“三八”节随感

“女人不是天生的．而是形成的”．女权主义运动的先驱西蒙德．波伏娃透过人类文明的表象发现文明的男权性质。认为女性缺失、男性书写的文明从道德、伦理、文化、心理、宗教等各个方面对女性进行强塑．使女性在生理、心理以及政治、经济、文化等各个方面失落了主体的地位。同时．由于被拘囿于家庭．她们失去了在实践中增长才干的机会．失去了把握世界和创造自我的实践能力．至此．女人成了次于男人的人．成了第二性。     

多媒体辅助化学课教学有感

多媒体网络技术的应用．给高中化学课教学带来了一场新的变革．它以丰富的信息资源．解决了化学教材滞后的问题：多彩的传播媒介——声音、图片、动画、音乐、视频等。最大程度地调动了学生的感觉和听觉．改变了传统枯燥和乏味的讲授式教学方式．使教学手段变的丰富多彩．激发了学生学习兴趣．提高了课堂教学效果．有效地突出教学重点．突破难点．将课堂教学引入全新的境界。     

“三八”节随感

“女人不是天生的．而是形成的”．女权主义运动的先驱西蒙德．波伏娃透过人类文明的表象发现文明的男权性质。认为女性缺失、男性书写的文明从道德、伦理、文化、心理、宗教等各个方面对女性进行强塑．使女性在生理、心理以及政治、经济、文化等各个方面失落了主体的地位。同时．由于被拘囿于家庭．她们失去了在实践中增长才干的机会．失去了把握世界和创造自我的实践能力．至此．女人成了次于男人的人．成了第二性。     

青春舞曲

童年似水．童年似梦．童年似那早晨的露珠．刚刚降临到世界．一晃便消失了。随即而来的是．我们渐渐摆脱了儿时的幼稚、纯真．学会了憧憬、渴望,懂得了去追求自己所向往的幸福生活．于是我们进入了人生最重要的时期——青春时节。     

信息技术在小学英语教学中的应用例谈

人类进入了二十一世纪．也进入了信息化时代。在这个时代里．信息技术水平得到了迅猛发展。信息技术的发展．带动了教育教学技术的变革．有效促进了课堂教学的发展。小学英语学科教材知识体系具有直观性、丰富性、社会性、实用性等特点,学生喜欢接受生活中的英语资源．喜欢直观的感官刺激．喜欢在动态的课堂上接受新知。因此．英语教师应紧跟时代步伐．科学利用信息技术手段．整合英语资源．提高英语教学质量．落实新课程教学理念。     

如何在新课标指导下有效调动学生学习的积极性

在课程改革中．新课标明确提出并积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。同时．现代教育观认为．素质教育其实质是对学生实施主动性教育。现在课堂上．教师单纯讲、学生呆板听的现象少了,自主学习、合作探究多了．课堂上热闹起来了．教师和学生都“活动”起来了．课堂气氛活跃起来。这样也极大调动了学生学习的积极性。经过七年的尝试．笔者感到在此方面微有收获．愿把做法谈一谈。     

交互式电子白板在小学语文教学中的运用

二十一世纪是信息技术飞速发展的时代．这个时代促进了信息技术向教育领域的延伸．使教育教学活动发生了巨大的变化．集中体现在教材的改革、教学理念的变化等。小学语文教学中交互式电子白板的应用．充分体现了信息技术带来的实惠．从多侧面、多层次刺激学生的求知欲望．实现了师生之间、生生之间、人机之间的有效互动．科学解决了教学难点．使语文课堂教学充满生机和活力。     

还语文教学原生态

时下．语文课堂的热闹让人吃惊．表演代替了分析．讨论代替了思考．音乐干扰着阅读．竞赛充斥着课堂．以视代读．以听代思的情形十分严重。热闹背后是基础知识、基本能力的丧失．尤其是多媒体的无原则、无目的地使用．更使语文教学多了一分浮华．少了一分踏实;     

基于网络平台下习作素材的开发与利用

随着教育现代化进程的加快．网络也敲开了学校的大门．逐渐融人到学校生活中。其中．校园网络资源是基于网络平台的文本、声音、图像、图形、动画等各类信息资源的总和．是被学校净化了的资源．是可以有效调节、控制的资源。近年来,我们充分发挥校园网络的优势．以学生喜闻乐见的方式开展了丰富多彩的、卓有成效的活动．基于网络平台下对学生习作素材的开发与利用进行了初步探索．     

英语教学中的得力助手——多媒体在英语教学中的作用

当代信息技术的发展使得现代教育技术走进了校园．而现代教育技术——多媒体课件．以其大容量、多信息、高密度、快节奏等特点贯穿在整个英语教学活动中．改变了传统的教学模式．激发了学生的学习兴趣。活跃了课堂气氛．为英语教学带来了质的飞跃．是英语教学中的得力助手。     

射电源的射电光变分析研究

从现有的文献中搜集了168个射电源在4．8GHz、8．0GHz、14．5GHz的光变周期。做出了FSRQs和BL Lacs在4．8GHz、8．0GHz、14．5GHz频段上的具有物理意义的周期进行了统计分析,同时还对射电源的光变参数做了相关性分析。     

论私塾模式在今日语文教育中的价值

自从孔子收徒三千之后．私塾这种教学模式就在中华大地发展壮大起来．然而到了十九世纪中叶以后．科学技术的落后使国力衰颓,遭到了列强瓜分。而科学技术的落后．教育难辞其咎．私塾教学从此走向了衰落．西学开始盛行。至二十世纪初期．形成了以知识传授为中心,注重讲解、班级授课、强调作业的教学方式．这种方式无疑促进了科学技术的推广,扩大了教育面．对于提高国民的科学知识水平有着不可估量的作用。但笔者认为．这种方式不利于语文教学的发展与提高．     

冯梦龙《李谪仙醉草吓蛮书》加工整理略论

冯梦龙的三言故事．多搜集整理记载民间流传之故事．却又并非是单纯机械的记叙．内中溶入了作者的加工和发挥。《李谪仙醉草吓蛮书》在唐、五代、宋时就有零星记叙．冯文承其故事大概．对其进行增、削、删、改．使文章跌宕起伏．增加了曲折性，极具浪漫主义特色．创造了以“奇”为特征和标志的小说艺术境界。     

乐学高效课堂之己见

2000年以来．课改风暴席卷而来．绿了承德三中的每一寸土地。课改的热情如春雨．滋润着我们学校每一位教师和学生．的心田,而我最大的感触便是：学生学得更轻松了．学得更好了,能力更强了。如今,教师的角色只是一个课堂的组织者、引导者、参与者、合作者、策划者、评价者、规律的提升与拔高者。学生是课堂的主人．是课堂的主宰者．     

例谈信息技术中考考试训练策略

随着信息时代的到来,初中教材改革正如火如荼地进行着。新一轮的教学改革不仅仅停留在教材知识结构、知识点、知识范围的改革．也不仅仅是停留在教学模式、教学理念上的改革．更为关键的是教学评价手段的改革．教学评价体制有效转变了教学模式．落实了学生的主体地位．突出体现学生学习的自主性．贯彻了新课程教学理念．全面提升了初中生的信息技术素养．为学生的进一步学习和发展奠定了基础。     

生物课堂教学因信息技术更精彩——浅谈信息技术与生物课堂教学的整合

所谓生物课堂教学与信息技术整合．就是把各种信息技术手段完美地融合到生物课堂教学中,使我们的教学观念、教学手段、教学方式发生了重要的变化．为师生打开了一个充满活力的生物世界．增强了教与学的主动性．优化了课堂教学,创设了有效的教学情境．不仅激发了学生学习生物的兴趣．而且突出了教材的重难点．有效地促进了教学改革。因此．在新一轮的课改中．应积极将信息技术与生物课堂教学进行整合．充分发挥学科优势．使生物课堂教学因信息技术而精彩。     

试析课外文言文阅读方法

近年来．各地中考语文试题进行了改革．对文言文阅读的考查方式发生了一些变化．即摒弃了以课内文段注音、词语的理解、句子的翻译为主的文言文考查方式．启用了对课外文言文语感能力和读懂原文大意．理解分析和综合运用知识的能力考查。因此．对课外文言文阅读的指导不容忽视。我们教师只有正确有效地引导学生．从激发学生对古汉字的热情入手．培养他们良好的阅读文言文的习惯．才能提高学生阅读文言文的能力。在文言文课外阅读中,我采用了积、猜、读、论四步指导法。     

浅谈多媒体教学在中学教学中的应用

随着教育教学改革的发展和新课程的实施．多媒体教学已经成为中学各个学科教学的重要突破口。它有着传统教学无可比拟的优势．弥补了传统教学中的许多不足．在张扬学生个性、发展学生想象力和培养学生创新能力等方面有着重要的作用。多媒体技术将图形、文本、声音、图像融为一体．给学生以视觉的冲击．使课堂活动变得丰富多彩．同时．又将知识、技能与智力开发相结合．促进了学生思维的发展．培养了学生的创造能力。     

语文小组教学的一些误区

新课标强调“以教师为主导．以学生为主体”等体现人本思想的理念．倡导转变学生学习方式,构建具有“自主、合作、探究”特征的新的学习方式。为了实践新课标．笔者在语文课堂教学中尝试运用了小组教学的形式。运用小组教学的课堂确实“活”了．学生“动”了起来．课上开小差等不良现象也相对减少了．小组教学在一定程度上唤起了学生学习的热情．激发了学生学习的主动性．调动了学生学习的积极性．增加了师生、生生互动交流的机会。     

谈师爱的真谛

冰心说：“有了爱,就有了一切”。爱,是一个温馨的字眼：爱．是人世是最美好的情感。准如果拥有了它．谁就拥有了通向健康、快乐、成功的幸福之门．如果教师拥有了它．那么它就拥有了启迪学生心智、温暖学生心灵、激励学生进步的智慧之门．棒开这扇门．