开展中小学生网络思想政治教育的策略研究

信息的获取、选择和传播是开展思想政治教育工作的重要方面,运用网络教育资源,用丰富、正确的信息影响中小学生的思想观念和精神状态是一项十分有意义的工作。本文通过问卷调查、座谈会等形式,就互联网对中小学生产生的负面影响、中小学生的上网情况进行了分析,根据分析结果提出了借助网络开展中小学生思想政治教育工作的对策。     

关于当前中小学生思想政治教育的几点思考

社会在进步,人们的思想也在发生改变,当前中小学生对外界新鲜事物有强烈好奇心和求知欲,思想上也在发生改变,尝试新的观念、新的领域.对于中小学生而言,他们是祖国未来的希望,在中小学阶段的教育教学中,学好文化基础的同时,一定要重视思想政治教育的渗透,思想政治教育覆盖范围广泛,树立正确的价值观、世界观、人生观,培养学生高尚的道...     

加强和改进学生思想政治教育切实减轻中小学生过重负担

江泽民总书记关于教育问题的谈话及人民日报评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》发表后,在全社会引起强烈的反响。江总书记的谈话和人民日报评论员文章,是我们切实加强和改进教育工作的重要思想武器和行动指南。全省各级教育行政部门、各级各类学校都要立即组织教育行政干部、学校校长、教职员工认真学习,结合贯彻落实第三次全国教育工     

思想政治教育进网络与思想政治工作队伍建设

高校思想政治教育进网络是传统的思想政治教育工作在方式、方法和手段上的创新，由于网络本身固有的特点，使得这项工作艰巨而复杂。目前高校思政工作队伍的素质现状还普遍难以应对这场严峻挑战。转变教育观念，树立“五种意识”，是提高队伍整体素质、应对挑战的积极对策。     

试论研究生思想政治教育

近年来,随着研究生数量的增加,队伍的壮大,以及根据研究生自有的特点,各高校越来越重视研究生教育.因为研究生教育是国家教育结构中最高层次的教育,具有为国家培养高层次人才的重要地位.而思想政治教育又是研究生教育的重要组成部分,所以在新形势下,针对研究生这一特殊群体,就如何加强和改进研究生思想政治教育方式方法已成为高校面前的一个严峻而又急迫的课题.根据新形势下研究生表现出来的新特点,分析目前研究生思想政治教育现存问题,并提出加强和改进我国研究生思想政治教育方式方法的对策.     

试论研究生思想政治教育

近年来,随着研究生数量的增加,队伍的壮大,以及根据研究生自有的特点,各高校越来越重视研究生教育.因为研究生教育是国家教育结构中最高层次的教育,具有为国家培养高层次人才的重要地位.而思想政治教育又是研究生教育的重要组成部分,所以在新形势下,针对研究生这一特殊群体,就如何加强和改进研究生思想政治教育方式方法已成为高校面前的一个严峻而又急迫的课题.根据新形势下研究生表现出来的新特点,分析目前研究生思想政治教育现存问题,并提出加强和改进我国研究生思想政治教育方式方法的对策.     

寻求思想政治工作新途径

笔者认为,当今学校思想政治工作存在三方面的弊端:一是说教性。中小学的思品课、政治课照本宣科、空洞说教现象较为普遍,学生感到索然无味。二是滞后性。学校往往是在学生不正确的行为成为一种不可漠视的现象时才进行教     

关于函授生思想政治教育的思考

本文主要结合高校成人高教中函授教育的实际,论述了函授生思想政治教育工作的重要性。本文认为,函授教育学员的素质参差不齐,部分学员学习散漫,学风考风不好,影响了教育质量的提高,需要教育引导。本文结合实际,提出了改革思想政治教育工作的方式方法。     

浅谈学生的思想政治教育

长期以来，在培养学生的问题上形成了一种重视文化课教育，轻视思想政治课教育的思维定势。在对学生进行评价时，看中的只是文化课成绩，认为只要学习好，其他方面也就自然而然会好，这种想法和做法是很片面的。同时，现在的思想政治课普遍流于形式，教学方法单一、僵化，学生死记硬背条条框框，起不到真正的教育目的。那么，如何改变这些弊端，加强学生的思想政治教育呢。无疑要从认识到思想政治教育的重要性和要改革思想政治教育的方式方法。     

毛泽东邓小平思想政治教育思想比较

本文试图把邓小平思想政治教育思想与毛泽东的思想政治教育思想进行比较，从而能更好理解邓小平思想政治教育思想对毛泽东思想的继承和发展。     

中小学生个性发展与个性教育

中小学生个性发展与个性教育太原市教育科学研究所周岩个性是人的一种重要的素质，也是形成其它各种素质的心理基础。个性同思想品德、科学文化素质在一起，综合构成一个人的精神面貌和力量；又给人的其它各种素质打上印记，使它们具有个性特色。个性对于一个人的各种素质...     

思想政治教育的基本方法对孔子教育思想的借鉴

孔予是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,他的思想包含着丰富的内容,尤其是教育思想,他的教育思想的很多内容是在思想政治教育方法上可以借鉴的,对思想政治教育工作起着重要的作用.     

中美大学生思想政治教育比较分析

中美两国都十分重视对大学生的思想政治教育,中国是以培养“四有”新人和社会主义的接班人为思想政治教育的目标,而美国则以培养“责任公民”为目标.中国的思想政治教育理论是以马克思主义为基础,以中国特色社会主义理论体系为导向,而美国的思想政治教育理论主要受杜威的实用主义影响较大.中美高校的课程设置也因其目标和理论基础的不同而有所差异,从而影响到对大学生思想政治教育方式、方法的不同.文章通过对以上几个方面的比较,对中美大学生的思想政治教育现状做了一些初步的探究,其中不乏对我国思想政治教育事业发展有益的方面,为增强我国大学生思想政治教育的实效性提供启示和借鉴.     

论思想政治教育方法发展的基本方式

思想政治教育方法,是人类思想政治教育实践活动经验与认识活动成果的积累,主要以理论化的知识形态和实践化的工具形态存在．具有主观性、相对独立性、客观性和中介性等特征。继承、借鉴、理论转化、实践探索是思想政治教育方法发展的基本方式。     

加强思想政治教育 提高学生思想道德素质

本文从思想政治教育的必要性、重要性入手,阐述了思想政治教育与培养学生良好思想道德素质的关系,思想政治教育的内涵和方式方法,以及思想政治教育工作者应具备的基本素质。     

整合思想政治教育方法,增强思想政治教育工作实效性

思想政治教育是中国共产党的政治优势和制胜法宝。我们党在长期的革命、建设和改革的实践活动中就十分重视在全党开展思想政治教育工作,并由此积累了很多好的思想政治教育方法。要做好新时期全党的思想政治工作,就必须在坚持原有方法的基础上,结合时代的新特征,对方法进行有效探索和创新。