有关地理会考命题的几点思考

作为省级水平考试的地理会考具有双重功能：检测中学教学水平和对中学教学进行导向。然而由于在命题中指导思想的偏差,使会考的功能被削弱,不能很好地适应现代素质教育的需要。本文分析了现行地理会考命题中的弊端,对如何改革地理会老命题进行了初步的探索。     

法国“高考”作文我们会写吗？

每年6月中旬是法国中学的毕业会考时间。会考证书是法国中学学业的最高文凭,学生一旦通过,就可以申请一般大学,所以有人将法国中学毕业会考称为“法国的高考”。     

即时

英国考试委员会呼吁推行改革减少中学会考科目 据报道，英国资格评估与认证联合会首席执行官安德鲁·霍尔说，为了建立起适应当代经济发展需求的教育体系，需要对教育进行大换血式的改革，其中很重要的一方面是减少中学会考科目。目前，英国中学会考科目存在数量过多的问题，有些中学生需要参加高达15项考试，这使得教育质量不断下降，状况不容...     

德国考试制度改革

1.实行各州统一的高中会考制度。经过几年的努力,德国实行统一文理中学毕业会考的联邦州目前已达11个,其余5个联邦州也将最终在2008年后实行统一文理中学毕业会考。到2008年,德国各联邦州都对本州文理中学实行统一出卷、统一时间考试、校际之间交叉阅卷和评分。     

从法国中学教育器重哲学谈起

法国的中学会考大致相当中国的普通高考,顺利通过了可直接进入大学。所不同的是,在中国的普通高考中,语文、数学、外语三门学科最为风光,"得这三门者得天下",而在法国的中学会考中,哲学却放在了头筹的位置上。哲学考什     

中学地理教学之我见

<正>在十分重视升学率的今天,中学教学随着高考指挥棒转。由于地理不是高、中考的科目,仅在会考中占有一席之地,导致学校、老师、学生等对地理课不重视,视为"副"科,学得好坏无所谓,临近会考时"突击"一下就算了。有的学校地理教学条件很差,连最起码的地理教学挂图、地球仪等都缺乏,有时地理课成为学生们的自习课。中学地理教师队伍不稳定,教学质量下降。     

独特法国中学会考制度:既是毕业考又是升学考

法国的中学会考制度历史悠久,已实行了两个多世纪,得到社会各界的基本认可。法国中学会考的特殊之处在于具有双重意义,既是中学的毕业考试,也是进入大学的升学考试。会考合格之后,不仅意味着中学学业的完成,获得了中学的     

民国中学会考制度出台原因新探

关于民国时期中学会考制度的争议由来以久,否定远多于肯定.从历史的、域外的、当时社会现实三方面考辨其出台的社会历史背景与现实政治动机,溯源衍流,方可看出此项制度对稳定中学教学秩序的合理性和整肃办学过滥以及控制学生异动的多重用意.     

香港中学文凭考试中国历史科公开评核特色

2009年9月,香港新学制高中在中四级正式实施。新学制打破了传统“文、理、商”分流的局面．已得到香港社会各界的广泛支持。随着新学制高中的全面推进和实施。香港中学文凭考试将逐步取代中学会考和高级程度会考,首届香港中学文凭考试已于2012年举行。     

法国高考：这样的作文题我们会写吗？

每年6月的上旬是中国高考的日子,而到了中旬就是法国的中学毕业会考（lebaccalauré at,简称bac）。Bac是法国中学学业的最高文凭,学生一旦通过,就可以申请一般大学,所以法国中学毕业会考就相当于中国的高考。6月16日是法国高考的第一天。     

法国中学会考遭质疑 两人评分最多竟相差10分

前不久法国第戎大学教育研究所发表的一份关于中学会考评分的研究报告对至今已有200年历史的法国中学会考制度提出批评。该研究所负责人布鲁诺·苏寿指出,中学毕业会考的考卷评分武断,两名考官对同一份考卷的评分可能最多相差10分。     

独特法国中学会考制度:既是毕业考又是升学考

法国的中学会考制度历史悠久,已实行了两个多世纪,得到社会各界的基本认可。法国中学会考的特殊之处在于具有双重意义,既是中学的毕业考试,也是进入大学的升学考试。会考合格之后,不仅意味着中学学业的完成,获得了中学的业士证书,还可以直接跨进一所普通大学的门槛。因此,无论对学生还是家长来说,中学会考都是个非常时刻,堪与中国的高考相比。随着社会的发展与科技的进步,这种中学会考与高考合二为一的证书制度不断呈现多元化趋势,内容与形式更为丰富,但其基本内涵无太大变化。     

英国：自动通报异常成绩的预警系统

据英国广播公司2008年2月11日的消息,英国资格和课程管理局(QCA)考虑设置一个自动通报系统,自动通报中学会考考试成绩出现异常的情况。     

素质教育下中学地理教学探究

在教育改革发展的环境下,中学地理教学不受重视在各学校十分普遍。在学校重视升学率的今天,由于地理不是高、中考的科目,仅在会考中占有一席之地,导致学校、老师、学生等对地理课不被重视,视为“副”科,学得好坏无所谓,临近会考时“突击”一下就行的教学方式。另外还有中学地理教师队伍的不稳定,由于学校对地理教学不重视,教学时间被压缩,不少优秀地理教师脱离地理教学岗位,自然谈不上地理教学质量的提高,出现学生不好好学,老师懒得管的情形,大大影响了中学地理教学的质量。     

完善会考促进高考改革

一、健全会考制度完善会考体系1.会考是富有生命力的考试普通高中实行会考制度是我国基础教育的一项重大改革,上海从1985年起实行会考,迄今已十年之久,其总的指导思想和实施目标,旨在建立一套促进普通高中教育健康发展的考试机制,有效地推动中学教育改革,全面提高中学教育质量。回顾这十多年的会考历史,其改革已取得的意义应在于:(1)会考的实施,有利于我国基础教育整个体系的合理构建,为完善具有     

香港拟调整英文科中学会考考试办法

香港拟调整英文科中学会考考试办法香港考试局会考委员会最近通过了１９９６年中学会考课程的修订方案。这个新的中学会考课程计划中，变动最大的是英文科考试形式。现行的英文科（课程乙）中学会考考试共分五张试卷．卷一为作文；卷二为阅读理解；卷三为听力测试、阅读及...     

从环境试题谈中学环境教育之途径

纵观近几年的地理会考、地理高考、普通高校招收保送生的综合能力测试试题,都有一定比例的有关环境知识的试题.这说明环境问题已普遍受到人们的关注,环境教育在中学教学中具有举足轻重的作用.那么,中学地理教育如何进行环境教育呢?笔者试图从环境知识的考查角度谈谈环境教育的途径.     

提高农村中学美术教学有效性研究

在新课改全面推行的背景下,在艺术学科加入初中会考的形势下,在教学设施全面改善的前提下,农村中学美术课程也逐渐转变课堂教学模式。目前,农村中学美术教学改革尽管取得显著成效,但依旧存在低效的现象。为改变这种现象,教师可以从激发学生的美术创造力、发展学生个性审美方式、挖掘美术手工乡土资源、优化美术课堂教学评价等方面入手,让农村中学的美术教学变得更为有效。     

激活历史课：我的一点体会

在中学 ,历史课一直被作为副科 (副课 )对待 ,加上中考不考历史 ,所以大多数乡镇中学急功近利 ,历史课常由主课老师兼任而成为自习课 ,学生的历史知识几乎为空白 ,甚或连朝代顺序都搞不清。升入高中后 ,虽然按目前的课程设置 ,高一开设有《中国近代现代史》 ,但目标非常明确 ,就是为了会考 ,而会考又采用开卷考试的形式 ,使得大多数学生怀有侥幸心理而轻视历史课 ,视历史课为休息课、娱乐课。历史课堂上传纸条、睡觉、说话、做小动作的学生大有人在 ,更甭说那些打算学理科的同学更是肆无忌惮了 ,再加上近年来高考文科招生人数比率远不及理科…     

法国大学如何招生

法国大学没有统一的入学考试。中学毕业会考文凭既标志中学求学阶段的结束,也是中学毕业生进入大学的敲门砖。法国中学毕业会考文凭分三种:技术文凭、职业