多媒体手段在语文教学中的运用

<正>电子技术媒体,一般称之为现代教学媒体,或直接称为电化教学媒体。电化教学媒体一般包括投影、幻灯教学、电视录像、电影教学、闭路电视教学、语言实验室教学、计算机辅助教学等。计算机辅助教学也称多媒体教学,它是电化媒体教学的高     

从幻灯、投影教学的特点看它在“图形辅助教学”中的作用

幻灯、投影教学是电化教学“常规”手段之一，在各领域教学过程中起着十分重要的作用，本文作者试图以幻灯、投影教学的特点为出发点从理论和实践两方面谈一下它在“图形辅助教学”中的应用。     

电教媒体在自然教学中的应用

电教媒体在自然教学中的应用彭阳县白阳镇一小杨秉毅电化教学手段运用于自然教学，可以使教学内容具体化、形象化，可以加大课堂的教学密度，提高课堂教学效率。电化教学手段包括幻灯投影、电影、电视、录像、录音等。这些手段能以多种信息和媒体从不同角度表现和揭示知识...     

电化教学在中学语文教学中的运用

电化教学,就是利用幻灯、投影、电影、广播、电视、录像、录音、程序教学机和电子计算机等教学设备以及相应的教材进行的教学活动。我国从７０年代末,８０年代初就开始运用电化教学,在少数学校还开展了计算机辅助教学试验。实践证明：电化教学有利于提高学生学习兴趣,...     

低年级语文教学中电教媒体的选择和应用

电化教学媒体简称电教媒体,包括录音、幻灯、投影、电视、电影及计算机辅助教学等多种类型。恰当地选择、应用电教媒体能优化课堂教学。使教学活动变得丰富多彩。是提高语文教学效果的一种必不可少的手段。     

电化教学手段与课堂教学最优化

电化教学手段与课堂教学最优化辽宁外国语师范高等专科学校樊中全关键词：电化教学最优化在科学技术高度发达的今天，一本书、一块黑板、一支粉笔的上课方式已不可能实现课堂教学的最优化。电化教学具有常规教学所不具备的优点。电化教学利用电影、电视、幻灯、投影等声像...     

电化教学给科学课开拓新空间

小学《科学》是一门科学启蒙性学科。它侧重于让学生在探索中学习,在研究学习中保持、发展儿童与生俱来的探究兴趣。教材侧重于提供大量的科学信息,图文并茂,具有生动直观的特点。在教学中应充分地利用幻灯、投影、录像、多媒体等各种电化教学手段,使抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,同时优化教学环境,激发学生学习的兴趣,从而提高教学效果。一、实物投影、幻灯在《科学》教学中,实物投影、幻灯的应用最简单、最实用、最广泛的一种电化教学手段。1.将模糊变清晰。如教学浙教版教材三年级下册第六单元《物体的热胀冷缩》一课,进行空气的热…     

略论电化教学在乡镇成人学校中的作用

略论电化教学在乡镇成人学校中的作用梁根昌，李英华，苏全兴，王若英电化教学是运用幻灯、投影、广播、录音、电影、电视、录像、计算机等教学信息载体进行教学的一种现代化教学手段．在乡镇成人学校实行电化教学有利于深化农村教育改革，符合农村的现实情况，能够更好、...     

浅谈电化教学在小学教学教研中的应用与管理

一、电化教学在课堂上的应用 (一)幻灯、投影的应用 幻灯、投影是在教学中使用较早的手段,我们在制作幻灯片时,应有所创新,力求色彩鲜明,形态逼真、自然,灵活多变,一片多用;同时要注意紧扣教材,图文并茂,概括力强,便于发挥.     

“探究——合作”模型在政治课教学中的运用

“探究———合作”型教学打开封闭的教学大门 ,走出狭隘的教学空间 ,建构与时代潮流相适应的现代教学环境 ,已成为不断激发学生兴趣的触发点 ,教育生命力之所在。充分利用计算机、多媒体等教育网络环境 ,将电教媒体引进课堂。 电化教学手段包括录音、投影 (幻灯 )、电视录像、     

浅议多媒体电化教学在化学教学中的作用

多媒体电化教学,通俗意义上讲就是在教学过程中结合实际教学内容,辅助幻灯、投影、录相、计算机等教学手段,并把它们有机穿插起来进行使用,以达到教学的最佳效果。多媒体电化教学应该是教师教学的主要形式,它能帮助我们提高教学质量,同时帮助学生提高学习效率。     

浅谈幻灯投影在农村小学语文教学中的运用时机

浅谈幻灯投影在农村小学语文教学中的运用时机□郑珍娥电教手段的运用可使原来复杂的东西变得简单，原来抽象的东西变得具体形象。在农村小学电化教学中，幻灯投影教学是最常用的电教手段，它充分显示出电教生动直观的优越性，在语文教学中的各个方面有很强的适应性，对加...     

如何运用电化教学法进行生物教学

本文通过介绍幻灯教学和电视电影教学两种方法来说明运用电化教学法进行生物教学是提高教学效果的重要途径。     

电化教学在语文课上的应用

近年来,电化教学设备日益走进职中课堂,如何运用电化教学来增加语文课艺术美的魅力,如何调动学生学习语文课的积极性,是我们语文教师主要研究的问题.结合自身的教学实践,对电化教学手段投影、录音、录相、幻灯等在语文课上的应用谈一些粗浅的看法.     

浅谈电化教学在英语课堂中的应用

课堂教学是实施素质教育的主渠道，而素质教育思想是面对高科技的挑战发展起来的一种教育指导思想，为了适应高科技时代的发展，在英语课堂中引入电化教学势在必行。电化教学手段与语言教学有着密切的联系，人们的认识、思维过程是由主观到抽象，再从抽象到具体的过程，电化教学正适合这一认识规律。一、利用幻灯投影进行直观教学幻灯和投影有很多优点，制作方便、容易，表现方法多种多样等，因此它在英语教学中应用较为广泛。其特点是：提高学生的学习兴趣，省时、省力、省料，有利于落实教学中的重、难点，帮助教师更好地传授知识，使学生…     

电化教学在英语课上的运用

电化教学在英语课上的运用李艳华电话教学能加深直观效果,有利于创造学英语环境,对培养学生学习英语的兴趣,训练学生用英语进行交际的能力,提高英语教学质量都具有重要作用。一、电化教学,有利于培养学生学习英语的兴趣。电化教学的使用,可以借助幻灯、投影、录音等...     

教师主导作用的发挥与电教人员的能动性

<正> 电化教育工作是高校教学工作的重要组成部分,优化教学过程,是电教事业向纵深发展的方向。 一、发挥教师的主导作用,促进电化教学的深入发展 我院是医学院校,经典著作课程占有一定的比重,多年来只是用用幻灯、投影等,这种“黑板搬家式”的电化教学并没有达到提高     

电化教学中有关动画的几种制作方法

电化教学中有关动画的几种制作方法张晨在我国，无论是中小学还是大专院校，目前都不同程度地采用了幻灯、投影、电视等电化教学手段进行教学，这对提高教学质量起到了一定的作用。采用高质量的电教片（这里指幻灯片、投影片、电视片）进行教学是取得良好教学效果的重要辅...     

选择电教媒体的基本原则

电化教育以直观形象性、生动趣味性助教促学,省时高效。电化教学常规媒体包括幻灯、投影、录音、录像、电视等“硬件”及与之相配套的“软件”。选择媒体是电化教学的前提,而媒体选择的恰当与否直接关系到课堂教学结构是否优化、教学效果是否最佳。为此,笔     

浅谈电化教学在小学教学教研中的应用与管理

一、电化教学在课堂上的应用(一)幻灯、投影的应用幻灯、投影是在教学中使用较早的手段,我们在制作幻灯片时,应有所创新,力求色彩鲜明,形态逼真、自然,灵活多变,一片多用;同时要注意紧扣教材,图文并茂,概括力强,便于发挥。(二)磁带、录音的应用在实际应用中教师应注意以下两个问题: