高三，要命的高三

"跟你说句实话,我现在的日子是生不如死。每天都是作业、考试、考试、作业,我都快崩溃了!如果不是怕蹲大牢,我一定会去绑架出高考题的老师,条件很简单,只要他把高考题告诉我,我就立马释放他!"小可说。     

没作业，考个大零蛋

今天是星期五,星期一要考试,因为语文、数学、英语都要考试,所以周末的作业只有：语文,自己复习。数学,自己复习。英语,自己复习。哈哈,周末没作业!复习对我来说根本和没有作业是一样的,把班长都乐得哼起了小调。     

对高三数学第二轮复习的思考

一、重视研究《考试说明》,结合分析近年高考题,深化对高考题的认识 理解把握了2010年《考试说明》命题的指导思想也就把握了二轮复习的方向．我们的复习思路就是源于2010年《考试说明》．在《考试说明》的命题指导思想中可以看到,命题以课本为依托,在突出对基础知识、基本技能、基本数学思想考查、强调能力立意,重视对数学能力考查的同时,注重创新,加强试题的开放性、探究性．     

高三生物备考复习策略

<正>自参加工作以来,我带了八届高三,在八年的高三教学工作中,我对于高三生物复习策略有了自己的看法和实践,在这里与大家分享。一、总体方针加强集体备课,注重整体作战,我们生物组在高考备考中,认真研究课标、教材、考纲,以及近几年的高考题。坚信只有吃透考纲,才能把握住教学方向。只有吃透《考试说明》和     

我真想看那本童话书

太阳渐渐西去,我翻开《格林童话》,立刻沐浴在一片童话世界的阳光里……“吱——”妈妈轻轻地推开门,见我正在看书,便笑着问:“哎哟!看书呢!作业都做完没有?”“全写完了!”我应了一声。妈妈走近我又说:“对对对!没有几天就要考试了,就应该这样,多看看书!特别是数学,每次考试都是被它拉分儿,咦,怎么……”妈妈见我看的     

让我的红笔充满爱心

第二节是空课,我拿出课堂作业本批改起学生的作业来.怎么,一半作业纸上白茫茫的一片!唉,我敢肯定又是陈浩的.果然不出我所料.这小子真是屡教不改呀!我轻轻地叹了一口气,自从上学期他转入我班,总是拖作业,有时稍不注意,他干脆不完成作业.这学期我每天督促他、夸奖他,好几个星期他都能按时完成作业了,我曾为他的进步感到无比的高兴.     

身在高三,你够"钝"吗?

看了上面的故事,再仔细观察身边的同学,说不定就潜伏着具有钝感特质的人哦.是不是觉得她虽然平时不爱说话保持低调,但是却能在考试中让人刮目相看;还有他,上次考试的失利好像并没有对他造成什么影响,好像学习更有劲头了,最近的测验比上次进步了好多;还有好朋友,明明才跟她闹过别扭,她怎么没像我第二天肿着双眼去上学,还是对我乐呵阿的,这些人也太乐天派了吧!其实,这些都是钝感力的表现.     

高三,在进行中

静静地,我坐在教室里,在纸上写下题目。一个同学走过,探头问我在写什么,我告诉他在写高三的感受,于是他笑了:“真有空啊!”的确,在几个月前进入化学班后,紧张的学习生活已与我们形影不离。初入高三时,虽已经历了考试、测验的不少锤打,高三的高强度仍不是我们     

怕考试的学生

马老师: 您好!我平时作业、小测验成绩还是不错的,但考试时常常脑子一片空白,明明会的也都忘记了。您说这是为什么?有办法解决吗? 怕考试的学生刘扬     

注意你的不当“关怀”——给高三家长的6个建议

记得那天爸爸妈妈陪我高考．临进考场这顿嘱咐,又是别着急,别紧张,考上啥学校咱都念．交卷子时别忘了写名字!还有……还有……天啊．我念这么多年书我傻啊!能忘了写名字吗？这些提醒不都是废话么？其实我当时心里特别反感．他们越告诉我放松我就越紧张,嗨!记忆中经历的两次考试．一次中考、一次高考．我都不想让爸爸妈妈送我去考场．     

高三生物复习的对策与思考

在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化。“3＋X”形式中无论“X”是文理小综合还是文理大综合或是单独150分试卷,试题都离不开以能力立意这一主题。为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考题立意和表达形式的新变化,加以认真复习。     

表扬的魅力

你遇到过这样的孩子吗?什么恶作剧他都敢做,什么热闹他都凑合,上课总爱和你唱反调,作业从来都不交……遇上了这样的孩子,真够头疼的!每天总是绞尽脑汁,挖空心思地“对付”他!如果有100万个脑细胞,至少有99万个是为他准备的!他就是我班的“捣蛋鬼”——任小伟!这不,课代表刚搬来了作业,数了数全班54个人,就少他的作业。在我的记忆里,他只做过三次作业:一次是写一条新闻;一次是给《暮江吟》诗配画;一次是在我的陪同下做完的。这可怎么办?如果再这样下去,聪明的脑瓜不就“荒废”了吗?于是,我就对他展开了跟踪调查。半个月下来,我改变了对他的看…     

差点成了打工妹

寒假过去了,别人都兴高采烈地去上学,可我的心情却非常复杂,我多么想去打工啊!春节期间,同村的许多姑娘伙伴都从广东回来了,他们穿的戴的都跟城里人一样。我是多么羡慕啊!可爹妈非让我去上学。他们不知道学校有多苦:考试一个接一个,作业山一样大,吃饭时,你挤我我挤他,洗脸也不方便,学校生活多不自由哇,“唉,有什么办法呢!”先去瞅瞅,不行的话,回来给爹妈说学校老师不要我上     

别让太阳流泪

儿子是悬挂在我心灵天空的那轮太阳,他的阴晴是我的悲喜。我的太阳流泪了——都是考试惹的祸!     

来自高三老师的一封信

《招生考试通讯》全体编辑：你们好!我是一位高三老师。每期的《招生考试通讯》杂志送到我手上的时候,我都会立即放下手头的工作,迫不及待地翻开这本散发着墨香的杂志．心里涌动着无尽的喜悦。总体来说,给我印象最深刻的莫过于这本杂志有着两个最为鲜明的特点。     

针对学困生进行赏识教育的实践

正一、坚持——永不放弃A同学是我们班新转来的学生,在还没接触该生时,就已经听到了很多同事对他的评论:学习习惯比较差,喜欢拖拉作业,上课注意力不够集中,更糟糕的是从三年级考试语、数、英三科都是不及格。我的天呀!我真的很无语……开学第一节课,我就密切关注他,果真如此,上课很容易分神、开小差,一节课下来提醒了很多次,更要命的是刚学完的新课,轮到做作业了什么都不会,基础知识的掌握情况比我想象的     

我想做大人

读书可真累!似乎总有做不完的功课、考不完的试。日复一日,周而复始,我都快变成一个应付作业和考试的机器人了。我想做和喜欢做的事,基本上都被     

不一样的田雨飞

我们班的田雨飞,一直都是“负面典型”。谁被老师批了？是他!谁又忘带作业了？是他!谁没写周末作业？又是他!每次提到他,大家都会想起他的不好。然而,这次全班到“心品训练营”体验军事化生活,却让我看到了一个不一样的田雨飞。     

三个人的童年

<正>又是一年考试时。儿子坐在桌子一旁写作业,可能是太用力了,小脑袋一起一伏的。他时而托着下巴深思,时而甩一甩那细细的胳膊。台灯下,我感觉他瘦小的身子更小了。时间溜得很快,转眼间,时针已经过了"9"的位置。不知道又过了多长时间,他从本子上抬起头,喊我。我看着他,问道:"怎么了?"小小年纪的他,轻轻地叹了一声,仿佛已经走累了人生似的。他摇了摇头,冒出一句:"妈妈,我觉得做学生太苦了,每天都要写作业!我想     

假如我教高三语文

假如我教高三语文。我不会口若悬河,对字、词、标点夸夸其谈;也不会去说此段段意是……;更不会说下堂课我提问你们,要背熟这几段,下个月我们做这几套题。当然,高三面临的是高考这一人生转折点,可学生不应只是为高考而读书。倘若这样的话,他的那些应试知识未必能应付高考。因为,这几年高考题多注重能力——换句话说,多数考题在课本中是找不到