奋婧仔留英日记

我叫奋蜻仔,来自北京。目前就读英国中央圣马丁艺术与设计学院MA动画专业。从7月份到达伦敦开始我的学业后。我就尝试用漫画来记录我的所见所闻,它们也成了我留学生活中的调节剂,无论是想家了,还是生活上的不适应,只要把这些情绪转化成漫画,我便会释怀不少,并有继续努力的动力。     

工程硕士培养的规范化管理

总结了北京大学在工程硕士的管理、招生、培养、学位等各个环节的规范化管理办法、特点与经验,阐释了规范化管理对工程硕士培养质量的重大意义.     

襄樊学院教授、博士风采

蔡伟,1966年生,湖北襄阳人,中共党员,襄樊学院美术学院教授。1990年毕业于湖北工业大学艺术设计学院;2009年毕业于武汉大学软件T程学院,获工程硕士学位。现任襄樊学院美术学院副院长,湖北省高校艺术设计专业委员会理事,湖北省美术家协会会员,湖北省包装协会会员,襄阳市文艺理论家协会副主席,襄阳市美术家协会理事。     

艺术设计学院

艺术设计学院现有艺术设计、服装设计与工程两个本科专业，装潢艺术设计、摄影摄像技术两个专科专业，在校生2000多人，67个教学班。艺术设计专业于2005年被郑州市教育局定为郑州市高校重点专业。     

武汉职业技术学院艺术设计学院学生作品展示

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新起点、新发展：泉州师院美术与设计学院掠影

泉州师范学院美术与设计学院从培养学生的技术、知识、方法、视野入手,着重创新能力的培养,从学院的办学定位、指导思想等顶层设计开始,到师资队伍建设、专业方向设置、培养方案、教学内容和课程体系、实践教学等环节,最后到就业,都围绕应用型人才培养来展开。     

高职设计教育品牌的铸造

通过教学体系、师资队伍建设、实训平台的创新构建等具体实践,艺术设计学院在高职教学改革方面取得了显著成绩,有效地实现了高职设计人才的培养目标,铸造了广东轻工职业技术学院高职设计教育品牌。     

职业中学3D动画专业的职业规划之我见

三维动画作为电脑美术的一个分支,是建立在动画艺术和电脑软硬件技术发展基础上而形成的一种相对的独立新型的艺术形式。从建筑装潢、影视广告片头、MTV、电视栏目,直到全数字化电影的制作都涉及3D动画。三维动画业作为后起之秀,正在全球文化产业中扮演着越来越重要的角色。现在越来越多的职业中学已经开设此类专业。作为即将踏人此行业的职中学生,该如何做好自己的职业规划呢？     

广州大学艺术与设计学院

广州大学艺术与设计学院是一所艺术学科门类齐全、专业方向齐备的本科学院。学院由国务院特殊津贴获得、广州市优秀专家汪晓曙教授任院长，詹武教授任党总支书记兼副院长，王怀坚副教授任副院长，潘晓玲任党总支副书记。     

深圳职业技术学院艺术设计学院教师作品展

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武汉职业技术学院艺术设计学院

<正>艺术设计学院现设有环境艺术设计、产品艺术设计、数字媒体艺术设计等三个专业七个方向,其中环境艺术设计专业建有省级实训基地,景观设计专业为省级特色专业。现有教职工32人,楚天名师1人,其中专人教师29人,中高级职称老师     

艺苑掇英

周军 周军（1968-）,男,江苏江都人 1992年毕业于南京艺术学院设计学院染织美术设计专业     

大三女生创业开店“淘衣阁” 月利润近万元

衣服、首饰、包、鞋子、化妆品……琳琅满目的小店顾客云集,今年九月开学以来,武昌理工学院东区一家名为＂淘衣阁＂的小店开张了,而这家小店的老板正是该校艺术设计学院环境艺术专业大三学生姜玲。据她介绍,小店生意不错,平均每天的营业额高达3000余元,而每月利润约9000元左右。     

高校动画专业教学的现状与对策

动画教育已经成为我国高校艺术教育不可缺少的一部分。动画教育在发展的过程中出现了理论教学与市场实践的矛盾、培养目标与就业方向的矛盾。目前,高校动画专业设施有限、师资匮乏,不能有效地满足行业发展的需求。高校动画专业要面向企业的生产、管理一线培养应用型技术人才,并通过强调专业实践,实施校企合作,建立面向市场的教学实训平台,探寻动画专业的教学规律,构建动画教育的未来模式。     

探索开放式教育模式 提高工程硕士创新能力与实践能力

以北京大学电子与通信工程领域工程硕士培养为例,阐述了北京大学如何从办学理念、师资队伍建设、课程体系、教学模式、实习实践等方面探索开放式、协作式的教育模式,提高工程硕士创新能力与实践能力,满足社会与国家对高层次工程技术人才的需求.     

当心中的月亮沉入海底

2019年11月初,艺术设计学院大三的"动作设计"课接近尾声,结课作业为制作一段动画短片。老师完全放开了大作业的主题要求,并鼓励我们探索新的动画语言。由于始终对传统绘画保持着热忱,也希望探求更多的动画语言,我决定回归传统绘画,创作一个不同寻常的实验性动画短片。我很快联系到了中国美术学院版画系大三学生肖丰宇,准备共同完成这次奇妙的艺术实验。     

全日制工程硕士专业实践阶段的探索与实践

全日制工程硕士培养过程的核心是专业实践,作者通过对调查问卷的数据统计和分析了解全日制工程硕士专业实践的现状,在此基础上对专业实践阶段相关问题进行了思考和分析,旨在为今后进一步提高全日制工程硕士的专业实践质量提供参考。     

论泉州戏曲的源流

泉州古代戏曲艺术主要有5大剧种,即南音、木偶戏、梨园戏、高甲戏和打城戏.前3种系宋元以前的古老剧种,其源与流的形成与发展,主要经历了“晋人南渡”至隋唐时期、唐末五代时期和两宋时期的3个历史阶段;后两种属创新剧种,是明清时期泉州戏曲艺术的主要表现.泉州戏曲艺术的源与流,是随着泉州文化的整个历史过程,在不断的互动、促进和包容中而得以不断地完善、成熟和发展的.     

浅谈实验动画特点及在中国的发展空间

实验动画是艺术家的全新创造,是艺术家心灵的一面镜子。世界上著名的商业动画都是由实验动画演变发展而来的,而且实验动画的一些自身特点如投入小,变化特点多,吸引了大量专业动画者投入的热情。     

全日制工程硕士专业实践能力培养路径探索——以大连海洋大学为例

针对全日制工程硕士专业学位研究生的培养特点,从大连海洋大学全日制工程硕士专业实践的能力认知、课程考核、课程成绩三个方面,以问卷调查法、统计调查法等方式,调研并分析了工程硕士专业实践培养的各个环节存在的问题,从构建考评体系、加强跨学科能力培养、发挥校外指导教师作用等方面提出了相应的建议。