领导者不是管理者

要明白领导者是什么,你必须明白领导者与管理者的区别,这两者从某种程度上看起来很相像.有些人身兼两个角色,但是许多管理者缺乏领导才能,许多领导者缺乏管理能力.明白这二者的区别有助于我们弄清什么是领导者.     

优秀的图书馆领导者从何而来

对传统图书馆领导者应有能力的内涵提出质疑。提出建立图书馆工作的客观性和个人意愿之间的共同界面，是图书馆领导者应当具备的根本性的能力。并从识、体、悟、权四个方面探讨了如何使自己具备这一能力。     

领导者的进化

什么造就一位好的领导？美国大选在即,很多人提出这样的问题。的确,这并不是一个单独的问题。     

领导者的洞察力

管理者应该知道,员工会迫切希望知道在你的公司取得成功时需要哪些具体技能。 下面的例子中,出于保护隐私考虑,隐去了员工的真实名字。她的故事意在告诉大家基础商务技能的重要性。     

领导者失败的十个主要原因

1．不能组织详细的资料。有效率的领导需要有能力组织和掌握详细情况。没有真正的领导总是“太忙”，没有时间去做可能要求领导去做的事。成功的领导必须掌握与他的职位相关的所有详细情况。当然，他还必须养成将详细情况移交给能干的副手的习惯。     

管理者的用人之道

管理者放权给下属，授予员工一定的权力．必须使其承担相应的责任。有责无权不能有效地开展工作；反之，有权无责会导致不负责地滥用权力，只有将二者结合，“捆绑”式下放，才能真正实现授权的效果。     

管理者的金钥匙

管理者要想有效地管理别人,就需要不断地打磨“自我修炼”这把金钥匙。如何打磨呢？这把金钥匙有两个侧面：一面是自我管理,另一面是自我领导。因此管理者需要在两个方面下工夫：一是修炼自我管理能力,二是磨炼自我领导力。前者主要体现管理者做事和处理问题的能力,后者主要体现管理者领导下属和影响他人的能力。     

管理者的金钥匙

管理者要想有效地管理别人,就需要不断地打磨“自我修炼”这把金钥匙。如何打磨呢？这把金钥匙有两个侧面：一面是自我管理,另一面是自我领导。因此管理者需要在两个方面下工夫：一是修炼自我管理能力,二是磨炼自我领导力。前者主要体现管理者做事和处理问题的能力,后者主要体现管理者领导下属和影响他人的能力。     

略谈出版社管理者的素质和能力

本文要探讨的问题是出版社管理到底需要什么人才;什么样的人才能胜任当今出版社的管理工作,并在未来出版界的激烈竞争中获胜呢 ?这一切的关键取决于出版社管理者的素质和能力。作为一个具有卓越的人才素质和现代综合知识能力的出版社管理者,虽然不是政治家,但要有政治家那种坚定的信念和敏锐的洞察能力;虽然不是军事家,但要有军事家那种胆识和果断的决策能力;虽然不是科学家,但要有科学家那种严密的逻辑思维和准确的判断能力;虽然不是艺术家,但要有艺术家那种丰富的想象力和强烈的感染力。出版社的管理者应该是懂政治、懂经济、…     

从领导哲学看领导者的培养

领导者在组织活动中起着带头引导作用,决定着组织的成败与发展。领导活动的成功取决于领导者领导力的发挥,而领导者领导力的有效发挥得益于领导者自身素质的提高,领导者的素质及能力具有多重属性和多层次性,一个领导者要真正担负起自己的领导责任,就必须加强自我培养,努力塑造与提升自己的领导力。本文从领导哲学的角度对如何培养合格的领导者进行了探讨,认为合格的领导者应培养自身优秀的思想品德,能够在繁杂的领导活动中扮演好自己的角色,并且不断学习提高自身综合素质。     

管理者要不断提高领导艺术

在谈到管理时,人们常提到的是对被管理者如何实施行之有效的管理方法,却很少论及管理者自身及其整个被管理系统对管理者提出的要求.     

图书馆管理活动与管理者

探讨了图书馆活动的内容,图书馆管理活动的本质,图书馆管理者的层次、角色定位和能力.     

浅谈管理者的管理能力与员工的职业素养

管理者的管理能力是提高工效率的能力,是管理者能够准确地把握并且提升组织效率的重中之重,是管理者应当具备的基本能力之一。一般来说,管理者应当具备三种基本能力,分别是：制定标准的能力;识别差距的能力;纠正偏差的能力。     

浅议领导者的亲力亲为是企业以人为本管理的关键

以人为本,是科学发展观的核心,也是当前企业发展的核心和目标。作为企业的领导者应该具备的素质则是“以人为本”管理的关键之所在。     

优秀领导者的十大沟通秘诀

如果不是优秀的沟通者,就根本不可能成为伟大的领导者。成为拿手的沟通者的要点是真正优秀的沟通者和含混应付与他人互动者的区别之所在。在今天的专栏中,我将分享一些沟通特质,如果坚持使用,将助你实现更好的沟通结果。 那么,如何能够知道自己的技能已经成熟到可以成为一个优秀的沟通者呢？答案是,当你与别人互动时坚持使用以下十项原则,你就达到了这种水平：