网络环境下的媒介理论发展与对比研究

现代社会的网络环境使人际沟通的可用媒介大大增多,了解沟通媒介的特点及其作用方式,对于提升企业运营绩效十分重要。本文阐述了媒介研究的兴起和意义,对媒介丰度理论、媒介同步性理论和媒介自然性理论的发展进行了梳理和观点研究,并从发展阶段、理论定位与贡献的方面进行对比,得出关于媒介理论研究发展的启示。     

关于媒介形态的思考

随着科学技术的不断发展,媒介的发展变化在不断改变着人们的日常生活和数字艺术教育领域,艺术与科学、技术的关系越来越密切,媒介的发展变化改变着人们思维和艺术创作的方式。本文对媒介的定位和媒介形态的发展变化进行了一定的梳理,就当前媒介形态变化和新的媒介进行了阐述和分析,就媒介形态变化和当前数字艺术发展以及数字艺术教育的关系进行了探讨,对当前媒介形态不断变化的前提下对数字艺术教育进行了提出一些建议。     

媒介环境学派视域下的图书馆研究

文章首先简要介绍了媒介环境学派的主要思想。其次,笔者借鉴沃尔特·翁在媒介的视角下对人类历史发展阶段的划分,来分析研究图书馆这一人工物先后在口语时代、文字时代、印刷时代、电子媒介时代的发展演变历程。最后,笔者简述了图书馆这一人工物在电子媒介时代发展中所面临的挑战,并通过沃尔特·翁思想关照下的媒介融合与媒介转型理念,指出图书馆在电子媒介时代的发展机遇。     

媒介融合视域下新闻传媒管理体制建设研究--评《新闻传媒论:新闻学研究的新视野》

网络技术在新闻传媒领域的渗透越来越深,广播、电视、报纸等媒介的边缘日益模糊,媒介融合成为当前传媒行业的发展大势,传播渠道、接收终端及媒介内容等不断融合发展。媒介融合视域下,传统新闻传媒管理体制建设必须进行创新性改革,才能适应快速发展的行业发展需求。     

中国媒介多元效益趋势论

中国媒介在改革进程中既带集权化烙印,又彰显着市场化理念的事企业双重体制。一方面促进了中国媒介经营管理的规范化,另一方面也制约和阻碍着媒介产业走上发展的快车道,无法与国际传媒集团同台竞争。中国媒介“二元运作”体制的弊端在于政商联姻导致媒介集体失重、产权模糊导致媒介发展进退失据、效益模式僵化导致媒介的多元价值观失声等。通过对中国媒介的二元效益理念的经济学观照．不难得出媒介发展多元效益走向的结论。     

知识联盟:我国融合态媒介组织的发展路径探究

信息和通信技术的迅猛发展使各媒介间的界限逐渐模糊,并表现出产业结构软化、媒介产业集群化、媒介产品形态多元化以及媒介经营集团化等4个方面,多元化媒介形态的出现使得这种知识和科技密集型的产业联合体融合趋势进一步加强。在国家产业政策鼓励下,如何在媒介融合进程中提高我国整体竞争力和知识力,成为今后我国媒介产业发展必须面临的问题。基于此,本文认为以获取知识为目的的知识联盟理论为融合态媒介产业提供了一种发展思路。     

浅论当代大学生媒介素养的培养

媒介已成为大众生活中必不可少的一部分,大学生如何看待媒介、如何高效地利用媒介,对社会的发展有着重要的导引意义。本文对目前大学生媒介素养存在的问题进行分析,并就大学生媒介素养的培养提出了一些建议。     

悲喜交集的思想之流——媒介垄断究竟给我们带来什么

媒介垄断的进程在第二次世界大战后开始,在进入21世纪时已基本形成。媒介内部无比欣喜于媒介的发展与集中,但媒介外部多是忧心忡忡。究竟媒介垄断带来的媒介环境将会印证格雷欣法则还是优胜劣汰法则,是我们无法回避的问题。20世纪60年代~70年代,在媒介垄断的背景下产生了一系列的思想争鸣,诸多的理论都提示了一点,影响媒介发展的关键力量掌握在受众的手中。     

高校媒介素养教育实施的情况及策略研究

随着信息技术的快速发展,媒介呈现多样化,媒介及其传播的信息对人们的生活、学习和思维方式等产生的影响日益增大,媒介素养及媒介素养教育受到了人们的关注。就高校而言,媒介素养教育还处于起步阶段,本文深入分析了当前我国高校媒介素养教育的实施情况,并提出了相应的实施策略,以期对我国高校媒介素养教育的具体实施提供参考。     

并购整合——新闻集团成立跨媒体集团的重要战略

伴随着新媒体的冲击,传统的依靠单一媒体发展的传媒集团已经无法跟上媒介市场演化的步伐,这样就催生了基于数字技术、通信技术、媒介技术以及与媒介有关技术的跨媒体集团的产生。新闻集团作为五大跨国传媒集团之一,其频繁的并购策略是其发展成为国际跨媒体集团的重要手段。以新闻集团为例,通过梳理该集团在进入其他媒介领域所发起的并购案,对其并购策略和突出特点进行归纳总结,以期为即将跨入其他媒介领域的集团提供参考。     

应运技术革新的转变——谈手机媒介中的影像传播

伴随科技的革新和发展,相对于报纸、广播、电视等传统媒介,手机技术的发展无疑实现了人们对移动影像的期待。手机渐渐成为传播平台,无论是对传统媒介还是影像本身都是一次冲击。由于手机媒介其本身的特性,决定了大众影像必须改变传统的传播形式和观念,注重用户的自主性,增强内容的精练性、新奇性、娱乐性,在技术和形式上追求创新、提高质量,才能适应受众要求不断提高、媒介竞争日趋激烈的当代。     

元宇宙下的体育传播新图景

<正>在元宇宙中,人将以数字形态在虚拟空间中生活、工作、娱乐,现实世界和虚拟空间的界限将大大削减,这代表了未来人的新社会图景,拓展了未来人的传播生活边界。在元宇宙这一更高形式的数字媒介中,体育传播也迎来了新的发展维度。凭借元宇宙强大的媒介力量,再结合元宇宙的新特性,体育传播将踏上新的发展轨道,势必开发出新的传播场景、传播应用,也将聚合新的传播社群,从而产生未曾设想的传播效果。元宇宙的内涵元宇宙并不是凭空出现、空中楼阁一般的概念,而是专家、学者认清媒介的历史发展路径,洞察媒介发展方向后提出来的未来媒介的发展方向。     

浅议英语报刊教学与学生媒介素养教育

随着社会媒介资源的不断丰富和发展,学生的媒介素养教育越来越多地受到人们的关注和重视。本文尝试将英语报刊教学与学生媒介素养教育结合起来,帮助学生形成健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。     

浅谈西方媒介集团发展历程对中国媒介集团化之路的启示

进入21世纪以来,随着世界科技与经济的快速发展,欧美一些发达国家的传媒产业也得到了迅速的发展。从这可以看出,传媒业也卷入了全球化进程。面对这样一个国际时代背景,我国的传媒业也有了长足的发展,开始走向媒介的集团化道路,这是积极参与国际竞争的结果,更是我国传媒业发展的需要。文章将结合相关媒介集团化理论,通过对西方媒介集团化发展壮大过程的分析,并结合我国媒介集团化的发展现状,对我国媒介集团化的运行与未来提出一些意见与建议。     

MIS领域应用媒介丰富度理论研究的文献述评

[目的/意义]为了帮助信息系统学者厘清媒介丰富度理论的发展脉络及其应用现状,填补国内在媒介丰富度理论相关文献综述上的缺失。[方法/过程]本文对国内外基于媒介丰富度理论的实证研究文献进行检索和梳理,归纳了当前MIS领域应用媒介丰富度理论的主要研究问题,并总结了研究取得的成果、存在的问题以及未来值得关注的研究方向。[结果/结论]研究发现：MIS领域应用媒介丰富度理论研究的文献主要集中在媒介丰富度对于表现绩效的影响、媒介丰富度对于用户信任感及诚信行为的影响、媒介丰富度理论在系统设计中的应用和媒介丰富度理论在信息/沟通技术使用研究中的应用4个方面;研究中存在"媒介丰富度理论对于社会因素、个人/技术因素的考量未完善"、"相关实证研究多使用媒介丰富度理论作为分类依据,往往忽略理论的核心观点"等问题;媒介丰富度对表现绩效影响的时序分析、多媒介嵌套的混合效应等是未来值得关注的研究问题。     

基于微博平台的大学生媒介素养分析

在信息社会中,媒介素养已成为人们不可或缺的一种基本素养.大学生作为现代化建设的重要力量,他们的媒介素养水平不仅能够促进自身发展、实现个人价值,也能在走出象牙塔后成为参与社会竞争、实现社会价值的重要砝码.本文在阐述国内外媒介素养研究现状及大学生提高媒介素养的重要性的基础上,结合所开展的甘肃省大学生微博使用情况的问卷调查,分析了大学生媒介素养的现状,并有针对性地提出了提高大学生媒介素养水平的建议.     

高职院校媒介素养教育策略探究

当今时代大众传媒迅猛发展,媒介素养成为大学生的必备素养,媒介素养教育势在必行。现实情况是大学生媒介素养状况令人担忧,而媒介素养教育实践还未得到应有重视,起步迟缓,高职院校媒介素养教育更是缺失。为了使高职学生能够科学地认识媒介,合理选择和接触媒介,有效避免媒介的负面影响,提高对媒介信息的思辨能力和使用能力,积极利用媒介资源发展和完善自我,应确立媒介素养教育理念,实施形式多样的媒介素养教育。     

网络环境下的媒介素养教育模式

当今中国社会互联网高速发展,数据表明近三年间中国网民年均增速高达58.2%,网络已成为当今受众群体最大的媒介。面对传媒信息的泛化,如何架构安全、绿色的网络环境,引导受众科学地、理性地运用媒介,已成为当今社会的现实问题。本文分析、研究了发达国家的媒介素养教育的理论与实践,思考、论证了如何构建网络生态平衡系统,并提出了三层九环媒介素养教育中国模式的参考图景。     

藏族大学生数字媒介素养现状调查分析

伴随计算机网络技术的发展以及数字化设备在生活中的广泛应用,人类社会已步入数字化时代,为适应数字时代的发展,数字媒介素养已成为当代公民的基本素养,其重要性不言而喻。如今,提高藏族大学生数字媒介素养,有利于藏族大学生适应瞬息万变的社会结构,提高大众传媒的质量,为营造良好的媒体环境和氛围提供有利条件。本研究主要从接触媒介、利用媒介、解读媒介及培养情况四个角度调查藏族大学生数字媒介素养现状,并提出相应的培养策略。     

高职院校媒介素养教育路径探索

在大众传媒迅猛发展的当代媒介化社会,媒介素养应成为大学生必须具备的基本素养,高职院校要尽快重视起媒介素养教育,积极探索媒介素养教育的有效路径,使高职学生能够有效避免媒介的负面影响,积极利用媒介资源发展和完善自我。