中医药文化旅游相关人才培养的研究

一、理论和实际应用价值 中医药文化旅游是近年来新兴的旅游产业,得到国家的重视和扶持.中医药文化旅游发展需要一批既懂中医药,又能在健康产业和旅游产业工作的交叉复合型人才,目前这样的人才非常缺乏.时代呼唤人才培养的新理念,要求延展课堂教育,要在产学研协同的基础上探索交叉型专门人才培养的可行模式,使中医药人才的培养在遵循教育...     

从旅游企业信息化进程看旅游行业计算机人才培养模式

随着国民旅游需求和在线人数的不断增加,中国在线旅游市场将释放巨大潜力。中国移动互联网市场的快速增长主要受益于移动电子商务的大力推动,在此前景下,新兴旅游电子商务企业和传统旅游企业的信息化进程正在以惊人的速度发展。在这个过程中,复合型的人才出现很大的缺口,尤其是懂旅游的计算机人才。旅游企业用人方向应该说非常明确,关键就在于一个懂字——懂旅游懂计算机。旅游与计算机均属于高速发展的行业,因此这类复合型人才的培养不能再以传统教育方式进行。本文从实际出发,提出并论证了旅游行业计算机人才的培养模式。     

高职旅游英语专业课程体系与教学模式探索

随着经济发展水平和开放程度的不断提高,我国的入境旅游业正在蓬勃发展,已成为国民经济的一个重要组成部分,与此同时,由于旅游专业人才和高素质人才的严重短缺,尤其是既懂外语又懂旅游的高素质技能型人才更为奇缺,彰显了我国高职旅游英语专业学科建设的相对滞后,要想真正做到与时俱进,适应对外旅游业的发展,必须对课程体系和教学模式进行大胆创新和改革,真正构建起"以能力为本位,基于工作过程和岗位需求"的新型高职旅游英语专业教学体系。     

全域背景下广西凌云茶旅产业融合发展对策研究

在全域旅游背景下,"旅游+"已经成为当前旅游的一种新趋势。广西凌云县作为白毫茶的重要产地,结合"旅游+"的新趋势进行产业调整与升级,已经成为凌云茶旅产业融合发展的必经之路。广西凌云某旅产业,通过整合优势,以旅游业为龙头,引导某产业和旅游产业有机结合,促进凌云县的发展,实现某产业和旅游产业之间的共同建设、共同营销、共同发展的思路。     

文化产业与旅游产业的融合——以朱仙镇木板年画为例

旅游产业是包含旅游资源和旅游设施的综合产业,满足旅游者的物质与精神需求是其核心目的,旅游的实质简单地说就是文化的体验与感悟。随着旅游需求新特征的出现,文化产业与旅游产业的融合便成为当下发展的大趋势,二者所具有的耦合性与关联性成为两产业融合的内在基础。本文以开封朱仙镇木板年画为例,探究文化产业与旅游产业融合的运作模式与发展理念。     

实践视角下城乡文化旅游创意产业发展研究

随着经济的发展,旅游成为国民节假日的享受。其中,"古镇游"和"生态旅游"成为了大众的热门选择,这成为了城乡文化旅游产业发展的机会。本文将从实践的角度提出一些促进城乡文化旅游创意产业发展的对策,以期望达到发展城乡文化旅游产业的目标。     

高校旅游英语专业的课程设置问题分析及改革建议

课程改革是提高我国高校旅游英语教育水平的要点,旅游英语专业是在我国旅游业蓬勃发展,社会急需一批既懂外语又懂旅游的专门人才的背景下产生的。本文对我国旅游英语专业教育课程设置的问题进行研究,分析其改革的必要性,并提出一系列的改革思路。     

立足湖湘特色,发展湖南高职旅游教育

旅游业是公认的朝阳产业,得到了世界各国政府的普遍关注,其综合性的特点使其成为一个最具发展活力和潜力的产业,并一跃成为当今世界第一大产业。湖南是旅游资源大省,在把旅游资源大省建设成为旅游产业大省的战略背景下,湖南高职旅游教育应该有所作为,但当前的湖南高职旅游教育还难以适应这一战略要求。湖南高职旅游教育的发展为适应湖南旅游强省的产业战略,要突出湖湘特色,以湖湘特色为品牌开拓自己的发展空间。     

湖南旅游产业发展存在的问题与对策研究

近年来,湖南旅游产业已逐步成为支柱产业,为社会经济发展作出了巨大贡献,但与湖南丰富的旅游资源相比,旅游产业发展的潜力还很大。本文从湖南旅游产业发展的现状、存在的问题分析入手,提出了今后发展湖南旅游产业应采取的对策。     

人文生态视阈下桂台旅游区域合作与产业对接研究

区域旅游合作已成为当今旅游业发展的必然趋势。近年来旅游业成为广西与台湾经济合作中发展最快、收效最理想、未来前景最广阔的行业。通过人文视阈的角度,对桂台旅游区域合作、产业对接进行阐述和分析,对桂台旅游共同和谐发展提出优化产业对接软环境、打造产业对接合作平台、促成桂台旅游产业集群、推进民间产业集群等对策。     

就业需求导向下的旅游管理专业教学模式优化研究

旅游产业的快速发展催生了对旅游人才的旺盛需求.然而,旅游院校存在的旅游人才培养供需错位的现象一直被旅游界所批评.从剖析旅游行业就业需求和环境入手,在调研本科院校旅游管理专业就业需求的基础上,结合旅游管理本科教育现状和旅游业未来的总体就业需求,提出了旅游管理专业教学模式优化对策.     

旅游课程教学改革的思考

旅游产业的不断发展对旅游从业人员提出了更高的要求,如何培养高素质的旅游人才成为了旅游高等教育无法回避的重大教研课题。本文从教学模式入手,通过对旅游高等教育教学内容特点的分析,提出新的专业教学模式。     

产教融合视域下高职旅游类专业卓越人才培养研究

我国旅游业处于大发展时期,战略性地位凸显,旅游行业对人才的要求日益提高。高校加大旅游类专业卓越人才的培养以对接市场,高校与市场的对接度如何?值得总结与探究。本文通过对现有政策及研究成果展开梳理,通过开放式半结构访谈收集数据展开质性研究,针对性提出高校培养的旅游管理专业卓越人才内涵;从产教融合视角指出高职院校培养旅游管理专业卓越人才的路径:加强政治品德能力教育、完善课程体系、创设学生企业实习机会、提升师资队伍等。     

高职旅游电子商务课程建设探究

信息时代的旅游专业人才培养工作,要充分考虑行业企业的信息化发展要求。在高职院校旅游人才培养工作过程中,旅游电子商务作为提升学生旅游信息素养的核心课程,需要在人才培养工作过程中予以特别关注。从旅游电子商务课程设置的必要性、课程教学目标出发,提出了旅游电子商务课程体系构建的基本思路及框架,为高职院校旅游类专业开设旅游电子商务课程提供了有益的参考。     

应用型本科院校旅游管理专业实践教学模式研究

随着我国旅游业进入品质提升期,对旅游人才质量的要求越来越高,对旅游高等教育提出新的要求。构建科学、系统化的旅游高等教育实践教学体系,培养高素质旅游服务和管理人才,已经成为应用型本科院校旅游管理专业对接社会需求的重要内容。     

“工作过程导向、工学结合”教学模式探究——以高职旅游英语专业为例

随着我国旅游业的快速发展,市场对旅游人才的需求大幅增加,对从业人员的要求也发生了变化。这就要求高职院校必须对旅游英语专业的教学模式进行改革,建立具有职业特色的“工作过程导向、工学结合”的教学模式,实现教学过程、学习过程与实际工作紧密结合,强调语言知识在工作中的实际运用,以培养合格的人才。     

旅游创意人才培养探析

新时期旅游业转型升级与创新发展发展亟需大批具有旅游专业知识、人文素养、创新思维、创意能力、市场意识的旅游创意人才。由于理念、经验、师资等方面的原因,多数旅游院校尚未虑及创意人才培养问题,导致旅游创意人才供求矛盾突出,制约着文化旅游创意产业的发展。我们应充分认识创意人才的重要作用,建立创意型人才教学团队,创新教学内容与课程体系,改革人才培养方式。     

高职院校旅游英语专业课程考核方式探析

随着我国入境旅游人数的持续增长,对旅游英语专业人才的需求不断攀升,对高职院校该专业人才培养的要求也越来越高。现行的专业教学和考核方式都存在一些问题,导致培养出的毕业生不能很好地适应当今旅游业发展的需要。为此,不同课程可选择过程考核、项目考核、实践作品考核、结业测试四种不同的考核方法,以提高该专业学生的综合素质和实践技能,满足旅游行业企业的需求。     

地方大学本科层次旅游人才培养中的“学”与“术”

在回顾大学发展历程之后,分析指出人才培养中"学"与"术"的不协调是造成我国旅游高等教育与行业需求脱节的主要原因。针对地方大学旅游管理本科专业发展,建议重点培养适应旅游行业的应用型人才和高级技能型人才,并相应给出了"学"与"术"的培养要求。通过肇庆学院办学实践的实证,探讨了旅游人才培养中理论教学和实践教学相互交融和互相促进的各种途径。     

旅游管理专业本科教学方法的选择与运用——以《饭店管理原理》为例

随着旅游业的进一步发展,旅游行业对旅游人才的综合素质提出了更高更新的要求。本文结合旅游管理本科专业人才培养目标,以《饭店管理原理》为例,探讨了探究式、自主式学习、案例教学、角色摸拟、管理游戏等教学方法在教学中运用。