共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
3.
克里希那穆提印 《中学历史教学参考》2007,(5):F0002-F0002
教育,并非只是用来训练心智。训练提升了效率,然而却无法造就一个圆满的个人。一个只知接受训练的心智,只是过去的延续。这样的心智永远无法发现新的事物。所以,为了要寻出何谓正确的教育,我们必须探询生活的全部意义。 相似文献
4.
莫海燕 《职业技能培训教学》2005,(9):23-25
你了解自己的个性、能力、特长和缺陷吗?知道最适合自己的职业是什么吗?每个人都有自己独一无二的性格特征,职业规划需要以个人的清晰定位为基础,懂得扬长避短的人,才能在职场中所向无敌。 相似文献
5.
6.
每年在填报志愿时,不少考生和家长都会面临一个困惑——如何平衡学校与专业之间的关系.也就是选学校重要还是选专业重要。选好的学校.可能要舍弃好专业;报个自己喜欢的专业,学校选择就要受限制。但这又是每一个高三考生和家长必须要作出的选择。 相似文献
8.
乔彦利 《中小学心理健康教育》2008,(18)
【活动理念】
儿童发展中对人的社会认知包括对自我的认知,而自我认知是与自我感觉、自我观念和自我评价等自我意识水平紧密联系的。自我认知对自我行为有重要的调节作用。如果一个孩子正确评价自我,喜欢自我,建立良好的自我形象,他就会以好孩子的方式行事;反之,不良的自我形象,会对自己的不良行为表现产生自我认可,从而形成不良的个性特征。 相似文献
9.
10.
11.
[简评]作者开篇即以孩子学步跌倒的现象引出“跌倒了怎么办?”的问题,既而给出答案:“勇敢地站起来,坚定地走上健康成长的道路。”鲜明地亮出了自己的观点。然后,具体谈跌倒了并不可怕,跌倒了再爬起来也是一种收获。接着,以两句“跌倒了为什么不……”引出两段精彩的议论,鼓励人们要有跌倒了再爬起来的勇气。结尾两次亮出观点,给人以力量。综观全文,论点鲜明,结构紧凑,语言铿锵有力。 相似文献
12.
孩子常说:“我想要的你不给我;我不想要的,你却拼命地给我。”而父母们则说:“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”这种亲子互动的错位成为困扰无数家长的难题。 相似文献
13.
心理学家沙赫特曾经做过一个著名的心理学实验。他把大学生分为三组,分别给他们注射肾上腺素,给第一组以药物效应的正确资料,告诉他们会产生心悸、手颤、脸面发热等现象;给第二组以错误的资料,告诉他们注射后身上稍有些发麻,此外无兴奋作用;对第三组不做任何说明。然后三组被试分别进入两种实验性的休息情景:一是惹人发笑的情景,有人做滑稽表演;另一组是惹人发怒的情景,强迫回答一些繁琐的问题,加上吹毛求疵地横加指责。结果发现,虽然三组被试都因药物激起同样的生理变化,并处于同样的两种刺激情景中,但第二组与第三组大多感到并表现出更加愉快或愤怒,而第一组由于已经预测知药物的效应而不表现出过分的愉快或愤怒。所以说,人的情绪虽然受到外界环境和生理变化的影响,但人对自己状态的认知则起着更主要的作用…… 相似文献
14.
15.
《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(4)
①像祈祷一般,将双手交握起来左手拇指被压在右手拇指下的——左脑使用者右手拇指被压在左手拇指下的——右脑使用者②将双手交叉环在胸前(请揣摩一下我生气了喔的感觉)右手臂压住左手臂的——左脑使用者左手臂压住右手臂的——右脑使用者 相似文献
16.
案例:考生张军是某省级重点中学一名理科班高三毕业生,在班里和李玉是非常要好的朋友。张军性格外向,活泼好动,平时喜欢与人交往,人缘很好,语言表达能力也很强,但办事却比较粗心,容易丢三落四,属于急性子。而李玉却和张军截然相反,平时寡言少语,办事稳稳当当,有板有眼,慢条斯理,从性格上来讲属于“慢郎中”。在学习科目上张军长于语文,而李玉擅长数学。高考结束后,填报志愿选专业时,李玉受在银行工作的父母影响, 相似文献
17.
18.
学习的时候,大部分人会在许多感觉器官中更多地使用某一种器官。一些人学得最好的方法是听,他们叫作听觉学习者;一些人通过阅读或看图表会把知识掌握得更好,他们是视觉学习者;另外还有一些人则通过触摸或实践才能学得最好,他们被称为动觉学习者。 相似文献