新加坡中学生使用汉语常用介词的特点与偏误

本文考察了28个汉语常用介词在新加坡中学生作文中的使用情况。首先提出了鉴别新加坡汉语学习者使用汉语介词的特点和偏误的标准。在此基础上,认定了新加坡中学生使用汉语介词的4个特点：“被”字句的使用频率、存在句句首处所词语前使用介词“在”的频率、“当……时／的时候”的使用频率都很高,以及目前已经很少使用带“来得”的“比”字比较句：8类偏误：有关框式介词的偏误、介词冗余、介词短语所处的位置有误、介词与介引成分及介词短语与谓语动词搭配不当、介词之间的混用、将介词短语用作动词短语、介词短语的否定表达有误、语句意义不明;并进而提出了5项教学建议：通过汉英对比强调汉语介词用法上的特点、突出强调时间词作状语和方位短语作定语的结构特点、确立易混淆的介词并加强辨析教学、依据语块教学理论加强框式介词的教学、用认知图式来阐释结构和语义的问题。     

基于汉英平行语料库的英语短语动词汉译的分析

短语动词是由动词与副词、动词与介词、以及动词与副词和介词所构成的惯用词组。由于大部分短语动词的意思往往不是其构成部分的简单语义相加,同时每个短语动词都有可能存在多种意义,多个短语动词又有可能对应相同类似意义,所以增加了学习者学习英语短语动词的难度,使其成为英语语言研究的重点之一。该文基于汉英平行语料库,对英语短语动词的汉译策略及其在英语教学中的应用进行探讨。     

基于汉英平行语料库的英语短语动词汉译的分析

短语动词是由动词与副词、动词与介词、以及动词与副词和介词所构成的惯用词组。由于大部分短语动词的意思往往不是其构成部分的简单语义相加,同时每个短语动词都有可能存在多种意义,多个短语动词又有可能对应相同类似意义,所以增加了学习者学习英语短语动词的难度,使其成为英语语言研究的重点之一。该文基于汉英平行语料库,对英语短语动词的汉译策略及其在英语教学中的应用进行探讨。     

典籍汉英翻译的介词问题研究

基于对古代汉语介词主要功能的分析并结合典籍汉英翻译的实践,探讨了常用介词转译的三类主要方法,即在通常情况下可以将汉语古籍中的介词翻译成现代英语中的介词,在特定语境下可以将某些介词转译为连词、副词或短语,在少数情况下可以将某些介词略去不译,实现真正的"对等"。     

如何处理翻译中的介词

介词是学生学习英语中比较难掌握的词,在汉英两种语言中都有介词,但英语中用介词的情况要比汉语多得多.介词既可以用来引导名词或名词性词语,又可以替代名词和形容词的形态变化,在句中充当各种状语、定语和表语,表达出动词或动词短语的很多含义.本文就部分介词在翻译中的作用及用法进行详细说明,以便英语学习者能够灵活运用介词进行翻译.     

论介词短语的句法语义属性

介词短语是使用频率很高的一类短语。学们也对介词短语做了许多研究。本主要讨论三个问题：一是介词的辖域，对介词的辖域理解不同，会直接影响到句子分析的正确性；二是介词短语的句法功能，对目前语法学界的几种观点作了评述，提出了有限功能说；三是在人们研究的基础上，借鉴格语法理论，对介词短语的语义功能作了分类研究。     

论英汉介词与介词短语的异同

英汉介词与介词短语有相似之处：介词在句法中都起定位、粘着作用;介词短语的主要句法功能都是用作状语。不同之处是：在句法结构方面,英语介词与介词短语的句法特征说明英语语法以形统意;汉语介词与介词短语的句法特征说明汉语语法以意治形。在句法功能方面,英语介词短语的语序不影响句子的语意;汉语介词短语的语序决定句子的语意。英汉表示时间与地点的介词短语的语序反映了两个民族认知方式的差异。     

浅谈英语中常见的短语介词及其用法

在英语中,按照词的构成,介词分为简单介词、合成介词和短语介同三类。由一个或两个简单介词和一个或几个其他词类组合成一个短语,相当于一个介词的功能,这个短语就叫短语介词。     

大学生英语作文中介词短语使用频率的统计分析及启示

通过对太原理工大学英语专业大二年级学生作文中使用介词短语的情况进行调查,发现最常出现的是以传统介词和从属连词引导的介词短语,而兼作介词的副词、分词介词的出现次数很少。这主要是因为学生缺乏相关的知识积累,也缺乏使用介词短语的意识。在大学英语写作教学过程中,教师要提高大学生使用介词短语进行语言表达的意识,加强对复杂介词引导的介词短语的积累,扩展介词短语类型的丰富度。     

介词的固定搭配

介词具有较强的搭配能力，它可以与名词、动词、形容词放在一起构成各种搭配，形成介词短语，介词短语可以在句子中充当一个语法成分，一般在句中用作定语或状语。     

古汉语中的介词短语

介词短语也称作介宾短语,是现代汉语和古代汉语中都常见的一种短语。但是,古汉语中的介词短语与现代汉语中的介词短语有些不同之处。现简述如下,就教于方家。一、古汉语中的介词短语与现代汉语中的介词短语在句子中所处的位置有些不同。例如:     

介词短语作定语四论

本文着重讨论哪些介词构成的短语可作定语、介词短语连用作定语、介词短语作定语的共时来源及历时考察。     

英语介词的后置

英语介词在一定条件下可后置，如：在名词性从句和限定性定语从句中介词常后置；有些不定式结构作名词修饰语或状语时，介词后置；关系代词作介词的宾语时，介词的位置有时后置；在带有介词的动名词短语中，当动名词短语是被动语态时，或形式上是主动的而含义是被动的，介词则后置；在it引导的强调结构中，介词常后置等。     

英语介词短语的名词性功用

本文讨论的英语介词短语的名词性功用 ,即介词短语在句中充当主语和宾语。讨论的要点是介词短语在何种情况下具有名词性性质 ,并借用功能语法的及物性分析介词短语充当主语和宾语句子的语义特征     

中考对短语动词的考查

短语动词是由“动词＋名词＋介词”、“动词＋介词”、“动词＋副词”、“动词＋形容词＋介词”和“动词＋副词＋介词”构成的。纵观各省市近几年的中考英语试卷，笔者从中发现，考查短语动词的试题占了一定的比例。本文拟结合2008年的部分试题，将中考英语对短语动词的考查作一归纳和分析，希望能对同学们的学习有所帮助。     

浅议介词短语和短语介词

通过多年教学实践发现介词是英语中非常重要的一大词类。特别是由其演化而来的介词短语(prepositionalphrase)和短语介词(phrasalpreposition)尤为重要。这里通过实例对两者之间的共性与差异进行总结、归纳、分析、对比,以帮助学习者澄清概念、加深理解,更好地掌握和运用介词短语和短语介词。     

初学介词短语须注意什么

介词不能单独在句中存在,它通常与其后的名词或代词(人称代词的宾格)构成介词短语。初学介词短语时,通常应注意以下三个方面: 一、介词短语的翻译介词短语的翻译应根据它们在句子、对话或上下文中的实际意义。译成符合汉语习惯的、通顺的中文。如果介词短语放在被修饰的名词或代词之后,译成汉语时则应放在名词之前。如:     

试谈含有宾语意义的介词短语

英语中某些及物动词，由于习惯上约定俗成的缘故，常常后接“宾语 介词短语”。这个介词短语，按照传统的浯法分析，通常都把它看作是状语，这是限制性的状语，少了它就不成句或句意不完整，因为从逻辑意义上看，它往往含有宾语的意义。本文试图对含有宾语意义的某些介词短语，进行肤浅的探讨，以求教于同道。     

略谈几种特殊的状语从句

要学好状语从句，既需要掌握引导状语从句的从属连词if，when，where，though，although等，也需要掌握引导状语从句的名词短语、分词、介词短语、动词、副词。下面就谈一谈由起从属连词作用的名词短语、分词、介词短语、动词、副词引导的状语从句和起状语作用的倒装句。一、名     

介词短语用法浅析

介词一般用于名词或代词之前,表示该词与句子其它成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词宾语。介词和介词宾语一起构成介词短语。到目前为止,我们所学的介词短语主要有下列用法：