常优秀”的老师。她是在四年级中途接班的,在半年多的时间里,我的孩子在各个方面都有了不同程度的提高。我为孩子能遇到这样的老师感到庆幸。     

新班主任该如何“亮相”

夏去秋来，送旧迎新。每年都有很多教师担任新班主任，做“孩子王”，这是一项光荣、艰巨的任务。好的开端是成功的一半。新班主任要在尽可能短的时间内树立自己的威信，赢得学生和家长的信任，为今后工作的开展打下坚实的基础。那么，新班主任该如何亮一个不让学生失望的“相”呢？我认为可以从以下几个方面入手：     

请跟我来

黑暗里才有光明 “我爱读书”班会开始了。班长白白主持,她打了个“请”的手势说：“请张志富同学第一个发言,题目是《我爱读书》。”同学们的目光刷地聚向张志富。张志富可能是吓坏了,目光恐惧地朝四周望望,才缓缓地站起来,可吭哧半天也没把厚厚的嘴唇开启。[第一段]