作文教学中创新思维能力的培养

创新思维是新颖的、有价值的思维活动,创新思维能力是新世纪创造性人才所必备的能力,人的思维活动是写作的核心。作文教学中培养创新思维的途径主要有激发学生兴趣．鼓励思难求新,解放学生思想,培养思堆方法,沟通生活,拓宽创新空间,丰富学生知识．奠定创新基础,激发学生潜力、营遗创新氛围。     

论作文教学中学生创新思维能力的培养

作文教学中应重视学生创新思维能力的培养,为学生提供一个开放的思维环境,以激发学生的创新欲望;更新教学观念和方法,以培养学生的独立精神;强化创新思维的科学训练,以培养学生创新思维的习惯。从这三个方面入手,提出了作文教学改革的紧迫问题。     

论作文教学中学生创新思维能力的培养

作文教学中应重视学生创新思维能力的培养,为学生提供一个开放的思维环境,以激发学生的创新欲望;更新教学观念和方法,以培养学生的独立精神;强化创新思维的科学训练,以培养学生创新思维的习惯.从这三个方面入手,提出了作文教学改革的紧迫问题.     

论作文教学中学生创新思维能力的培养

作文教学中应重视学生创新思维能力的培养 ,为学生提供一个开放的思维环境 ,以激发学生的创新欲望 ;更新教学观念和方法 ,以培养学生的独立精神 ;强化创新思维的科学训练 ,以培养学生创新思维的习惯。从这三个方面入手 ,提出了作文教学改革的紧迫问题     

作文教学与创新思维能力的培养

要培养学生作文的创新能力,教师应首先培养学生的创新思维,只有这样学生的作文才能体现自己独到的东西,即选材新,立意新,手法新,构思新,语言新。如何在作文教学中培养学生创新思维能力,笔者从五方面进行了探讨。     

浅谈在小学作文教学中如何培养创新思维能力

作文教学是语文教学的重要组成部分。传统的作文教学存在着信息量少,枯燥单调的现象,学生的习作选材假,表达虚,缺乏真实情感,独立作文能力差。因此,我们在现代教学指导下,遵循学生认知心理特征和思维发展规律进行作文创新教学,从观察入手,加强思维发散训练,在立意选材和构思方法上指导学生创新,激发了学生作文的兴趣,培养了学生的创新意识和创新能力。     

作文教学中创新思维能力的培养

语文课改后的标准强凋了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中刨新思维是创新实践的前提和先导．因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。     

浅谈小学作文教学中学生创新思维的培养

新课改背景下,教育教学过程中将创新的教学方式引入教学课堂,学校注重培养学生的全面综合素养。在小学作文教学过程中,教师需要培养学生的创新思维能力。首先,在生活中要善于发现、善于积累,为写作打下良好的基础;其次,加强训练学生的写作能力,培养学生的创新思维能力;最后,将创新讲学应用在实际教学课堂中,培养学生的写作兴趣。     

中学数学创造性思维能力的培养

本就中学数学教学如何培养学生创造性思维能力，提出几点具体做法。     

浅谈创新思维在高职烹饪教学中的应用

当前高职烹饪专业的发展面临着许多的问题。一方面厨师就业日趋激烈,另一方面毕业生就业素质不高,尤其是可持续发展能力不足。通过创新教学对培养学生创新能力等方面进行了探讨,表明创新思维在烹饪教学中具有重要作用。     

浅谈化学教学中创新思维的培养

依据教育改革的目标 ,结合教学实践 ,浅谈中学化学教学营造创新思维环境 ,抓住契机引导培养学生创新思维的方法和途径     

浅议数学思维能力

数学活动中,人们对数学对象按照思维规律进行着理性的思维,这种思维培养人的数学素质,训练了人的精神,养成了人的工作习惯.逻辑思维、形象思维、直觉思维是数学思维的主要形式,这些形式有着各自不同的特点,在学习中可以根据思维形式的不同,运用不同的学习方法,达到接受教育训练的目的.     

浅谈中学思想政治课教学中学生创新思维能力的培养

国与国的竞争,归根结底是人才的竞争,而要使社会不断发展进步,就需要不断地创新.中学阶段是培养学生创新能力、树立创新意识的重要阶段,如何培养学生的创新能力是每一个中学教师必须思考的重要问题.     

从力学教学谈发展学生的思维能力

本从调动思维积极性、掌握科学的逻辑思维方法等几个方面论述了在力学教学中发展学生思维能力的理论基础，同时作结合自己的教学实际，用实例阐述了自己在教学过程中着眼于学生思维能力发展的一些做法。     

哲学教学与创新思维能力的培养

哲学的本性就是创新,哲学与创新思维之间有着内在的关联。哲学教学应以提高大学生哲学素质为根本宗旨,以培养其创新精神和创新能力为重点,注重创新意识、创新思维、创新方法、创新能力的培养。哲学素质与创新思维能力的提高是一个潜在的、渐进的过程,不可能一蹴而就。     

在教学中培养学生创新思维能力的探索

该文从创新和创新性思维的定义出发,主要论述了通过更新教学观念、改革教学内容和方法、改变学习方式等几个方面来加强学生创新性思维能力的培养。     

浅谈培养幼儿的合作能力

培养幼儿学会交流和合作,不仅能够让幼儿对自己的探索过程进行回顾和反思,及时将自己的新发现与老师、同伴分享,而且对幼儿自身社会性的发展也有着不可低估的作用。     

浅谈色彩构成教学重在创新能力培养

色彩构成能够丰富学生的设计思维，提高审美的判断能力，倡导创新的变革精神。色彩构成的学习和掌握直接关系到夸后设计作品中色彩修养和创意水平的高低。