为梦想插上翅膀

无数五彩缤纷的梦想,无数天真纯洁的笑脸;无数活蹦乱跳的雀跃,无数充满希望的心愿。十月一日,举国欢庆,花香弥漫(mi man)。祖国的美丽花园,骤(zhou)然开放出朵朵红艳艳的梦想之花,相拥着硕(shuo)大的"中国梦"。——何谓(wei)中国梦?我曾问老师。     

网络为作文教学插上飞翔的翅膀

多媒体网络技术进入课堂,给作文教学注入了活力,对作文教学产生了很大影响。笔者在课堂教学中,尝试将作文与网络同行,利用网络进行作文教学,弥补了传统作文教学的不足,使学生在作文活动中展现出别样的精彩。     

插上想象的翅膀

长期以来,老师怎么讲,学生就怎么听,而且很多东西要一字不差地记住,特别是考试的题目有的要求与标准答案完全一样,错一个字就全错。这怎么不让人担心,长此以往,教出来的学生就变成了知识的传声筒了,没有了想象力,没有了创造力,怎么发展？怎么进步？尤其是小学生,一提“月亮像什么？”学生自然而然地想到像月亮,而且答案会出奇的一致。想象力已经被禁锢。     

让绘本为阅读插上翅膀

让儿童快乐地阅读,在阅读中获得快乐。儿童是自己学习的主人,他们可以参与决定自己学习的内容和学习的方式。儿童是发展的主人,我们要尊重他们在阅读中的理解、感悟与创作。针对如何激发学生阅读兴趣、如何创造和谐平等的课堂氛围、如何丰富学生的创造力和想象力发表了几点看法。绘本阅读,让学生乐于观察、乐于动手、乐于合作、乐于探究。     

为创造插上翅膀

0岁～1岁 为了生存的创造者 从宝宝坠地的那一刻起，他们就对这个新颖的世界充满着好奇。他们用手摸，用牙咬……用各种独特的方法认识和掌握这个世界。为了生存，他们从出生开始，就成为了一个主动的富于创造性的探索者。     

让学生插上想象的翅膀

春天到了,老师带领小朋友在草坪边游戏,奇奇拿着一棵草若有所思地走来,“老师,为什么牛吃草吃得那么香,我尝了尝怎么那么难吃呢？”     

让阅读教学插上情感的翅膀

情感是一种潜在的动机，是与人的意识紧密联系的内心体验，对人的行为具有激励，诱发和调节的重要功能，积极的情感是促使智力发展的翅膀，它能促进学生思维的发展，良好思想品德的形成和审美情趣的提高。     

通过古诗词教学为学生插上想象的翅膀

古诗词教学是培养学生想象力的重要途径,教师要通过口语表达描述诗词展现的景物,培养学生的想象力,通过古诗歌内容进行图画创作的途径培养学生的想象力,为学生的想象插上翅膀。     

插上动态生成翅膀,绽放英语课堂精彩

课堂中不能机械地、按部就班地用原先备好的一种思路教学,而应根据学生在课堂上学习的情况,及时捕捉学生的生成资源,加以灵活地调整,进行恰当的评价和引导,生成新的、超越原计划的教学流程,使课堂处在动态和不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要求.”     

让梦想插上翅膀

新学期第一次见到张老师,我和同学们有一种共同的感觉:这个老师很严厉,得小心。你看,那古板的发型、黑色的镜框、整洁的制服,还有那没有一丝笑容的面孔和冷冰冰的口气……想想都让人敬畏三分。但实话实说,张老师上起课来可就不一样了,可以说是滔滔不绝、旁征博引。上下五千年、纵横几万里,典故一个接着一个,一堂课讲下来,大家都觉得还没有听够。连我这个不喜欢语文的人,也逐渐喜欢听他讲的课了,而且我还多次在课上受到他的表扬。     

让孩子插上想象的翅膀

“叮零零——”清脆悦耳的铃声响彻校园。我拿起教科书刚刚走出教室门,“老师,请您等一下!”身后传来了一位女同学的喊声。我回头一看,原来是我班的田烨同学,这可是一位性格内向、不善言辞的女孩子,她会有什么事呢？“老师,今天的家庭作业能用漫画的形式画吗？”漫画？我一愣,觉得有些不可思议,但转念一想,     

让假期作业插上放飞的翅膀

偶尔看到一个话题：谈谈假期你会给学生布置什么样的语文作业？这引起了我这个语文老师的兴趣。如何利用好假期，为学生创造一个良好的自我发展空间，这是我们语文教师应该深入研究的问题。     

让孩子插上快乐的翅膀

小学阶段的孩子能健康成长的重要方面就是获得快乐,自由表达自己的内心情感;微笑地面对他人;自信地与人交往;乐观地承受挫折;开心地与同伴合作;充满朝气地迎接未来。     

为学生的阅读插上翅膀

新课程的实施，确实给语课堂教学吹来了。股春风。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。综观当今课堂，教师的讲解少了，学生看书多了；教师加班加点少了，学生的课余时间多了；机械抄写少了，自由的天地广了。按理说，学生的能力该有大发展才对，可是，我们却不无忧虑地发现，学生就像圈养的小动物放归大自然一样，不知如何觅食，甚至有了食物还不知从哪里下口。对一篇精美的章只是觉得好，但具体好在哪里，却不知从何说起。阅读课外书，对生动的故事情节是眉飞色舞，而对朴素隽永的叙述表达则是浮光掠影，对精彩的环境描写更是一跃而过。如果就这样任其发展，学生不仪阅读能力得不到提高，更可怕的是会陷入庸俗的书籍中而难以自拔。因此，作为一个语老师应深感肩上责任之重大。那么，在日常教学中，如何教会学生精读细思，从而切实提高学生的阅读能力，养成终身受用的读书习惯呢？     

为自信“插上翅膀”

辛欣刚出生时得了重病,痊愈后在背部留下了两道清晰的疤痕,他为此很自卑.上学后,每次上体育课他总会躲在一旁偷偷地用最快的速度换上衣服.可是时间长了,疤痕还是被同学发现了."你是个怪物!""你的背上好恐怖!"……辛欣伤心地哭了.就在这时候,老师出现了,几个学生马上跑到老师的身边,用手比划着辛欣的背.     

插上音乐翅膀的南昌女孩

她虽不是出身音乐世家,但她的外祖父与她的母亲却都是音乐爱好者。由于历史的原因,她的外祖父与她的母亲都没有成为音乐专业人员,所以这一夙愿只有寄托在第三代人身上了。傅蕊1987年出生于南昌。当她还是一个八个月的婴儿时,大     

为不幸插上梦想的翅膀

2008年北京奥运会,美国游泳运动员菲尔普斯一人斩获8枚金牌,改写7项世界记录,打破了前辈施皮茨在1972年慕尼黑奥运会上创造的在一届奥运会上获得7块金牌的记录,同时也创造了一人累计夺得14块奥运会金     

让爱插上飞翔的翅膀

七十年代,我刚上小学,心中最敬佩的人是老师。在我眼中,老师是知识的使者,母爱的化身。小学三年级发生的一件事更让我感受到了老师无私的爱。一次午后的大扫除,我爬上花坛搬砖头,一不小心,砖块掉下来砸伤了我的脚趾头,顿时鲜血直流,疼得我直掉眼泪。这时班主任老师走到我身边,一边安慰我,一边找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头,说:还疼吗?望着老师那心疼的眼神,一种幸福感涌上心头。那时我就想,将来我也要当老师,像我的班主任一样,用心去关爱每一个学生。     

让预习插上想象的翅膀

预习,即课前自学,是指学生在教师讲课之前,自己先独立地阅读,初步理解新课内容,为上课做好知识上的准备的过程。预习前的认知准备预习是学习新知识的起始环节。从时间和内容上说,预习大致可以分为三种:课前预习,是在老师讲课以前先自学下一节课要讲的新内容;阶段预习,指预习下一个阶段的学习内容,范围往往是一章或几章,这种预习需要一个比较完整的时间才能进行;学期预习,指开学前在假期里,把新学期的教材先自学一遍。做好课前预习,可以使自己掌握学习的主动权。课前做好细致的预习,可以对即将学习的内容有一个基本的了解,知道自己有哪些问题弄不明白,主要精力应集中在解决哪些问题上,做到听课时心中有数。