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李肇星是郎朗的粉丝。前外交部长李肇星,坦陈自己是青年钢琴家郎朗的粉丝。这位“诗人外交官”非常喜欢郎朗。他说,有一次他在德国看郎朗演出,昕出郎朗将国歌的音乐语汇即兴融入《黄河大合唱》里。“我听得非常激动,他很爱国!”李肇星得知美国国务卿赖斯也喜欢郎朗,一次他们在华盛顿聆听郎朗演出,李肇星就鼓动赖斯上台给郎朗献花并拥抱了他。李肇星后来说:“我只求过赖斯两件事,这是一件,另一件是要求美国不要袒护台湾。” 相似文献
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张坤 《中学语文(读写新空间)》2014,(12):37-41
【文题展示】
阅读下面的材料,根据要求作文。作为前外交部部长、中国改革开放以来任期最长的新闻发言人.在任期间.李肇星获得了“铁嘴外交官”的称号。从事外交工作多年,经历过大风大浪的李肇星,近期却没有出回忆录的打算。对此。李肇星解释说:“对我经过的事情。还有个重新认识的过程……我觉得我还差得远呢,还有很多东西需要学习,所以不敢写。” 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(35)
<正>【文题展示】阅读下面的材料,根据要求作文。作为前外交部部长、中国改革开放以来任期最长的新闻发言人,在任期间,李肇星获得了"铁嘴外交官"的称号。从事外交工作多年,经历过大风大浪的李肇星,近期却没有出回忆录的打算。对此,李肇星解释说:"对我经过的事情,还有个重新认识的过程……我觉得我还差得远呢,还有很多东西需要学习,所以不敢写。""我就是个永远 相似文献
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作文课上,一个平时学习成绩很差的学生忽然抬起头,用胆怯的眼我看着我,欲言又止,但手中的笔始终不能落到纸上。过了一会儿,他又这样看着我。我看他那样子,知道碰到挡路的字了。于是我便和颜悦色地问:“×××,你什么字写不出?”见我叫他,他红着脸忸怩地站起来说:“‘可以’两个字怎么写?”顿时我的火气全上来了,真想大声呵斥他:“五年级学生连这两个字都不会写。”但我看到他那乞求而又可怜的目光,我强忍住了火气,把“可以”两个字写在黑板上。有的同学听到他问这两个字,发出了嘿嘿的笑声。我向这几个笑的学生扫了一眼说:… 相似文献
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九、“唉,谁叫他是毛泽东的儿子呢!”毛泽东的女儿李敏在回忆父亲时曾深情地说:“人民,这两个字一直深深地根植在爸爸的心中。这两个字决定了他一生的奋斗及生活姿态。我骄傲地这样说,他在我们儿女的生命中也植下 相似文献
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“他成功的表演和唱腔是和他的勤学苦练分不开的”中的两个“和”一样吗?这句话中有两个“和”字,但这两个“和”的词性不一样,前面一个“和”字是连词,后面一个“和”字是介词。怎么区分呢?一、连词“和”连接的两个部分地位平等.前臂调换次序意思不变;介词“和”前后两个部分,不能调换次序。如若调换,其表达的意思就会发生变化。如:(1)我和他都是北京人。(2)我和他打电话。例(1)可以说成“他和我都是北京人”,“他”、“我”的位置虽已调换,但句子意思没有 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2009,(10):32-33,45
我国著名学者闻一多有一句名言,他说:“人家说了再做,我是做了再说;人家说了不一定做,我是做了不一定说。”“说”与“做”这两个字一换位置,马上反映了两种截然不同的做事态度,让人回味无穷。这种由于字位置的互换,意思也随之发生微妙变化的语言现象,叫“易位”。 相似文献
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《陕西教育》2006,(12)
本刊讯教育部10月25日举行的新闻发布会上,新闻发言人王旭明表示,全国的各级各类学校都要建立新闻发言人制度,设立新闻发言人。王旭明指出,按照党中央、国务院的要求,全国各地各部门都要陆续建立新闻发布制度,全国的各级各类学校也要建立这样一项制度,也要设立新闻发言人。他认为,推进新闻发布制度,是政务公开的发展方向,教育部会积极探索,努力实践,努力完善下去。王旭明透露,40位来自各地高校的有关人员,已经接受了中国教育协会教育机制分会举办的新闻发言人培训班,这为学校的新闻发布工作打下基础。与其他新闻发言人不同的是,作为精英荟萃之地的学校新闻发言人,不仅要具备新闻发言人的基本素质,如思维清晰、口齿伶俐、熟悉有关政策文件等,还要具备较广博的知识和较高的综合素质。发言人还表示,学校新闻发布制度的具体措施将在今后陆续公布。他特别强调,学校要给新闻发言人一个宽松的环境,要让他们不但“会说”,还要“敢说”“,不怕说错”。目前,北大、清华等著名学校已经建立了新闻发言人制度。教育部:全国各级各类学校要建立新闻发言人制度 相似文献
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蒋春堂 《中学语文(读写新空间)》1982,(9)
邻居有个五岁的男孩欢欢到我家里玩,我的孩子给他拿了几块刚从商店买回的包装纸上印有。“囍”字的糖。欢欢接过糖看见了“囍”字,便对着我问道:“你们结婚了?”从他的问话,我马上断定他是犯了推理上的错误,为了使他说出推理过程,我于是答道:“是啊!我们是结婚了”。欢欢接着说:“怪不得你们家的柜子这么漂亮呢!”欢欢的话惹得在场人都捧腹大笑。因我的孩子都十岁了。那么,欢欢的推理错在什么地方呢?我们不妨看看欢欢的推理过程: 新结婚的人给别人吃带“囍”字的糖, 你们给别人吃带“囍”字的塘, 所以,你们是新结婚的人。新结婚的人都有漂亮的柜子, 你们有漂亮的柜子, 所以,你们是新结婚的人。从欢欢的推理过程中,我们可以看出他违反了三段论的推理规则。三段论的推理规则中,有一条叫做“中词在两个前提中至少要周延一次”。这条规则中的。中 相似文献
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今天,我阅读了前外交部长李肇星先生的一篇文章《儿子三岁》,引发了我的一些思考。文章如下:儿子禾禾3岁就喜欢问这个为什么,那个为什么。我们常常答不上来,就让他自己设法回答,他也真能自己 相似文献
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读了彭龙驹同志《中学语文文言文通假字分类》(《中学语文教学》1981年第9期)后,感到他虽然对通假字作了较详尽的划分,但却把古今字和通假字混在一起,混称古今通假,抹杀了古今字同通假字的界限,实际上取消了古今字。这是不合汉字发展的事实的,也不符合中学语文教材的实际。实际上,他自己也是很矛盾的,既说“古今通假,即甲乙两字一为古、一为今,从而造成通假”,又说“其实,这是字形的演变而造成的,严格说来,这不应算是通假。但在今天看来,毕竟成了两个不同的字。”由于“字形的演变”而“成了两个不同的字”,正好说明它是古今字,而不应该是通假字。所以,我赞成他的“严格说”,不赞成他的“矛盾说”。 相似文献
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“我是科学的门外汉,既不研究科学,也不懂科学,今天却成为此次科学教育论坛的主持人,是不是有点滑稽?”言毕,台下发出一片会意的笑声。这是教育部新闻发言人王旭明2006年12月16日在北京主持“首届中小学科学教育论坛”开幕式时的开场白,一出场便以他的风趣幽默给大会营造出了愉悦氛围,也显示出了他作为部委新闻发言人的大家风范。 相似文献
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一个美术专业毕业的大学生 ,向大师请教从艺秘诀。大师说 :倒茶给我。学生恭恭敬敬奉上清茶一杯。大师以指为笔 ,以茶为墨 ,在玻璃板上写下两个“茶”字。大师写时 ,第一个“茶”是正常写法 ,第二个则是先写草头和“木” ,最后写“人”。大师说 :这两个字 ,就是两句话。你说得出么?学生沉思许久 ,终于悟出玄机 :第一个“茶”是人在草木中 ,这是说艺术创作不可以离开自然 ;第二个“茶”先有草木 ,后有人 ,这是说 ,自然是第一性的 ,而艺术创作是第二性的。这个时候 ,他大脑中出现了许多名人的话和从前老师的教导 ,“艺术是自然的儿子 ,绝不是… 相似文献