统计与概率的思想方法

统计与概率是高中数学教学内容的重要组成部分,在现代信息社会中．统计与概率在日常生活、社会经济及各学科的应用日益广泛因此使学生具备基本的统计与概率的思想、方法和知识,能自觉地运用信息技术手段解决有关问题．是高中阶段统计和概率学习的主要目标一可以发现在新课标理念的影响下,教材对统计这部分内容更加重视,增加了许多实际应用的例子,同时也非常重视对概率模型、概率分布及典型统计案例的教学,其中运用了大量现代信息教育技术。     

高中数学概率统计在生活中的应用

实际上,概率统计的原理和知识是在人们生产和生活过程当中逐渐发现的数学规律和数学计算方法,同时概率统计又可以应用到生活当中。本文将对高中数学的概率统计进行相关的研究,重点讨论的是高中数学概率统计在生活当中的应用。概率统计对于我们的普通生活来说随处可见,比如在保险工作当中、质量检测工作当中,甚至是游戏中都包含了概率的相关应用。希望能够通过高中数学概率统计在生活中的应用,更好的服务于生活和生产实践等活动。     

数学期望与经济决策

本文通过应用高中数学中概率统计尤其是数学期望的知识,初步讨论了数学期望在经济决策中的应用。通过例举生活中的实例,展示了数学的灵活应用,以及数学知识在经济方面带给我们的帮助。     

高中概率解题思想的应用

概率是高中数学学习中的难点,近年来的高中数学新课程标准中进一步明确了概率知识的重要性。概率不仅是我们学习的重点内容,与我们的生活也有着密切的联系。本文主要针对高中概率解题思想的应用进行分析。     

从数学看日常经济现象

数学作为我们高中生必不可少的一门重要学科,在生活中、尤其是在我们的日常经济生活中发挥着重要的作用。本文通过讨论高中数学知识在日常经济生活中的运用,简要介绍了概率统计等知识的实际应用,展示了数学知识在经济学中的重要作用。     

统计在高中数学中的地位

统计知识是信息化时代发展的一项重要工具,统计也是高中数学学习的重点内容,其内容包括数与代数、统计与概率、图形与空间、实践与综合应用几个方面,本文主要针对统计在高中数学中的地位与学习应对方式进行分析。     

浅析高中数学“概率与统计”的教学策略

概率论是对随机现象进行研究的科学,广泛应用于科学、社会、军事等重要领域。随着课改的实行,新课标在原有的基础上增强了对相关概念的理解,并着重强调了概率统计相关知识在实际生活中的运用。高中概率统计教学的主要目标就是培养学生随机性数学思维的能力和学生在实际生活中应用随机性数学思维解决实际问题的能力。本文从"概率与统计"的教学方法和策略出发,分析阐述高中"概率与统计"的教与学,让学生更好的体会"概率与统计"思想。     

统计与概率的解题方法研究

对于我们高中生来说,统计与概率题的难度较高。在实际的考试过程中,常常会出现由不会做这类试题延误整张试卷解答的现象。统计与概率作为高中教育中的重要组成部分,我们无法避免这类题目的学习和解答。本文从高中统计与概率的特点入手,对统计与概率的解题方法进行讨论和研究。     

数学期望在经济学中的应用

本文利用概率统计中数学期望的思想方法解决经济学中的保险公司获利问题以及商品销售过程中进货量的问题。     

关于高一数学有效教学方法的探讨

数学作为高中学科的重要组成部分,不容忽视,而高一数学作为初中与高中数学的连接点,整个高中数学课程的基础,更是重中之重,但是,在我国很多高中高一数学教学情况却不容乐观,在一定程度上阻碍了高中数学教学活动的正常开展,本文就从我国高一数学教学的现状以及针对现状的有效教学方法探讨交流一下。     

浅谈高中数学的学习方法的高效性

学生刚刚由初中升入高中以后,大部分同学开始有些吃力,不能尽快的适应高中数学的学习,从而影响到学生学习数学的积极性,学习成绩更是一落千丈。为什么会有这样的情况出现,初中时候的基础和基本能力很扎实,到了高中以往的学习方法和经验为什么就没有明显的作用了呢?这其中的原因有很多。最主要的原因是高中学生还不是很了解高中数学知识内容的特点以及在学习方法上存在的误区等等等原因所造成。要想学好高中数学,就要对高中数学的特点、规律以及学习技巧和学习方法有整体的认识。     

高中数学课堂评价的教学案例与思考

高中数学是高中教学工作的重要组成部分,而课堂评价对于高中数学的课堂教学工作具有重要的作用,不仅能够提升教师的数学教学质量,也能帮助学生更好的掌握高中数学知识。本文通过对高中数学课堂上的一则评价案例进行分析,了解课堂评价的重要性。     

有关高中数学概率学习的感悟

概率知识的学习有着很强的逻辑性与理论性,同时,概率与我们的生活之间也有着密切的联系,学习概率知识不仅是为了取得好的分数,也是为了更好的应用在实践中。本文主要谈谈笔者在高中数学概率问题学习方面的感悟。     

数学与经济生活

数学课程可以说是高中不可或缺的一门非常重要课程,它既是一门理论学科,更是一门可以被广泛应用于多领域的工具性学科。目前,数学在理工学、农学、管理学、经济学等各个领域的应用都日趋成熟和深入。那么,数学是怎样为经济领域服务的呢?在我们日常经济生活中数学又发挥着怎样的作用呢?本文从高中数学的知识出发,从数学与经济的关系、数学在日常经济中的应用及实例等方面进行了阐述,期望能够展示数学的重要作用,帮助大家了解数学在经济中的应用,展示如何应用数学知识更好地为实际生活服务。     

高二数学概率教学总结

在高中数学的教学内容中,有一部分独立的教学板块,属于对学生逻辑思维能力提升的重要内容,即概率,高中所学习的概率与以往的概率学习并不了解,它属于一个衔接式的深入教学,也就是在传统概率教学的基础上,进行了一部分延伸,实现了综合全面的概率教学。但是对于概率的学习,很多学生都没有切实的方法,而且在学习的昏沉中存在着较多的不足之处。本文主要对高二数学概率教学知识点进行了切实的总结,并提出了笔者的一部分教学建议。     

初、高中数学学习的转型策略

数学是高中阶段的学习重点与难点,与初中阶段相比,高中数学的难度陡然上升,很多学生在升入高中之后,常常无法适应高中数学的学习节奏,成绩下降。本文就笔者的经验谈谈初、高中数学学习的转型策略与注意事项。     

基于博弈分析的设计链知识共享研究

作为产品研发的发展趋势,设计链的知识共享是其成功的前提与基础。基于博弈理论研究设计链知识共享混合战略博弈,分析混合战略均衡时设计链企业的期望效用,指出设计链企业知识共享的期望效用取决于两个方面,即知识共享活动所带来的最大收益以及合作企业知识共享意愿(概率)。最后,分析了设计链知识共享机制。     

新课标下高中数学概率教学的实施建议

现阶段全国大部分省份使用的高中数学新课程教材中,不但对概率教学的内容与课时都有了较大的增加,而且在原来基础上加强了对随机现象的理解和运用概率解决实际问题能力的要求。在此仅结合个人的教学实践从四个方面对高中新课程下的概率教学作了初步的探讨。     

新课标下高中数学概率教学的实施建议

现阶段全国大部分省份使用的高中数学新课程教材中,不但对概率教学的内容与课时都有了较大的增加,而且在原来基础上加强了对随机现象的理解和运用概率解决实际问题能力的要求。在此仅结合个人的教学实践从四个方面对高中新课程下的概率教学作了初步的探讨。     

基于新课标下高中数学数列问题分析

随着我国现代化建设的不断发展,教育事业也在不断改革与创新,促进了新课标的发展。在新课标的教育环境中,对高中数学学习方向有了新的要求,尤其是对数列的学习有了较高的要求。在高中的数学中,数列知识在高中数学内容中占据着主要的位置,因为它与人们的生活息息相关,如银行的储蓄、分期付款等,都与数列有着密切的联系。目前,新课标的不断深入中,高中数学传统学习方式面临着改革与创新,如何提高数学数列学习,成为教师与学生首要考虑的问题。对于学生而言,数列知识在高考中也占据着重要位置,所以一定要重视高中数学数列的学习,这有助于提高数学成绩。本文结合新课标下高中数学数列进行探究,以提高高中生数学学习质量。