下功夫组建班委会

班王任工作繁重，日常事务很多，最重要的是要建设一个结构吕理＼团结协作、积极肯干＼乐于奉献的班委会。有这样一个班委会，班主任不仅可以从繁琐的事务中解脱出来，而自习以锻炼学生自我管理、自我教育、自我服务的能刀。怎样m强班委会建设，培养班干部呢p一、发挥特长不来主。荣无定赤，人无完人。十来岁的小学生更不和能十定十美。经建班委会副，班主任要对定班学生的思想品德＼学习成绩、特长爱好等有一个较主面的了解，敞到心中青数。最好是物色一＊德智体全面发展、经织能力较强＼多数学生拥护的优秀生担任班长，真地委员则不必本主…     

组建有战斗力的班委会

正班委会是班级日常管理的主要机构,班委会的战斗力主要表现为组织力、执行力和创造力。班委会有无战斗力、战斗力如何,是班级管理成败的关键因素。那么,如何打造有战斗力的班委会呢?1.组建班委会。班主任在班干部选举前应该有计划地介绍班委的责任,班委工作的挑战性,调动学生参与班委会的积极性。不妨先组建一个临时班委会,以自荐为主,不凭主观印象,不凭学习成绩,着重考察实际表现。平时,班主任应认真观察、记录、总结各位临时委员的工作态度、工作能力,为今后班委会正式选举做好准备。     

班委会组建的互补原则

班委会组建的互补原则四川刘继明为了发挥班委会在班级管理中的作用，组建班委时，采用互补原则是一种行之有效的好办法。１．德、智互补原则。不少班主任习惯上把学习成绩好，表现又好的学生选为班干部。这样做的弊端是学习成绩差．特别是表现较差的学生．了配合班干部的...     

初中段班委会组建全程设计

近年来,不少学校在培养班级干部方面取得了许多可贵的经验.我根据中学德育大纲,针对初中生的特点,博采众长,逐步形成了初中段班委会组建全程设计的构想,并进行了实践,现作一简介.     

班主任工作五法

班主任是班级工作的组织者和指导者，是学生健康成长的引路人。每个班主任都有自己的工作方法。下面笔者就如何开展班主任工作谈谈自己的做法。 一、创新成立班委的方法。充分发挥班干作用 在组建班级学生委员会时，我打破由班主任包办的传统作法。一是由学生自主报名，报名者要符合以下条件：1．思想品德好，模范遵守学生守则和行为规范，在同学中能起到榜样作用，具有一定的感召力和凝聚力。2．工作热情，责任心强，有一定的组织管理能力，     

班主任应重视班委会成员的合理组成

班集体是由人（集体成员）、活动（教学过程）和组织（班）综合而成的一个社会教育环境。其中，班委会是班集体的核心，是班主任的得力助手和师生联系的桥梁，是班级正确舆论的中心，是班级的榜样所在，是形成和谐平等、凝聚向上班级人际关系的重要保证。因此，班主任一定要重视班干部成员的合理选择与搭配，重视对他们的扶植和培养，充分发挥他们的骨干作用，以促进良好班集体的形成。长期以来，教师在任用班干部时，往往比较片面，强调成绩的居多，不利于学生的全面发展。因此，班主任考虑班干部人选时，要打破常规，本着有利于班集体，有…     

低年级班主任工作五法

小学是养成学生良好行为习惯的重要阶段。当好小学低年级的班主任,不仅要培养学生良好的学习习惯和生活习惯,还要养成学生严谨、细心、认真的做事态度。笔者从多年的经验中感悟到,要当好小学低年级班主任,培养学生的良好习惯,应该从以下五个方面做起。一、从小事抓起     

中职班主任管理五法

近年来,随着＂普高热＂的日益升温,职校生源锐减。为了维持生存,各中职都面临＂饥不择食＂的问题。只要有人报名,就接收入校。这些人来校后在教室经常是睡觉、打闹、逃课,有的甚至厌学、打架、偷盗、敲诈等。针对现在的学生,怎样进行管理呢,本文作者结合自己的班主任工作经历,谈谈班主任工作中的管理五法。     

别样班委会

"雪妮,帮老师把报名表送到教导处吧。"我一边批改作业,一边对雪妮说。"是,保证完成任务,"雪妮调皮地立正敬礼,然后话锋一转,凑过来问:"老师,教导处是干什么的呀?"这个学生读到四年级竟然不知道教导处是干什么的?我让身旁的学生告诉她答案,可是没有一个学生说得清楚。我感到很震惊,追问他们政教处是干什么的,也没有人回答上来。我放下     

班主任工作“五法”

著名教育家任小艾曾说过:“教师是在学生心灵深处耕耘的人.”可见,作为一名教师,他的职业、学识、人品,直接决定教师事业的成败,直接决定教育对象的成败.而班主任就是引领学生走入如诗一般优美的生活的引领者,这位引领者要用自己的生命解读这个世界的意义,使学生感受生活的甜酸苦辣和人生的喜怒哀乐,领悟哲学的博大精深和人生的价值意义,感受鲜活的张力和创造的激情所体现出来的整体意蕴.那么对于班主任工作而言,更有其方法所在.     

班主任工作“五法”

有位著名教育家说过:"教师是在学生心灵深处耕耘的人。"可见,作为一名教师,他的职业、学识、人品,直接决定教师事业的成败,直接决定教育对象的成败。而班主任就是引领学生走入如诗一般优美生活的引领者,这位引领者要用自己的生命解读这个世界的意义,使学生感受生活的     

班主任语言艺术“五法”

变面谈为笔谈荀子说“:赠人以言,重于金石珠玉;劝人以言,美于黼黻文章。”班主任充分利用书面语言,可收到良好的教育效果。有位学生,成绩一直名列前茅。有一次,他考试失败了,心理压力很大,要求辞去学习委员职务,说自己的成绩不配再当。时值隆冬,老师一面安慰他“:马会失蹄,人有失手。失败并不可怕,可怕的是不能正视失败。”一面手书赠言“:岁寒后知松柏性,走过冬天便是春。”他看着赠言,望着窗外雪压的松柏,心领神会地回去了,那步伐中透着来时所没有的坚定与沉稳。变批评为引导语言是沟通心灵的桥梁。班主任要善于引导学生,巧妙地架设桥梁,…     

班主任语言艺术“五法”

荀子说：“赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章。”班主任充分利用书面语言，可收到良好的教育效果。有位学生，成绩一直名列前茅。有一次，他考试失败了。心理压力很大，要求辞去学习委员职务，说自己的成绩不配再当。时值隆冬，老师一面安慰他：“马会失蹄，人有失手。失败并不可怕，可怕的是不能正视失败。”     

班主任工作“五法”

班主任是班级日常教学及学生各种活动的管理者、指导者,是对一个班全面负责的教师。一个好的班主任,能够在班级环境中创设一种有益于共同进步的良好风气,能够协同各科教师全面提高教学质量;否则,班级教学质量就难以得到保障。我结合十多年的班主任工作实践谈几点做法。一、以身作则做表率。在班主任工作中,我十分注意自己的一言一行对学生的影响,"为人师表"是最起码的准则。不论在     

浅谈班主任如何组建班级

班级是学校教育教学工作开展的基本单位,班级管理工作是学校日常管理工作的基础,是教育教学工作顺利开展的保证。因此,班主任要策略性地开展班级管理工作,从班级群体和学生个体两方面探索出组建班级的一些具体而有效的方法和措施,从而提高班级管理工作的实效性。     

浅谈班主任如何组建班集体

班主任工作是学校最根本的工作,工作的成败将影响到班级各项工作的开展.一个好的班主任可以组织营造一种良好的班级氛围,从而使学生在良好的学习氛围中逐渐发挥他们的特长,根据学生的年龄特征和身心发展特点,使班里的每一位学生都能得到较为全面的发展.     

山东站的班委会

山东站的班委会山东记协函授站多年的办学实践证明，每个教学班建立班委会，是函授站搞好教学组织管理的一个重要环节，是保证教学工作顺利进行的重要条件。因此，我站始终把班委会的思想和组织建设列入重要议程，并取得显著效果。下边介绍一下我站班委会建设方面的一些情...