操千曲而后晓声,观千剑而后识器——2015年高考病句题归类解析及备考策略

<正>一、题量、题型及分值2015年全国高考语文15套试卷中有12套考查了"辨析并修改病句",只有北京卷、上海卷和湖南卷没有设题考查。12套设题考查的试卷中有10套采用了四选一的单项选择题的考查形式,分值均为3分。其中,山东卷的题干是"下列各句中,没有语病、句意明确的一项是",暗示其中有一项病句类型为表意不明,其余9套试卷的题干都是"选出没有语病的一句"。另外2套设题考查的试卷中,只有福建卷和重庆卷采用主观题的形式,要求"先写出有语病句子的序号,然后     

2014年高考病句试题分类详解及备考指导

一、题量、题型及分值2014年全国高考语文18套试卷中有15套考查了“辨析并修改病句”,比上年减少一套,江苏卷和上海卷同去年一样没有设题考查,今年还新增了北京卷也没有考查病句题。15套设题考查的试卷中有12套采用了四选一的单项选择题的考查形式,分值均为3分。其中,湖南卷的题干是“将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处”,将病句辨析、句式选用和简明连贯放在一块考查,其余11套试卷的题干都是“选出没有语病的一句”。15套设题考查的试卷中,只有安徽、重庆和福建卷采用主观题的形式,要求“先写出有语病句子的序号,然后加以修改”,分值均为4分。     

2008年高考语文46例病句类析

一、考情概述 2008年高考语文18套试卷中有16套考查了“辨析并修改病句”．只有上海卷和福建卷没有设题考查。16套设题考查的试卷均采用了四选一的单项选择题的考查形式。分值均为3分．其中。湖南卷的题干要求是选出“有语病的一句”,天津卷、安徽卷、山东卷的题干要求是选出“没有语病、句意明确的一句”．其余12套试卷题干的要求都是选出“没有语病的一句”。     

辨析语病的基本规律

辨析语病是全国高考必考题型之一。由于中学生对中国语言的规范性缺乏必要的认识 ,所以 ,尽管高考考查这一知识点的难度有所降低 ,但得分依然不能尽人如意。从教学的实际来看 ,学生对辨析语病普遍感到困难 ,许多学生找不到感觉 ,只好乱点鸳鸯谱 ,凭运气答题。其实 ,辨析语病并非想象中的那么艰难 ,也有规可循。我们姑且以近三年的高考试题为例 :例 1 :下列各句中 ,没有语病的一句是 :(2 0 0 0年全国高考第 5题 )Ａ 这次网络短训班的学员 ,除了北大本校人员外 ,还有来自清华大学等 1 5所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。Ｂ 我们的…     

2011年高考语病题分类解析

2011年高考语文共17套试卷,其中15套出现了语病题,(上海卷、福建卷未直接设题考查)重庆、安徽卷2套采用修改病句的形式(主观题),其他13套全国和省市卷均采用辨析病句的形式(客观题)。下面对这两大题型的试题分类解析。(一)辨析病句题13套试卷题干要求,除湖南卷为选"有语病"、天津卷仍延续去年选"没有语病且句意明确"外,其他各套均为选     

辨析与修改病句解题指导

一、考点阐述近几年来,中考对考生语病(语段)的辨析和修改能力的考查越来越重视,这与新课程标准中对学生"初步养成修改文章的习惯"的要求是一致的。2010年全国各地中考试题对语病的考查主要有两种形式:一是客观选择题,这种题型要求考生能辨析各种语病类型;二是主观修改题,这种题型要求考生能对句子或文段进行修改。     

关联词语的预示功能

1992年全国统考语文题中有这么一道选择题:下列没有语病的一句是:A 我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。B、C、D(略)答案是A。有同志给笔者写信,说认为A句也是有语病的,毛病出在“由于你正忙着搞科研,不回来了”给人一种话未说完的感觉。 我认为,答案选A并没有错。 这里的“由于”引导一个原因分句,是连词。连词在关联分句时既可放在主语前边,也可放在主语后边。“由于”既可放在“你”前边,也可放在“你”后边。“由于你正忙着搞科研,不回来了“是一个复句结构,后分句“不回来了”前省略了主语。如果“由于”放在“你”的后边,那么后分句省略的主语显然是“你”:     

2008年高考语文46例病句类析

一、考情概述 　　2008年高考语文18套试卷中有16套考查了"辨析并修改病句",只有上海卷和福建卷没有设题考查.16套设题考查的试卷均采用了四选一的单项选择题的考查形式,分值均为3分,其中,湖南卷的题干要求是选出"有语病的一句",天津卷、安徽卷、山东卷的题干要求是选出"没有语病、句意明确的一句",其余12套试卷题干的要求都是选出"没有语病的一句".……     

智慧迷宫

辨析并修改病句是高考大纲语言文字运用板块的重要考点,几乎每一套高考试卷都会涉及。最常见的题型是给出4个句子,要求选出没有语病的一句,但近两年不断出现语段改错,如2008年高考的全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ,2009年高考的全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ以及重庆卷等。本期智慧迷宫,我们精选了一组语段改错类的题目,要求在所给的语段中找出3处语病(包括标点)并加以改正。同学们,准备好了吗?来一起闯迷宫吧!     

高考语言知识和语言表达题的考查重点及应试对策

语言知识这部分内容，高考主要放在第Ⅰ卷的第一部分。一般情况，这部分计6题18分。它涉及的主要考查内容有：字音认读、错别字判定、词语选择、成语使用、语病诊断等。其中，语病是考查的重点，以2003年全国卷为例，第4题“成语使用不恰当的一句”，第5题“没有语病的一句”，第6题“语意明确的一句”，都属于这一范畴。这表明了命题者在语言知识部分考查能力的倾向，我们应在复习的最后阶段高度重视。     

初中语文语病题型全突破

语文大纲要求中学生能够理解句子的含义,辨别句子的正误,并根据语法修改常见的病句,做到准确、得体、连贯地运用语言。修改病句是难度比较大的一类题型,更是历年来语文考试的重点内容,许多中学生不知道如何应对此类题型。在课堂教学中,教师首先要让学生对常见的语病题型有个大致的了解和认识,并且掌握各种类型的语病题的解题技巧和方法,通过不断练习,     

雅思课堂 正误判断题的答题技巧

正误判断题是雅思阅读考试的主流题型之一。A类考试每次考1-2组,共5-10题;G类考试一般考3组,20题左右。因此考生应该高度重视这类题型。这种题的难度在于,在对和错之外还有第三种选择,Not Given。很多同学难以区分False和Not Given。另外这种题对文章的理解要求较高,需要把文章读得比较透彻,才能确定答案,如何把握这种题型的协作技巧呢?让专家来给我们解析一下。     

2006年高考语文46例病句面面观

“辨析并修改病句”是高考语文试题中的一种常见题型,但从2006年高考各省、市阅卷组抽样统计的结果来看,答对率还普遍偏低。笔者现对2006年高考语文试卷中的46例病句作如下分析,以期对备战2007高考的师生有所助益。一、透视篇2006年高考17套语文试卷对“辨析并修改病句”考点的考查整体情况如下:(一)题量、题型及分值17套卷中有16套卷考查了“辨析并修改病句”,只有上海卷没有考查。其中有15套采用了四选一的单项选择题的考查形式,分值均为3分;其中,湖南卷的要求是选出“有语病的一句”,其余14套的要求都是选出“没有语病的一句”。16套设题…     

病句专攻无忧大法

【考点全扫描】从近几年的高考试题来看,命题侧重于结构性病句辨析,偶或出现语意性病句单独命题的情况。纵观历年高考试题,不难看出辨析病句考点的命题特点：1．题型较固定。主要是考查6种常见的病句类型,且每年必考。2．重点明确。选择题重点考查诸如搭配不当、结构混乱、成分残缺等,题干表述通常是“下列各句中,没有（偶尔“有”）语病的一句是”。     

2013年高考病句题分类详解及备考指导

2013年全国高考语文18套试卷中有16套考查了“辨析并修改病句”,比上年增加两套,江苏卷和上海卷同去年一样没有设题考查。16套设题考查的试卷中有15套采用了四选一的单项选择题的考查形式,分值均为3分。其中,湖南卷的题干是“选出有语病的一句”,其余14套试卷的题干都是“选出没有语病的一句”。16套设题考查的试卷中,只有福建卷继续采用主观题的形式,要求“先写出有语病句子的序号,然后加以修改”,分值为2分。     

2004年高考全国卷(2)语病辨析题解题方法谈

今年高考全国卷(2)第6题考语病辨析,题目如下: 下列各句中,没有语病的一句是A.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。     

教给学生辨析病句的思维模式

病旬辨析题是目前语文高考的重要题型,它要求学生能正确造句,并在此基础上辨析句子的正误。在2010年的各地高考试卷中,全国、北京、天津、安徽、广东等十几份高考卷均有该题型。就江苏省来说,第二题考查内容是成语、病句二选一,2010年考的是病句。由此可见,研究病句辨析题,对指导学生复习迎考有切实的意义。     

浅谈怎样判断病句

病句题型多种多样,有判断语句是否有病题,有判断对病句的分析是否确切题,有在原句上修改语病题,有判断对语病的修改是否得当题,更高一级的是对句群、应用文的综合改错(这里说的综合改错是重在把语句置在特定的语言环境中,看该句是否正确,当然还包括其他的改错内容)。我在这里分析的是判断语句是否有病     

新高考病句辨析和修改题解题指导

《普通高中语文课程标准》(2017版)指出:“运用基本的语言规律和逻辑规则,判别语言运用的正误,准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。”其提出了多角度、综合性、情境化地考查考生语言应用能力的要求。“辨析并修改病句”是历年高考语文试卷的重要考点。2020年全国10套高考试卷有5套考查了病句题,只有江苏省、北京市和上海市的试卷没有涉及该题型。从试题的内容和形式来看,新高考全国卷(山东卷和海南卷)将语段阅读与病句修改结合起来,需要结合语境进行综合辨析,更加贴合“在积极的语言实践中积累和建构”语文学科核心素养的目标要求,其他套别的高考语病辨析题则均以客观题形式呈现,重在语病的识别判断。     

2006年高考语文病句分类解析

2006年普通高校招生考试共有17份语文试卷,除福建、上海两省市未考病句外,其他15份试卷均考了病句题。命题形式和往年一样,都是以选择题的形式出现,除湖南卷要求选出有语病的一句外,其他试卷都要求选出没有语病的一句,或选出没有语病且句意明确的一句。现将43个病句按错误类型解析于下。