延安中学高三学生

在海伦和阿维的身上,我们既能看到两人相同的地方,又能发现其不同之处。一个人要想取得成功,必须具备两个必备条件:首先是不懈的奋斗精神。从这一点来说,无论海伦还是阿维,在他们的身上都能看到这样一种精神。但为什么同样具有不懈的奋斗精神,海伦藉此取得了辉煌的成功,而阿维的结果却如此悲惨呢?这里就涉及     

拯救与被拯救

安妮牵着海伦·凯勒的手在寒冷的冬天接触冰冷的水。当海伦·凯勒幼小的心灵被触动时,安妮在海伦的手心用指尖轻轻划着“W、A、T、E、R……”,同时拉着海伦的另一只手触摸安妮的颈部声带处,口中不断发出“water”(水)的读音,从而让海伦·凯勒感受到了发音的奇妙。     

海伦·凯勒的故事

正1.1880年6月27日,美国女作家、教育家海伦·凯勒出生在美国南部的一个小镇。十九个月大时,小海伦突然得了一场大病,从此她双目失明、双耳也聋了。海伦七岁时,父母为她请了一位年轻的家庭教师安妮·沙利文。2.一天,安妮让海伦用一只手接水,然后在她另一只手上一遍遍地写着水。果然,海伦领悟到水正是从自己手中流过的那股清凉的东西。当海伦懂了安妮在她手上写的妈妈的意思时,她一下子扑到妈妈的怀里。     

师者如斯——读《沙莉文老师的故事》有感

马苋·吐温说过：“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑．一个是海伦·凯勒。”海伦是一个生命的奇人,这是一个家喻户晓的事实。而就在这个奇人的侧影里,曾屹立着一个瘦小但又无比高大的身影。她就是海伦的老师——安妮·沙莉文,一个托举起奇异生命的人。海伦在《沙莉文老师的故事》一书中这样记述：海伦的名声与日俱增,成了家喻户晓的人物。只有少数朋友注意到,在她身旁．经常有一位纤细瘦小的女士如影相随。     

海伦·凯勒

1880年,在美国南部一座小镇上,诞生了一个小女孩。谁也不会想到,这个普通的女孩将遭遇世上少有的不幸;谁也不会想到,一百年以后,许多国家的人把她作为自强不息的学习典范。马克·吐温把她和拿破仑相提并论,称他们为:“十九世纪两个最有意思的人物。”她的名字是:海伦·亚当斯·凯勒。 一场重病降临在十九个月的海伦身上,使她失去了视觉和听觉,陷入了永久的沉寂与黑夜之中。她无法了解周围的世界,无法与人交流,她变得愚昧无知,乖僻暴戾,谁也不敢去设想,未来会有怎样的悲剧等待着她。幸运的是,她六岁那年,一个叫安妮·沙莉文的姑娘来当她的家庭女教师。安妮以特有的顽强、耐心和毅力,居然教会海伦认识了文字(开头是手语)!海伦惊奇地发现,她终于有办法来表达自己的意愿,来同别人交流了,将她与世界隔离的这堵无形的墙,被推倒了。     

感谢安妮

海伦·凯特是美国一个普通的女孩,她19个月时得了一场大病,这场大病使她聋哑而且眼也瞎了,完全走人一个无声无光的世界。海伦是不幸的,她算得上是世界上最悲惨的人了,但海伦又是幸运的,她遇上了世界上最好的老师——安妮·沙利文。很难想象,一个对声光世界毫无感知也无法感知的女孩,安妮是凭着怎样的信心和耐心才得以教会她第一个单词“water“(水),这需经历多少艰辛和困苦啊!海伦看不见,也听不见,唯一用来感知世界的只是触觉。她只有靠触摸老师的腮帮、嘴唇、喉部,感受振动来学习发音;只有靠安妮把课文写于她手心来了解课文。这,对海伦和安妮都将是怎样的困难     

拯救与被拯救

前几天读过这样一则小故事:海伦·凯勒从小就因眼盲、耳聋,无法像一个正常的孩子一样学习说话,被认定是一个集聋、哑、盲于一身,无法接受教育的孩子。但细心的安妮老师发现海伦·凯勒发声的能力并未丧     

海伦·凯勒

你们知道海伦·凯勒吗?她是一位了不起的女子。海伦1岁那年,生了一场大病。从那以后,她就看不见、听不见,也不能说话了。幸运的是,苏丽丈小姐来做她的老师。她教海伦读书、写字、说话、骑马、划船、甚至爬树。海伦很努力地学习,她用自己的触觉和嗅觉完成了大学学业。     

《再塑生命》教学设计及反思

一、文本解读都说眼睛是通向心灵的窗户,但当这扇窗户紧闭之时,心灵还能通向光明吗？海伦.凯勒的自传体散文《再塑生命》启迪人们：当一扇窗户关闭之时,我们还可想方设法去开启另一扇窗户。也许在海伦的字典中,为自己开启那另一扇窗的人就是安妮.莎莉文老师吧。文本中处处流露出海伦对莎莉文老师的崇敬以及感激之情。     

为安妮买小兔子

安妮是一个红头发、红脸蛋儿的4岁小姑娘,长着一对蓝眼睛,梳着两条小辫儿。有一阵子,安妮忽然对小兔子产生了兴趣,缠着妈妈芭芭拉要买一只来养。安妮家已经有一只狗、两只猫了。不过狗是哥哥的,猫是姐姐的,安妮没有自己的小宠物。妈妈感到有些为难——不买吧,安妮实在想要,而且     

《战争与和平》中两位女性形象的塑造

本文以翻译家刘辽逸《战争与和平》译本为依据,概括了小说中两位重要的女性娜塔莎和玛丽亚公爵小姐的性格形象特征:娜塔莎活泼烂漫、纯朴善良、热爱生活,富有民族情怀和爱国心;玛丽亚公爵小姐虔诚、理性、隐忍、博爱,淡泊名利,热爱国家,富于自我牺牲精神。文章将两个人物进行对比,并与小说中另一女性海伦进行对比,以凸显两位女性的精神美。     

向明中学高三学生

在现实与非现实的世界里,有这样两个人:一个叫海伦·凯勒,日后成了著名的盲人女作家;一个叫阿维·阿斯平纳尔,在苦难生活的重压下,十几岁就夭折了。他们都对未来有着无限的希望,并为之不懈地奋斗,而他们的结果竟是那样的天差地别,实在令人感叹。出生才19个月就不幸双目失明,不久又丧失听力,继而无法说话,如果说这段悲惨的经历对于海伦而言是最大的不幸的话,那么,她能遇到那     

想起了"海伦的另一半"

美国著名女作家、教育家海伦·凯勒通晓 5种语言，一生写了 14部著作。然而，她却是一个自幼就又聋、又哑、又瞎的残疾人。她的巨大成就，归功于她的老师——安妮·苏利文对她的悉心培养。 　　苏利文 18岁到海伦家担任家庭教师，在长达 50年的教学生涯中，她以创造性的劳动，用满腔热血，滋润着海伦干涸、荒芜的心田。苏利文克服了无数难以想象的困难，使海伦成了知识渊博的学者，而她也赢得了“海伦的另一半”美名。 　　由此笔者想到了教育界一个流行多年的概念——“差生”，想到了后进生的教育问题。要说“差生”，海伦可谓“名副其实…     

言论

我们进行了鼓掌练习,练得我的手臂都酸了。我不明白为什么鼓掌还要练习呢?不是拍拍手就行了吗?——张安妮是位“小海归”,     

不清de清咖啡

星期一的下午,百货公司门前大钟指向4点20分。营业厅里熙熙攘攘。安妮小姐正在31号收款台值班。一对上了年纪的夫妇缓缓向她走来。他俩是下午2点50分来公司     

安妮的盒子

早在索利小姐到来之前,安妮就开始学习针线活了,不过索利小姐会协助她做缝纫。针线活很实用,刺绣是一门技艺,而缝纫就是一个淑女在日常生活之中必须要做的少数事情之一,可借此打发时间。每一位淑女手头都有一件"随身作品",或是为家里做的,比如礼物,或是为"有需要的穷人"所做。安妮有一个"淑女伴侣",是一个小盒子,里面装的是顶针、缝针和棉布,还有剪刀。她还有一个工作盒装其他东西,里面有一个书形针盒,材质取自粉红     

《我的老师》

一、课文悟读“一曲人性不灭的颂歌”。此文给人一种悲壮的感觉，它不是一个普通的教师完成了一个普通蒙童的开化过程，而是一个特教人员运用独特的教育方法，取得了特殊教育成就的一个典型范例。安妮·莎利文原是一个盲人，后经治疗复明。她饱尝了黑暗煎熬的痛苦，后来又亲身体验到重见光明的喜悦，所以对于海伦·凯勒来说，“知我者，莫若我师也。”海伦是一个出生后１９个月就被病魔夺去视力、听力和语言表达能力的人，自然是一个没法与常人相比的人，她独自生活在一个充满黑暗的孤岛，独自品尝着孤独、寂寞、焦虑与无奈。对于一般人来说…     

想起了“海伦的另一半”

美国著名女作家、教育家海伦·凯勒通晓５种语言，一生写了１４部著作。然而，她却是一个自幼就又聋、又瞎、又哑的残废人。她的巨大成就，归功于她的老师———安妮·苏利文对她的悉心培养。苏利文１８岁到海伦家担任家庭教师，在长达５０年的教书生涯中，她以创造性的劳动，以满腔热血，滋润着海伦干涸、荒芜的心田。苏利文克服了无数难以想象的困难，使海伦学会了英、法、德、拉丁、希腊５种语言，并且学习了代数、物理、天文等课程。海伦在２０岁时便以优异的成绩考上了美国最好的大学之一———拉德克里夫学院，并且以优等成绩毕业，成…     

斯特林堡的厌女情结——《朱丽小姐》的圣经原型解读

斯特林堡（1849-1912）。世界现代戏剧之父。欧洲表现主义和象征主义的先驱。他的代表作之一独幕剧《朱丽小姐》是一部典型的自然主义悲剧。讲述了一位法国贵族小姐朱丽爱上了地位低下的男仆让。而让鄙视虚伪的权贵。向往自由的生活。朱丽在虚伪封闭的贵族生活中难以生存。让又不肯同她一起逃脱牢笼。最后只好在困苦中自杀。作者通过细节描写与场景布置。讽刺和批判了贵族的思想作风和生活方式。同时揭示了人受制于某些生物特性、听凭命运摆布的无奈。本文旨在从《圣经》原型的角度对《朱丽小姐》进行解读，从而揭示斯特林堡创作《朱丽小姐》厌女倾向。     

下一个我（节选）

我不是三毛，我不是安妮宝贝，我只是平凡城市中的一个平凡人。但与三毛和安妮一样，我也爱旅行。