强化服务意识转变服务观念

知识经济时代高校图书馆的读者服务工作,必须强化服务于教学与科研、服务于学生的意识,适应新时期高校发展与大学生成才的要求,切实转变服务观念,树立服务质量意识,按照效益性、开放性、平等性、创造性的要求做好新时期的读者服务工作.     

转变观念 培养具有高素质的创新人才

转变教育观念,培养高素质的创新人才已成为学校教育的重要任务,因此,我们必须转变传统的灌输式教育思想,培养具有创造能力的应用性人才;转变传统的封闭式教育思想,培养具有竞争意识的开放型人才;转变传统的培养“专家型”人才的观念,培养具有高素质的复合型人才等,只有转变传统的教育思想,才能培养创新人才.     

努力实现西部人才资源开发与管理创新

西部人才资源开发和管理在国家发展战略中占有重要地位。但目前西部人才资源还存在着劳动力素质总体水平低、现有科技人员知识陈旧、观念落后以及高等教育发展滞后等问题。为此，要确保西部大开发的顺利实施和全面建设小康社会任务的早日实现，在西部人才资源开发和管理中应努力做到观念创新、体制创新和政策创新。     

师德建设的双翼--强化自律提高素质

教师是人类文明知识的传播者、人类灵魂的塑造者、社会规范的实践者,具有鲜明的职业特殊性、典范性和自律性.因而,加强和改造师德建设,提高教师整体素质,对新世纪我国教育事业的改革与发展具有重要的现实意义和深远的历史意义.     

浅谈图书馆服务创新

服务创新是图书馆生存和发展的决定因素,图书馆要把创新服务作为重要工作。     

图书馆创新服务之管见

知识经济和信息时代对传统的图书馆服务方式提出了挑战,作为图书管理人员必须做好自身 转型,搞好创新服务,深化服务内容,拓宽服务领域,转变服务方式,提高工作者自身素质。     

高校图书馆读者服务工作初探

面对新时代的呼唤,我们必须认真做好高校图书馆读者服务工作,克服工作中存在的问题,在增强馆员为读者服务的意识、引导读者利用图书馆、提高馆员素质等方面充分开展多层次的工作,以增强图书馆自身在知识经济时代的竞争力。     

试论新时期文献信息服务的创新

面对新时期文献信息服务环境的挑战，图书馆应力求在开发利用信息，深化信息服务，转变观念，增强创新意识，在服务领域、内容、思想上有所创新，才能不断将文献信息服务工作推向深入。     

浅析图书馆服务理念的创新

本文主要介绍了现代图书馆开展创新服务的服务理念与方法,对提高创新服务水平进行了初步探索,并且在此基础上提出了图书馆服务工作向纵深发展的主要途径。     

转变教育思想,更新教育观念,深化我院教学改革

】教育思想和观念的转变与更新是教育改革的先导,着眼于２１世纪社会发展对我院教学改革的挑战,应树立素质教育观念,培养新型的复合型人才;树立适应的观念,拓展专业口径,扩大服务面向;树立发展的观念,强化质量和效益意识,树立特色观念,形成优势,增强竞争力。     

大学生心理健康、生活方式、体力活动与体质概论

讨论了我国大学生心理健康、生活方式、体力活动与体质现状,并系统研究了江苏省大学生心理健康、生活方式、体力活动与体质特点及相关关系。     

教育的异质性、社会性与教育质量管理

在当今人们广泛关注教育质量的时代,如何描述、测量、评价和改进教育质量,能否借鉴经济管理领域成功的质量管理理论和方法,是学界争议的热点.文章从教育产出的异质性和社会性等本质特征出发,分析教育质量管理的特点和难点,探讨成熟的质量管理理论方法在教育领域应用的可能性和合理性.     

消费心理、个人特性和市场营销对观众购买决策的影响(综述)

体育竞赛服务市场中,消费者心理、个人特性和市场营销是影响观众购买决策的重要因素.对国内外近13年的有关观众观看比赛影响因素研究的分析和比较,认为国内有关研究在研究内容、规模和深度等方面与国外有较大的差距,并指出了国外有关研究的薄弱环节,对以后的研究有一定的启示作用.     

文化传统视域下武术教育仪式的生成、流变与重构

人的教育不仅需要科学知识塑造下健全的理性,更需要文化氤氲下完整而丰满的感性.然近代以来武术教育却在西方体育范式的裹挟下注重以技能为主的知识理性培养,更在科学与民主思维过滤下边缘了武术文化中固有的非理性熏陶,致使其教育性不足.采用文献资料、现场观察、专家访谈等方法,对非理性典型——武术教育仪式的内涵、流变和当代重构进行了梳理,认为,武术教育仪式作为一种示人规范的教育手段,内蕴宗教信仰、伦理、情感等传统文化;新文化运动以降的反传统使传统武术教育仪式内涵发生了祛魅化的文化流变,原初的教育效果被破坏;回归传统之际,提出一般流程及象征性、教育性、表演性、地方性等武术教育仪式重塑的基本原则,以期为提升武术的教育性提供参酌.     

对于终身教育、教育民主化和学习化社会理念的思考——再读《学会生存》

文章介绍了《学会生存》提出的背景、内涵及现实意义。立足于当代和未来社会发展变化的特点与趋势 ,探讨了当代教育民主化 ,终身教育的问题     

对中国与瑞典男子乒乓球队在37～40届世乒赛中发球、发球抢攻、发球后连续抢攻抢拉的效果分析

对37～40届世乒赛中国与瑞典男队15名优秀运动员发球、发球抢攻及发球后连续抢攻抢拉的成功率进行了统计,并对全队成功率及成功率最高的运动员进行了分析.探讨了这几项技、战术的发展趋势,找出了我国男子运动员存在的差距,为我国男子乒乓球队今后的训练提供了参考依据.     

粤港澳大湾区全民健身服务体系与高校优势资源融合研究

运用专家访谈、问卷调查等方法对粤港澳大湾区全民健身服务体系与高校优势资源利用进行了融合研究,旨在推进粤港澳大湾区全民健身服务过程中,如何充分利用高校优势人力资源、物质资源、科技资源、文化资源、信息资源为全民健身服务,以期为粤港澳大湾区扩大全民健身服务路径,推动全民健身运动开展提供理论参考。     

青少年公共体育服务体系建设现状、问题与完善对策*

运用文献资料、访谈、实地观察等研究方法,对青少年公共体育服务体系的现状、问题及对策进行了研究.青少年公共体育服务体系建设虽取得一定成绩,但是仍然存在青少年公共体育服务理念不到位;青少年公共体育服务供给主体的碎片化;青少年公共体育服务主体责任泛化;青少年公共体育服务非均等化等诸多问题.从增强青少年公共体育服务意识;建立综合协调机构——青少年公共体育服务委员会;建立多元主体协同互动的青少年公共体育服务治理格局;完善政府青少年公共体育服务职责体系等方面提出的对策和建议.     

公共体育服务精准化供给的内涵、困境及实现策略

精准化供给是立足新发展阶段,构建更高水平全民健身公共体育服务体系的内在要求。运用文献资料法、逻辑分析法等,对公共体育服务精准化供给的内涵、困境及实现策略进行探究。研究认为, 实现公共体育服务精准化供给需把握公共体育服务精准化供给的内涵：供给靶向的人民性、规划决策的适配性、供给方式的网络化和供需关系的动态平衡性。面对民众公共体育服务需求日益复杂的挑战,实现公共体育服务精准化供给主要存在如下困境：靶心模糊,需求识别不充分;靶向偏移,顶层设计不适配;动能不足,协同机制不完善;痛而不通,评估体系不健全等。新时期实现公共体育服务精准化供给, 需以“数字化”改革,强化需求牵引;以“系统化”观念,加强全局谋划;以“网络化”协同,提升有效生产; 以“动态化”反馈,增强评估优化。